莫让任性发展成自私

<正>上周末,表弟带着他五岁的女儿来家里玩。一进门,我三岁的女儿就把玩具搬出来,说要和姐姐一起玩。可没几分钟,女儿就哭着跑过来告状,说姐姐不让她玩,"姐姐说所有玩具都得她先玩,玩够了才能给我玩。"我劝女儿":姐姐是客人,你是主人,你应该让着姐姐。"女儿懂事地点点头,停止了哭泣,这事儿就过去了。后来,两个孩子又去小区健身场玩。表弟的孩子看见别人玩什么她就想玩什么,非得叫别人从玩的器     

有趣的抢椅子

<正>傍晚,我拉大姐和二姐跟我玩抢椅子的游戏。姐姐说:"好,不过人数不够。"我灵机一动,说:"爸爸妈妈都在家,让他们和我们一起玩。"     

引领孩子走出“蛋壳心态”

<正>我的小邻居——滔滔喜欢和爸爸、妈妈玩跳棋,虽说是玩,可他把输赢看得很重。赢了,滔滔就会喜形于色,手舞足蹈,并要求再玩几盘。输了,他就会不高兴地嘟嚷:"这盘不算,重玩一次!"当爸爸     

感觉

一行人去玩赛车。大家都是头一次玩,除了兴奋,还不免惴惴不安。玩赛车就是玩速度。胆子大的,玩了几圈过后,就"飞"起来了;胆子小的,任别人一再超过他,也不紧不慢。在回来的路上,他们仍谈论着赛车。有一位说:"我怎么老觉得不够快?"有一位说:"啊,今天终于有了风驰电掣的感觉!"     

例谈“后进生”的教育策略

<正>在班级中常常有所谓的"后进生",然而,"后进生"也会有让人感动的瞬间。这不,我就遇上了一位。[案例描述]秋游的时候,学校组织孩子去青少年活动中心,孩子玩"青蛙跳""升降飞机"的时候,我和另外一位带队的老师陪着孩子们一起玩。当所有孩子都在高呼"何老师,我和你一起玩"的时候,小冯却说了一句让我感动了好久的话:"何老师,你快把安全带系上。"小冯没有高呼,他的声音很平,很亲切地提醒了我。很小的细节,让我感动很久很久。我觉得这是一个多么细心、有爱心、会关心他人的孩子啊。     

教育如何看待"玩"

我曾问学生:"你们怎么解析这个玩字?"有同学回答:右边是个"元"字,表示玩要有钱;左边是个"王"字,表示玩是公子哥们的事.     

外婆爱上了游戏机

我用自己的零花钱买了一个游戏机,它只有我的掌心那么大,圆头圆脑的,里面有好多有趣的游戏。有一天,外婆看我玩游戏机玩得很开心,就忍不住问我:"你可以教我玩吗?"我爽快地答应了,还帮外婆选了一个"水果对对碰"的游戏。我先告诉她中间的按钮是开始,左右按钮是走动水果。听明白后,外婆迫不及待地拿着游戏机玩了起来,可是只玩了两分钟游戏就结束了。     

玩跷跷板

老顽童看见小朋友们玩跷跷板,很羡慕:我真想玩一玩呀!可是跷跷板一个人玩不起来。老顽童就找小顽皮:"小顽皮,你同我一起玩跷跷板,好吗?""不玩不玩,我想回家。"老顽童抓住小顽皮:"你不玩,我就不让你回家!"小顽皮乘机坐在地上大哭起来:"大人欺负小孩啦!"     

和儿子一起做玩具

<正>儿子5岁时,有一天我们陪他玩玩具。看着五花八门的玩具,先生忽然感慨:"我们小时候可没玩过这样的玩具啊。"话音刚落,儿子睁大双眼,好奇地问道:"那你们小时候玩什么呢?""我们玩铁环、风车、水枪……"先生兴致颇高地一一罗列。"风车、水枪我也玩     

后悔

<正>那天,妈妈出门有事,把手机丢在了家里。我见了,忍不住拿起妈妈的手机玩了起来。忽然,我发现了一个超好玩的游戏——熊猫爬竹,屏幕的边上还有一行字:"喜欢,就定下吧!"我当然喜欢啦!于是,我毫不犹豫地按下"确定",心想,这一回,我可有精彩的游戏玩了。     

我怎么又上当了

"整天就知道玩玩玩,懂不懂看看书。"正当我玩得开心的时候,一边的妈妈又在唠叨了。"妈妈,我作业早做好了。"我嘟着嘴还了一句。"那我来考考你,你要是答对了,就让你玩。"哎,妈妈又要检查我的学习情况了。"有一个等腰三角形,其中两条边的长度分别为9厘米和4厘米。你算算,这个三     

