基于精益化管理理念的高职后勤管理改革研究

现今建设节约型社会是需要高职的后勤管理和改革,要以精益化理念为指导深化后勤的管理,建设社会化的管理模式。将高校后勤的管理按照不同的方式进行程序化运作,实现管理社会化、企业化管理,本文主要结合工作者经验在高效后勤管理中所发现的问题,并提出进行深入探讨,提出解决问题方法及建议。     

深化高职院校后勤改革 建设新型服务保障体系

随着职业教育的快速发展,高职院校后勤管理面临诸多变数,如何深化高职院校后勤管理,建设新型的服务保障体系,是高职院校后勤急需解决的问题。本文针对当前高职院校后勤管理应对学校快速发展的不足,分析了当前高职院校后勤管理的主要模式、经营管理的主要难点,并提出了相应的后勤社会化改革建议。     

在后勤改革中党组织如何发挥政治核心作用的定位思考

在高校后勤社会化改革进程中,后勤逐步建立现代企业制度,深化内部改革,转换经营机制,参与市场竞争。高校后勤党委如何确定自身在这种形势下以及后勤改革进程中所处的地位,如何有效地发挥政治核心作用,这是党在企业调整转制,建立现代企业制度中必须解决的重大问题。不仅关系到后     

新形势下高校后勤人才队伍建设的思考

随着高校后勤“社会化”不断推进,后勤人才队伍建设中存在的问题日显突出。如何加强高校后勤人才队伍建设,建立一只高素质的干部职工队伍,使高校后勤在激烈的市场竞争中立于不败之地,是深化后勤改革和自身发展的迫切需要,也是后勤社会化改革重大历史使命的要求。     

深化高校后勤管理改革再议

去年下半年,我们奔赴华东、中南10多所高等学校走访了解后勤管理改革情况,发现80％以上学校进展迟缓。阻力究竟在哪里?我们认为,深化高校后勤管理改革,亟待解决下述几个问题。一、更新观念是深化后勤管理改革的前提长期以来,高等学校实行的是福利型、供给制,商品经济观念非常淡薄。由于受传统观念和旧体制的影响,教职工中和个别领导干部对后勤管理改革存在着模糊认识,其主要表现是:(1)认为高等学校是事业单位,国家给后勤编制和进行拨款,就是让为大家服务的,因此,只能无偿“服务”,不     

对深化高校后勤改革的新思考

近几年来,高校后勤改革通过不断探索和实践,已取得了很大成效。适应了学校教学科研和师生员工生活的基本需要。同时也丰富了后勤管理科学理论。当前大家对如何进一步深化后勤改革十分关心。现就深化高校后勤改革谈些粗浅认识。 一、进一步建立、健全和完善经济承包责任制 高校后勤经济承包责任制,是责、权、利相结合,正确处理后勤服务过程中国家、集体和个人三者利益关系的一种服务经营管理制度。实行经济承包责任制的理论依据是所有     

博采

教育思维方式,含义有二。一是整个社会对待教育的群体观念系统和思考习惯;二是特指教育工作者对待教育的思维方式。这两个方面是相互影响、相互制约的,前者对教育事业具有间接影响,它通过各种途径辐射到教育中来,后者则直接制约着教育工作的开展。怎样才能建立起适合深化教育改革的良好教育思维方式呢?我们认为以下诸方面是至关重要的。敏锐的问题意识。善于发现核心问题是深化教育改革的突破口,是教育思维敏捷性和批判性的集     

加强中学后勤社会化监督管理的实践与思考

在中学后勤社会化不断推进的进程中，如何促进服务质量的进一步优化，加强对中学后勤社会化工作的监督和管理已经成为大家关注的问题。我校是一所有2600多名学生、200多名教师的省级示范校，在逐步深化后勤社会化改革的实践中，我们不断完善对后勤社会化工作的监督和管理。     

深化机关后勤体制改革的思考

社会主义市场经济体制的逐步完善和改革的进一步深化，正在影响和带动机关后勤服务管理体制改革，加速由计划经济体制下的行政后勤向社会主义市场经济条件下的市场化、商品化、企业化的后勤服务的转变。这样一来，机关后勤服务在管理体制、管理职能、管理手段及服务机制、运行方式等方面都将发生实质性的变化。因此，如何认清发展形势，探讨改革的切入点，分步推进改革，是机关后勤体制改革过程中亟需研究的一个新课题。     

教育后勤信息管理平台的设计与运作

随着教育投入的快速增长、市场竞争的日益加剧以及信息技术的不断优化,传统教育后勤管理在方式方法上遭遇了巨大的挑战。对于杭州市上城区教育后勤管理中心来说,如何快速提高管理水平和服务质量以满足新形势的需要是改革的一个主要问题。建立现代化管理制度,充分利用网络和信息资源已经成为市场化运行的必然趋势。在该背景下,我们试图寻求适合上城区教育装备管理、国有资产管理、办公管理发展的突破口。     

