高职英语专业语音教学初探

本文从英语专业学习和学生就业的社会需要方面阐述了语音教学的重要性,并根据当前高职英语专业学生的语音实际情况,结合英语语音教学应着重超切分音位、注重学生的情感因素和自我概念的作用等现代方法,对高职英语专业语音教学方法进行探索,致力提高语音教学的效果。     

英语专业学生语音学习策略初探

对于英语专业学生而言,英语语音是整个英语学习的基础,语音语调的好坏,直接影响交流的效果。学习者的语音水平和他的听力、口语甚至阅读水平密切相关。文章对英语语音的学习策略进行了一番初步的分析与探究。     

英语专业语音教学新探

英语作为一门国际通用的语言起着举足轻重的作用,英语语音教学的重要性也因此倍受关注。然而语音教学的费时、低效长期以来是一大困扰。该文从访谈调查和摸底测试、多样化的语音训练模式、语音小组和语音档案、对比分析等几个角度提出将理论分析和实际引导相结合、保持学生的积极性、有效促进学生语音水平的新尝试,希望对同行们有所借鉴。     

高师英语专业语音教学刍议

高师英语专业语音教学刍议朱忠焰语音是语言的物质外壳，是最本质的东西，离开了语音就无法进行教学活动。然而，近年来语音语调的教学与其它科目相比，其受重视的程度要小得多。在教学中往往偏重语义和句法等，而把语音语调的教学放到次要的位置上．本文从语音教学的重要...     

独立学院英语专业语音教学之我见

语音是英语学习的基础。它影响英语学习者对听力、口语的感应和判断．进而影响到学习者能否利用英语达到正常的交际目的。作为英语专业学生．英语是今后谋生的主要工具。如果语音不过关。很难想象今后的学习和发展。独立学院英语专业学生基础弱、自主性差,如何学好语音,为英语其他方面的学习打下良好基础．是本文探讨的重点。     

高师英语专业语音教学浅谈

长期以来,除了为数不多的实验中学、重点中学和外语学校,我国大部分普通中学英语教学的重点通常都放在词汇和语法上,不太重视学生听说能力的培养,作为口语有机组成部分的语音更是处在备受冷落的“灰姑娘”的地位,教学的各个方面发展很不平衡。在这样的教学体系下培养出来的学生,虽然具有较强的阅读能力,但在运用得体的口语表达方法,尤其是运用比较地道自然的英语语音语调进行口头交际方面却显得欠缺,难如人意。     

刍议英语专业语音教学问题

本文从大学专业英语教学的目的出发,分析了专业英语中语音教学的现状和语音教学中的问题,并有针对性地提出了相应的解决方法,以期帮助语音教师和学生共同提高语音教学效果,达到成功交际的最终目的.     

高等院校非英语专业语音教学

语音是大学英语学习中的重要内容,也是大学英语教学中的薄弱环节。大学英语教学的新形势和现实情形要求加强大学英语语音教学。重视及加强语音教学,有助于提高学习者大学英语水平和学习能力。     

英语专业语音教学对策研究

语音是语言学习的重要环节,是语言学习的起点与基石,也是掌握语言知识和获得言语能力的基础。不少院校英语专业只注重学生的过级能力,常忽视学生的语音能力,忽视语音对口语、听力、阅读等各项语言技能发展的影响,而学生又忙于过级、考试,对语音无暇顾及。本文从语音教学存在的主要问题和主要教学手段等几个方面探讨了语音教学模式,并针对存在的问题,提出了新的教学策略。     

英语专业语音教学对策浅析

语音是掌握语言知识和获得语言技能的基础。学习语言必先从语音开始。现在的大学生对语音虽有一定基础,但仍存在很多方面问题,进而很大程度上影响了他们的英语学习。本文将针对这些存在问题的原因和解决办法进行初步的探索,结合实际,提出合理化的建议。     

英语专业低年级学生语音问题初探——谈综合英语课的语音教学

英语语音是学好英语最重要的基本功,然而在师范专业英语教学中,笔者发现低年级学生的语音存在许多问题.本文拟就师范英语专业低年级学生存在的语音(音素、单词、句子三方面)问题及综合英语课教师应如何对待这些问题作一些探讨.一、低年级学生存在的语音问题由于受到语言天赋等先天因素制约和语言环境等后天条件影响,学生在语音问题上存在着个体差异,然而受母语影响,学生在语音错误上有更多的共同点.     

浅议师范院校英语专业语音教学

语音教学在英语教学中起着重要的作用。分析师范院校英语专业语音教学存在的问题。着重培养和激发学生对语音学的兴趣，同时注意精讲多练，理论结合实践以提高语音教学质量。     

英语专业语音教学对策浅析

语音是掌握语言知识和获得语言技能的基础,学习语言必先从语音开始。现在的大学生对语音虽有一定基础,但仍存在很多方面问题,进而很大程度上影响了他们的英语学习。本文将针对这些存在问题的原因和解决办法进行初步的探索,结合实际,提出合理化的建议。     

"高师"英语专业语音教学改革初探

本文从当前“高师”英语专业毕业生语音水平普遍不高，并导致中学生英语语音学习水平下降这一现实出发，分析了制约“高师”语音教学水平提高的种种因素，提出了相应的改革对策。     

语音教学初探

在对外汉语教学中,语音教学有举足轻重的作用。对留学生来说,语音关系到语言学习的全局。语音教学不仅要教声、韵、调,还要教音联、音变,还要教停顿、轻重音、语调等语句韵律。根据语音教学中的重难点,可提出一些可行的语音教学方法,希望能为对外汉语语音教学提供一些借鉴。     

英语专业语音教学现状与对策

英语语音在英语教学中扮演着基石的作用,然而不受重视的现象普遍存在。本文试图从英语专业的角度剖析当今语音教学的现状与成因,并针对现行教学模式提出几点可行性对策。     

关于英语专业语音教学的思考

中语言是人们进行交流的重要中介,英语语音则是语音教学的前提和基础。目前,我国英语语音的教学存在许多问题,本文从英语专业语音教学地位和现状分析,阐述我国英语语音教学急需提高的必要以及思考的相应方法。     

对英语专业语音教学的反思

随着经济全球化进程的加快,持不同语言的人们之间用英语进行交流机会更加频繁。尤其是近年来我国英语教育事业的发展,使英语语音教学备受关注。语音是外语教学的基础,语音学习影响其他语言项目的学习,良好的语音基础有助于听说读写等语言技能的形成。     

对英语专业语音教学的思考

从语音教学的规格、规范、重心和层次、管理、方法和模式、手段、观念等几个方面看，语音教学要顺应时代潮流，应以提高效率为契机，提高教学质量为中心，提高实际运用能力为指导原则，高标准严要求，改善教学管理、改进传统的教学方法和手段、转变教学观念迫在眉睫。