主谓倒装句和呼语后置句的辨析

我们学习现代汉语语法,必然要研究句子结构,分析句子成分,也自然会接触到主谓倒装句的问题。一般语法著作对主谓倒装句的解释是:“把谓语提到主语前……是因为有特殊的表达需要。……例如在情绪激动或情势紧急的时候,往往最先说出的最需要对方注意的词语,这样就自然形成了倒装……”,“主语在前,谓语在后,这是一般格式,如果次序相反,就是主谓变式句,这种现象多见于疑问句、祈使句和感叹句。”“按照祈使句的一般习惯,应该是呼语在前,后面提出要求。但……为了强调和突出,……改变了词语在句子里的排列位置,将主谓两个成分倒装起来。……这是主谓倒装。”这些关于主谓倒装句的解释,有的既概括了主谓倒装句的特点,又提出了应用主谓倒装句时的     

文言倒装句式备考详解

文言倒装句式是就现代汉语语序而言的,它是一种不同于现代汉语表达习惯的文言现象。文言文中的倒装句式主要包括主谓倒装句、宾语前置句、状语(介宾结构)后置句、定语后置句等几种类型。下面针对高考中经常涉及的几种文言倒装句进行分类详解,以期有助于广大考生的高考文言文阅读备考。主谓倒装,又被称为谓语前置或主语后置。古汉语中的谓语和现代汉语中的一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些感叹句中,会把谓语提到主语前面。例如:     

透过高考试题探寻宾语前置句规律

《2007年普通高考新课程标准语文科考试大纲》（以下简称《大纲》）指出,中学阶段学生应理解与现代汉语不同的句式和用法,并明确指出,特殊句式主要有判断句、被动句、宾语前置句和省略句。众所周知,宾语前置句属于倒装句的一种（其它分别是：主谓倒装句、定语后置句和状语后置句）,但《大纲》却把宾语前置句从倒装句里独立出来,     

略谈以否定词或否定词组为句首的倒装句

英语中有许多否定词和否定词组,在句中用作状语、宾语或表语,当它们被置子句首时,常常引起倒装(Inversion)。在这些倒装句中,如果谓语动词是动词 be 的一般现在时或一般过去时形式,句子需要全部倒装,否则就只局部倒装。(《现代英语语法》第一部分“句子”上册,P.392/393,H,波滋玛著)如:     

文言特殊句式专题训练——倒装句、被动句

解题宝典文言特殊句式主要包括判断句、被动句、倒装句、省略句和文言固定句式五种。倒装句主要有主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词短语后置几种类型。其中宾语前置句为高考语文《考试大纲》中明确规定的考试类型,其余倒装句型在实际考查中也有所涉及。被动句主要以"见""于""见……于""为""为……所"为标志。考试中考生如果不能准确把握句式特点,对文意的理解就不够准确,翻译题就容易失分。因此,我们在备考时应熟知上述句式的特点,并能对其准确判断和具体翻译。从命题趋向看,高考对     

倒装句学习“三步”谈

倒装句型是中学英语学习中的重点和难点,也是历年来高考的热点。因此,本文拟将这一句型结构的特点加以归纳,以便同学们掌握。一、谓语动词前置的完全倒装结构所谓全倒装句是谓语动词及其修饰语置于主语之前的句子,其特点如下:1.当句首为out,in,up,down,away,off,here,there等副词时,如果句中的主语为名词,句子要采用完全倒装形式,即将句中的谓语动词调至主语之前。例如:Out rushed the boy when I entered.当我进来的时候,那男孩冲出去了。2.当句首为表示地点的介词短语时,如果句子的主语为名词,句子要采用完全倒装形式,即将句中的谓语动词调至主语之前。例如:From the valley came a frightening sound.从山谷里传来了一阵可怕的声响。3.全倒装句中的谓语通常是不及物动词而且其前没有助动词或情态动词。例如:There com es the bus.车来了!注:如果句子的主语为代词,主谓语序则不倒装。例如:D own he w ent.他下来了。高考链接1)O n the wall two large portraits.(N M E T2...     

“别了,司徒雷登”不是主谓倒装句

高中语文第三册《教学参考书》在分析《别了,司徒雷登》一课时,“题解”部分有一段话:“本文的题目‘别了,司徒雷登’,……语义双关已使题目十分生动、形象、醒目,主谓倒装,更使题目增加了表达效果。”说题目“主谓倒装”,显然是把“司徒雷登”当作主语,把“别了”当作谓语,为了加强语势,“谓语”提前,“主语”     

倒装句考点揽胜

"倒装句"就是为了语法结构的需要或为了强调而把谓语的一部分或全部提到主语的前面。倒装句有两种:部分倒装与完全倒装。所谓部分倒装就是把谓语中的be动词、助动词或情态动词置于主语前面。完全倒装就是把谓语动词置于主语之前,考查重点如下:一、only在句首要倒装的情况当only后修饰副词,介词短语或状语从句放在句首时,主句谓语动词用部分倒装.注意:     

“备他盗之出入与非常也”句式指辨

中学语文课文《鸿门宴》中有“备他盗之出入与非常也”之句。对于此句句式分析,有人认为“出入”是偏义复词,偏指“入”,为动词,因而“之”的用法是“主谓之间,取消句子独立性”。其实不然,此句是倒装句,确切地说是宾语前置句,理由是：     