我的奇葩父亲

<正>我觉得我们家出厂人物设置真的有误。从小到大别人的家长都要小孩学学学,我爸妈却一直让我玩玩玩,必须玩,必须去游乐场坐最刺激的过山车,必须去旅游,玩得筋疲力尽还得玩,因为我爸精力旺盛得像24小时便利店。高一期末考试他们让我缺考一门,去欧洲找我爸,玩到最后我痛哭流涕地说:"我要回家,真的不想玩了,求你了我玩不动了。"     

浅谈“玩”与“学”的关系

人们常说,教学是一门科学,是一门技术,更是一门艺术;我要说"玩"也是一门科学,也是一门技术,更也是一门艺术。"玩"是儿童的天性,孩子们是在玩中长大的,成年人不也离不开玩吗?那么应该怎么认识玩呢?如果深入思考,就会对"玩"给予多元化的认识。     

莫让任性发展成自私

上周末,表弟带着他五岁的女儿来家里玩。一进门,我三岁的女儿就把玩具搬出来,说要和姐姐一起玩。可没几分钟,女儿就哭着跑过来告状,说姐姐不让她玩,"姐姐说所有玩具都得她先玩,玩够了才能给我玩。"我劝女儿":姐姐是客人,你是主人,你应该让着姐姐。"女儿懂事地点点头,停止了哭泣,这事儿就过去了。后来,两个孩子又去小区健身场玩。表弟的孩子看见别人玩什么她就想玩什么,非得叫别人从玩的器     

不还,不还,就是不还

星期天,我和范行一起玩,可玩什么好呢?范行提出玩玻璃球,一听玩玻璃球,我高兴极了!我俩头朝地地弹了起来。 真邪门了,玻璃球好像故意跟我对着干,像一个醉汉似的东奔西跑,就是进不了"家"。不一会儿,我的五个玻璃球就被范行赢光了。     

我回家最晚的一天

<正>"嘿,宇哥,晚上你还玩不玩?"刚从玩了一会儿的游戏中退出来,来自阿炳的信息就一下子跳入了我的眼帘。我想了想,手指飞快地在键盘上敲打出了几个字:"不了,晚上家里网速太卡,不玩了。""噢,那如果网速不卡呢?"阿炳贼心不死。我无语地摇了摇头,因为我觉得这个问题的答案太显而易见了:"废话,网速好我当然玩。""嘿嘿,那我们今天晚上去网吧玩好不好?"对话框里是一连串     

试密码

今天下午,爸爸妈妈到外面有事,好朋友冰冰到我家来玩。玩着玩着,我们便对电脑动起了脑筋,想偷偷玩一会儿。可谁知电脑竟被老爸设置了密码。我试着输了一下爸爸的生日,只听见"嘭"的一声,电脑打不开。冰冰一看,泄气了:"算了,还是别玩了吧!"哼!我不相信破     

我是谁?

<正>我是谁?扫把说:"提起我的小主人真是令人头疼,每次主人和哥哥吵架,就会拿我做武器动起手来。我已经是个七老八十的老头子了,要是再这样打下去的话,我的骨头都快散(sǎn)架了。"我是谁?玩具枪说:"我们家的小主人真是坏,只要他一生气,就会把我使劲儿往地上扔,疼得我哇哇大哭。"我是谁?电脑说:"每次我睡觉时,小主人总把我叫醒,玩我上面的游戏,玩得我头昏脑胀,全身发烫。"     

声音

<正>书法教学中难免遇到各种困惑。每当这时,我都会打开自己的书法教学"百宝匣"——《江苏教育》(书法教育)。2017年12期张玲珑老师文章《艺术性:小学书法教学之根》尤其能引起我的共鸣。作者认为,小学书法教学要体现艺术性,可以从好玩、好看、有文化三方面进行实践,尤其是"好玩"凸显了孩子的心理需求;"玩方法、玩形式、玩作品、玩评价、玩个性"则从具体操作层面又为我们一线教师提供     

美丽的海南阿姨

在我的记忆里,有许多令我感动的事,但令我最感动的是去年暑假里发生的一件事。暑假开始了,我们一家决定去海南玩。到了三亚放下行李,我对爸爸说:"我们去海边玩好吗?"爸爸爽快地说:"好!"我们走在去海边的路上,想着我是玩沙子呢,还是玩水?最后决定还是玩沙子。