深化中专学校内部管理体制改革的几点思考

本文从深化人事用工制度改革,实行全员聘任制,建立校内人员的合理流动机制;深化分配制度改革,切实拉开差距;深化后勤体制改革,积极推行后勤社会化四个方面,探讨了深化中专学校内部管理体制改革的有关问题。     

后勤服务与管理之我见

在不断深化后勤改革的新形势下,后勤如何提高管理与服务的水平,为学校的发展提供优质完善的后勤保障,是一个重要课题。 1.进一步加大服务与管理力度,使后勤工作再上新台阶。服务是后勤永恒的主题,而高质量的管理能够让服务更上一层楼。     

教育集团体制下高校后勤实体建立现代企业制度研究

在教育集团体制下，集团与后勤企业产权关系明晰，高校后勤企业利用教育集团优势建立现代企业制度，是深化后勤社会化改革的又一种方式。     

正确认识后勤管理工作地位坚持党委对后勤管理改革的领导

高校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分,搞好后勤管理改革,是学校适应社会主义市场经济建设要求和提高教育质量的重要保证。怎样搞好后勤管理改革,既是高校后勤管理工作共同探讨的问题,也是高校党委必须关心的重要工作。因此,党委班子成员都要关心后勤管理工作,熟悉掌握后勤管理工作的基本规律,关心和支持后勤管理改革。一、抓根本,善于把握改革的大政方针为了彻底改变后勤工作的落后状态,一九八六年下半年,党委在学习贯彻《中共中央关于高等学校教育体制改革的决定》的过程中,认真总结了几年来后勤改革的经验教训,决定进行以总务处实行经济承包责任制为突破口的后勤管理改革。经过认真的准备,党委于十月     

高校学生生活园区建设模式的选择

高校选择不同的学生生活园区建设模式,是政府教育基建经费投入不足、后勤社会化改革的结果。这些模式在解决持续扩招造成的学生食宿难的同时,又凸显园区所有权归属、后勤改革如何深化、社会力量介入管理等问题。正视和解决这些问题,对学校的可持续发展、构建和谐校园具有很强的现实意义。     

浅谈高校后勤甲、乙方体制下的监督、考核

为适应社会主义市场经济的要求和深化高校后勤社会化改革,许多高校实行了甲、乙方契约关系的管理模式,甲方为学校行政管理部门,乙方为与学校规范分离的后勤经济实体。高校后勤实行甲、乙方管理模式是后勤社会化改革的新举措,如何在甲、乙方之间建立和实施行之有效的监督、考核机制是保证甲、乙方履行好各自职责的关键。1.监督、考核的理念监督和考核是管理过程中的一个重要环节。监督是指对工作的监察和督导,高校后勤的监督其根本任务是保障和促进后勤社会     

深化中专学校内部管理体制改革的几点思考

本文从深化人事用工制度改革,实行全员聘任制;建立校内人员的合理流动机制;深化分配制度改革,切实拉开差距;深化后勤体制改革,积极推行后勤社会化四个方面,探讨了深化中专学校内部管理体制改革的有关问题.     

深化中专学校内部管理体制改革的几点思考

本文从深化人事用工制度改革 ,实行全员聘任制 ;建立校内人员的合理流动机制 ;深化分配制度改革 ,切实拉开差距 ;深化后勤体制改革 ,积极推行后勤社会化四个方面 ,探讨了深化中专学校内部管理体制改革的有关问题     

试论高校后勤改革中的分配

高校后勤管理改革从1979年开始,是将对个人的分配作为改革的启动点,对膳食科的改革进行了设想与实践,从而使膳食管理成为整个后勤管理改革的突破口,推动了后勤管理改革的不断深化。现在,在各种承包方案签订时,承包经费的多少,创收节支的分成,职工奖金的分配都成为承包双方能否达成协议的关键。由此可见,分配在后勤管理改革中有着举足轻重的作用,因此对后勤的分配作进一步的探讨是十分必要的。研究后勤改革中的分配问题,首先必须弄清楚什么是后勤的分配。分配属于生产关系的范畴,是社会再生产过程的一个环节。通常所说的分配,指产品分配,即社会在一     

对当前后勤社会化改革的几点认识

社会化改革是高校后勤发展的必由之路,但是,目前多数高校后勤改革仍处于低层次的探索阶段,改革的目标仍不十分明确,存在许多忧虑与困惑,只有极少数高校后勤进入发展壮大阶段。造成这种局面的原因是多方面的,笔者就此谈一点粗浅的认识。一、宏观政策不到位1、思想僵化,观念落后,理论上没有突破。这表现在多个方面,譬如如何建立现代企业制度问题、后勤实体注册问题、老职工的后顾之忧问题、政府和学校的投入问题、税收的优惠政策问题、改革中的责权利关系问题等都没有明确,使得后勤改革难以进一步深化,大多数高校后勤改革只能在强化管理上做文章。