文言句式题解题技巧

【试题概说】 考试大纲中考查的文言特殊句式,包括省略句、判断句、倒装句（宾语前置、定语后置、介词结构后置、主谓倒装）、被动句四类。     

英语的倒装语序

本文主要论述倒装语序的语义功能及倒装语序可适用的句型和在倒装句中,除了主谓的倒装之外,还有其它句子成份的倒装。     

论汉语的“句末话题句”

传统语法中存在“主谓倒装句”,从句法、韵律、语义、语用等几个方面把它和“常规话题句”比较后发现,这些句子中的“倒装成分”跟“常规话题句”中的“话题成分”相当,因此把这类句子称作“句末话题句”更为合适。汉语中的“句末话题结构”和“常规话题结构”之间有一种严格的对当关系,在这一点上修正了Gundel（1988）的观点。“常规话题句”和“句末话题句”是由说话人在口语交际活动中不同的交际意图造成的,具备一定的语用功能,并不是孤立的、任意的语法现象。     

“雷锋为人民服务的心最红”为何句式?

中师《语文基础知识》第二册第91页有“界分下列句子的主谓语”的练习题,其中有一句“雷锋为人民服务的心最红”,大家在分析时,争论激烈,意见颇不一致。多数认为主谓分界线应划在“心”后,少数认为划在“雷锋”后。主谓分界线究竟该划在何处,关键得确定它是何种句式;句式一确定,问题就迎刃而解。     

中考作文要注重语言的句式变化

句式变化能生动地表情达意,构成新的刺激点,增强语言的新鲜感。中考作文的语言不仅要做到准确通顺,而且要注重句式的变化。 一、倒装旬 有篇题为《她是个普普通通的人》的中考作文,叙写残疾青年星儿不倦追求的事迹,结尾用了倒装句:“总有一天,她会成为‘星’的,她会向全世界宣告她的不普通,我坚信！”句中“我坚信”这一主谓成分后置,强化了残疾姑娘星儿的优秀品质对“我”的影响。     

单句误析一例

高中语文一册教参第134页,对《南州六月荔枝丹》思考和练习四第2小题的一个句子的分析是:海南岛和廉江有野生的荔枝林,||[可]为(我国是原产地)的明证。(注:“·”表示中心语。)笔者认为,把“荔枝林”作为该句的主语中心语是错误的。很明显,“海南岛和廉江有野生的荔枝林”是一个主谓短语,全句是一个由主谓短语充当主语的句子。     

是倒装主语,还是呼语?——关于“起来,饥寒交迫的奴隶!”的句法分析

许多语法论著在讲到主谓倒装时,都举《国际歌》和《国歌》歌词为例: 起来,饥寒交迫的奴隶! 起来,全世界受苦的人! 起来,不愿做奴隶的人们! 最新出版的中央广播电视大学教材《现代汉语》中册也是如此。它在引用了《国际歌》歌词之后,解释说:“谓语‘起来’提前,号召     

谈谈there be结构

I there be结构的特征there be结构在英语里是一种常见的特殊句子结构.它以引导词there(由副词there变来)开首,后常接各种形式的动词be,再后是主语,主语之后又常有表示地点和时间的状语.它像是一种倒装句,但又非倒装句,因为这种“倒装”已成为一种自然的词序.这种结构中的there本身无词义,常弱读作[(?)] ,其后的动词b具有“存在”的意义,所以there be结构又叫there—存在句(简称存在句Existential Sentence).     

解析高考英语倒装句的三种类型

英语最基本的语序是主语在前,谓语动词在后。但有时由于句子结构的需要或表示强调,就要采用倒装形式。将谓语动词完全移到主语之前称为完全倒装;只将助动词或情态动词放到主语之前称为部分倒装;有时只把强调的内容提到句首,主谓并不倒装,构成形式上的倒装,语法上称为前置。一、倒装句的意义     

标点符号使用常见的误区

1.在祈使句中,语气较轻时句末用句号,不用感叹号。　　如:丁书记,我们到那儿去吧!(“!”改为“。”)2.在感叹句中,感叹语气较弱,具有陈述句的特点,应用句号,不用感叹号。如:小朋友由老师领着,正在做老鹰抓小鸡的游戏呢!(改句中的“!”为“。”)3.主谓倒装的感叹句,句末使用叹号,中间用逗号。     

“别了,司徒雷登”是倒装句吗?

《别了 ,司徒雷登》一文的题解 ,在教参上有一句颇具权威性的说明 ,“语意双关已使题目十分生动、形象、醒目、主谓倒装 ,更使题目增强了表达效果” (见《教学参考书》 (高中语文第三册 ) P4)。对此所提的“倒装”一说 ,我颇有疑议。关于此处的“别”字 ,《现代汉语词典》中解释为“分离”的意思。既是“分离”,那么此动作应涉及到双方 ,所以在“别”的后面还隐藏着动作的另一方 ,根据课文交代 ,这一方应为“我们”。如此 ,标题的理解应为如下 :1 .司徒雷登别了我们。2 .我们别了司徒雷登。如此理解 ,均为一句平直的叙事 ,仅仅告诉了人们司…