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贺州市"离家不离村"的五保村建设模式,具有集中供养方式的优点,避免分散供养方式的缺陷,确保五保老人住有其屋、食有其源、乐有其所,有利于转变农村的生育观和养老观,有利于积累一批公有资产.贺州市通过科学规划、多元筹资、给予优惠、合理设计、加强领导等措施,确保五保村建设工程顺利实施.贺州市坚持建设与管理并重,建立和完善五保村管理的新机制. 相似文献
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贺州市“离家不离村“的五保村建设模式,具有集中供养方式的优点,避免分散供养方式的缺陷,确保五保老人住有其屋、食有其源、乐有其所,有利于转变农村的生育观和养老观,有利于积累一批公有资产.贺州市通过科学规划、多元筹资、给予优惠、合理设计、加强领导等措施,确保五保村建设工程顺利实施.贺州市坚持建设与管理并重,建立和完善五保村管理的新机制. 相似文献
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阎革 《广西梧州师范高等专科学校学报》2004,20(3):12-14
文章以广西贺州市五保村建设为例,分析了五保村建设的意义,提出五保村将可能成为农村社会保障制度新起点的观点,并探讨了如何巩固和完善五保村建设,如何使之与今后农村社会保障制度相衔接的问题。 相似文献
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韦三 《广西梧州师范高等专科学校学报》2004,20(2):26-28
五保村,就是建立在村一级的五保户集中安置、供养、管理的场所。笔者从理想、伦理、教育三个方面。探讨了五保村建设的道德价值问题。 相似文献
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五保村 ,就是建立在村一级的五保户集中安置、供养、管理的场所。笔者从理想、伦理、教育三个方面 ,探讨了五保村建设的道德价值问题 相似文献
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五保村,就是建立在村一级的五保户集中安置、供养、管理的场所.笔者从理想、伦理、教育三个方面,探讨了五保村建设的道德价值问题. 相似文献
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文章以广西贺州市五保村建设为例,分析了五保村建设的意义,提出五保村将可能成为农村社会保障制度新起点的观点,并探讨了如何巩固和完善五保村建设,如何使之与今后农村社会保障制度相衔接的问题. 相似文献
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文章以广西贺州市五保村建设为例 ,分析了五保村建设的意义 ,提出五保村将可能成为农村社会保障制度新起点的观点 ,并探讨了如何巩固和完善五保村建设 ,如何使之与今后农村社会保障制度相衔接的问题 相似文献
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构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的一项重大任务.五保村建设在构建社会主义和谐社会中具有重要的地位和作用,是全面建设小康社会的重要组成部分,也是推动农村全面实现小康的基础工程、民心工程、系统工程,它能有效地解决当前农村社会生活中的一系列问题.五保村的建设应从实际出发,因地制宜,科学规范,城乡统筹,合理布局,求真务实.兴建农村五保村,对农村五保老人实行集中供养,是农村养老保障工作的一项新举措. 相似文献
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构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的一项重大任务。五保村建设在构建社会主义和谐社会中具有重要的地位和作用,是全面建设小康社会的重要组成部分,也是推动农村全面实现小康的基础工程、民心工程、系统工程,它能有效地解决当前农村社会生活中的一系列问题。五保村的建设应从实际出发,因地制宜,科学规范,城乡统筹,合理布局,求真务实。兴建农村五保村,对农村五保老人实行集中供养,是农村养老保障工作的一项新举措。 相似文献
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自建国至今,我国农村五保供养法律制度得到不断地完善,对五保对象基本做到了应保尽保,五保供养水平也在不断提高。但是,我国五保供养法律制度还存在着其制度建设不健全、部分地方五供养标准较低、五保供养资金不足,社会捐助不多、敬老院资金缺口大等问题。所以,还应该从不断完善农村五保供养法律体系、不断扩大五保供养资金融资渠道、鼓励多种五保供养方式和加强敬老院的建设和管理等方面努力。 相似文献
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通过实证调查,广西贺州市乡村学校教师的教学观处于2003年新课程国家试验区教师教学观的中等位置,中小学教师的教学观存在差异,教龄是影响教师教学观的重要因素,不同区域教师的教学观有一定差异。 相似文献
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杨荣翰 《广西梧州师范高等专科学校学报》2007,23(4):32-36
文章通过对从贺州市新农村和谐文化建设的实证分析,认为,民族地区新农村和谐文化建设工作,必须坚持主导性与多样性相统一、传承和创新相统一、独立性与开放性相统一、以科学发展观为指导、服务性与产业化相统一、阶段性与长期性相统一等主要原则,同时,要有相应的措施和要求,以确保这些主要原则得以贯彻实施。 相似文献
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广西五保村建设是广西各级党委和政府贯彻落实“三个代表”重要思想的切入点。是执政为民的具体行动,是一项引起社会反响、得到社会广泛认可的民心工程。它是公平正义社会价值观的具体落实:它增强了人们的集体归宿感;它深化了人们对人生价值的理解,促进了社会主义新农村新型道德体系的建设其对建设社会主义新农村进而构建社会主义和谐社会,有着重大的作用和意义。 相似文献
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论高校学生管理观念的现代转变 总被引:23,自引:0,他引:23
学生管理工作要在现代大学制度中实现其特有的功能,必须首先转变管理观念,确立民主的管理观、法制的管理观、服务的管理观、创新的管理观等。而明确学生管理工作的教育属性,建立专业化的学生工作队伍,加强学生管理工作的制度建设,是实现学生管理观念现代转变的途径。 相似文献
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浅谈高校考纪管理的制度化建设 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从考纪管理的必要性和怎样进行考纪管理两个方面讲述了考纪管理制度化建设的重要性及具体建设措施和原则。本文认为老纪管理在确保数学效果,维护学生合法权益,树立正确的考试观方面具有重要意义,并从完善考试作弊处罚制度,完善举证制度,强化教师和管理人员的职业道德和实行教考分离四个方面提出了加强考纪管理的措施。 相似文献
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张利萍 《当代教育理论与实践》2012,(7):1-3
教师观念的更新是一个漫长而反复的修炼过程。学校通过人文管理、校本研修、教育课题、文化特色和发展规划等手段和方式的创新,有利于教师职业价值观、学习观、科研观、文化观和发展观的更新。 相似文献
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邓小平的青年观是指导大学生“三观”建设的重要指导思想,邓小平的青年观可具体分为未来青年观、全面发展青年观、革命和建设生力军青年观,以此为指导,加强大学生的“三观”教育,对确保中国特色社会主义事业顺利进行具有重要意义。 相似文献