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近年来,博物馆事业飞速发展。遍布全国各地的博物馆是中学历史教学的重要辅助工具,在中学历史教学当中引入博物馆文化,加强对博物馆的认识和利用,对于进一步做好中学历史教学工作有着重要的意义和价值,能推动中学历史教学深入发展,有利于学生对历史的认知,形成完整的世界观、历史观。 相似文献
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乡土史资源是重要的历史课程资源,博物馆则是乡土史资源的集大成者,历史活动课作为历史课的重要组成部分,为使学生更好的学习和感受历史,提高学生的实践能力和探究能力,应充分利用本地的乡土史资源特别是博物馆资源。本文试从课程资源开发与利用的角度,以博物馆为例,探讨博物馆资源在初中历史活动课中的具体运用。 相似文献
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<正>博物馆是一个国家、一个地区发展的缩影,承载着收藏、教育、研究三大职能,其中教育是最核心的职能。随着各级各类博物馆建设的日趋完善和学科互动的日益密切,博物馆资源在历史教学中的作用越来越被重视,出现了大量将博物馆资源和历史学科教学相结合的研究和实践,[1]但更多的研究者倾向于将博物馆资源应用于课堂教学环节,而在历史作业设计方面的探讨稍显不足。 相似文献
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因为我一直对历史文化很感兴趣,所以高考填报志愿时选择了位于"十三朝古都"西安,来到了陕西师范大学。西安博物馆众多,大二年我便去了知名的陕西历史博物馆、西安博物馆、半坡博物馆和碑林博物馆。听闻陕西师范大学的博物馆展品别具特色,不输外面的博物馆,我就起了一探究竟的念头。陕西师范大学博物馆由历史文化馆、陶瓷艺术馆、书画艺术馆和妇女文化馆组成。之前历史课上老师介绍过陶瓷 相似文献
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张春月 《黄河科技大学学报》2013,(5):7-8,12
教育博物馆是学习型社会中展示教育历史风貌和城市形象的重要形式,回顾我国教育博物馆的发展历史和概况,探讨教育博物馆如何发挥社会教育的功能,对于黄河科技学院筹备中的中国民办教育博物馆具有建设性的启示作用。 相似文献
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胡昕昕 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
近年来国家高度重视博物馆的青少年教育工作,进一步健全了馆校合作机制,促进博物馆资源融入教育体系。重庆三峡博物馆现存丰富的教学资源,作者认为博物馆可以利用的教学资源与初中历史教学相互整合并应用,达到教师更加了解乡土历史,学生爱上乡土历史。 相似文献
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任玉洁 《读与写:教育教学刊》2011,(12):124
有效地利用博物馆资源对学生的历史学习与历史感悟颇有裨益,本文以南京的博物馆资源作为案例,从多个方面探讨了高中历史教学中应该如何有效利用博物馆资源。 相似文献
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姚实彦 《教学管理与教育研究》2023,(19):106-108
初中阶段的历史课程教学需要教师基于新时期核心素养培养的目标,从多角度开展教育引导。另外,在历史课程教学中,教学方法、教学实践活动的组织也非常关键。博物馆资源是与历史课程学习性质、学习内容有紧密联系的资源,教师在初中历史课程教学中应用博物馆资源开展多样化实践活动,拓宽学生历史知识学习视野。分析博物馆资源在初中历史教学中的运用,需通过引入博物馆人员进行针对性指导、组织学生进入博物馆参观学习、组织具有互动性的主题实践活动,为充分利用博物馆资源提升初中历史教学效果提供支持。 相似文献
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陈勇 《中学历史教学参考》2023,(14):79-80
<正>互联网博物馆资源是指利用网络信息技术、大数据技术等手段,通过数字化的形式在网络平台上呈现实体化博物馆的资源。具体到初中历史教学,则是指与中学历史教学有关的互联网博物馆资源。历史学科因其学科特点平时教学时需要史料实证,运用互联网博物馆资源无疑对提升历史教学有效性大有裨益。 相似文献
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赵冬菊 《重庆第二师范学院学报》2009,22(4):82-86
博物馆事业要获得发展,人才起着至关重要的作用。博物馆的专业基础工作需要高素质的专业人才,时代的发展要求博物馆应有高素质的专业人才,现代管理要求博物馆应有新型的专家型和管理型高素质人才,文化体制改革要求博物馆具有高素质的人才队伍,古今中外的历史经验教训要求博物馆要有高素质的人才队伍。 相似文献
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法国的爱国主义教育侧重对历史化的珍惜和爱护,又突出地体现在名目繁多的博物馆教育中。世界名城巴黎就素有“世界艺术博物馆之都”的美誉,卢浮宫博物馆、罗丹博物馆、奥赛博物馆、毕加索博物馆、雨果博物馆等均是世界闻名的艺术圣殿。 相似文献
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罗兴连 《广东轻工职业技术学院学报》2010,9(2):76-80
将博物馆与文化旅游相结合是澳门地区博物馆业发展的一大特色,也是各地博物馆值得借鉴的重要发展模式。博物馆作为保存城市记忆的地方,同时也是不可或缺的文化旅游资源,如何与旅游相结合,促进博物馆事业的发展,使博物馆更好地保存和展示地方历史文化,澳门的博物馆业为我们提供了很好的借鉴。 相似文献
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<正>这些博物馆带给我们的感动是普世性的,不分东方或西方。或许也可以说,人类的伟大闪光必然蕴藏于历史的无数细微之处。正像在每一座博物馆中那样,随时准备着,给予步入其中的人以灵感和启迪。——选自《奇趣景观:小博物馆大历史》前言人们闲暇之余往往爱旅游,爱学习的游客通常喜欢参观博物馆,参观博物馆怎样才能学到更多的知识,获得更大的收益? 相似文献