更新教育思想观念 全面实施素质教育

落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，全面建设惠及十几亿人口的小康社会，人才是关键，国民素质是基础。我们必须坚持和加快教育优先发展，增加教育投入，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，适应经济社会发展对人才和国民素质提高的需要。     

素质教育——从课外到课内

落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,人才是关键,国民素质是基础。我们必须响应党中央的号召,坚持和加快教育发展,深化教育改革,优化教育结构,全面实施素质教育,提高教育质量,以适应经济社会发展对人才和国民素质提高的需要。对学生进行素质教育不仅仅是第二课堂的任务,更应是第一课堂的重要内容。     

全面实施素质教育，必须更新教育理念

改革开放以来，我国的教育发展取得了巨大的成就，为现代化建没培养了大批合格的人才，国民素质也得到了显著的提高。但足由于历史原因，我国的教育发展与社会发展的需要和人民的期望仍存在着不小的差距，深化教育改革的任务十分紧迫。其中尤为重要的是更新教育理念，全面实施素质教育。这是全面提高国民素质，培养造就创新人才，将我国巨大的人口压力转化为人力资源的优势的根本途径，是提升我国自主创新能力和综合国力的基础工程。     

以科学发展观为指导全面深入实施素质教育

落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，人才是关键，国民素质是基础。改革开放以来，我国教育事业取得了巨大成就，为祖国现代化建设培养了大批合格人才，国民素质也得到了显著提高。但我国教育的发展，与经济社会发展的需要和百姓的期望相比，还存在着一定的差距。如受传统教育思想与方法的影响，片面注重知识灌输，片面注重考试和分数，忽视对学生求知欲的启迪与引导，忽视对学生自学能力、实践能力、合作能力和创造能力的培养等等。     

适应形势进行教育教学改革

适应形势进行教育教学改革北京无线电工业学校经济的发展和社会的进步，最终取决于国民素质的提高和人才的培养。认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》，加快改革步伐，是中专学校建设中需要遵循的方向。在新的形势下，各级各类教育都面临着机遇和挑战。就中等专业学校...     

论小学教育本科专业建设

我国小学教育本科专业是随着我国经济社会的发展与基础教育改革和发展而创建的,经过了十多年的实践、探索,积累了一些经验,也还存在着诸多问题,有必要对小学教育本科专业进行重新审度,明确专业特征、专业特色、人才素质结构、人才特质和人才培养模式,明确其路径建设。     

马克思主义理论课在素质教育中的作用

“我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发”,而提高国民素质和开发人才资源,主要依靠教育。 当前,素质教育是教育领域中谈论较多的一个话题,为迎接21世纪的竞争与挑战,我国基础教育改革的一个方向就是从应试教育向素质教育转轨。大学是以培养具有较高思想品德、一定专业知识和技能人才的教育机构,它除具有培养未来建设人才这一稳定特性     

抓好教育改革和发展──李鹏总理《政府工作报告》教育论述摘要

抓好教育改革和发展──李鹏总理《政府工作报告》教育论述摘要抓好教育改革和发展。现代化建设有赖于国民素质的提高和人才的培养。各级政府要有长远眼光和紧迫感，认真落实《中国教育改革和发展纲要》，把教育放在优先发展的战略地位。要加快教育改革步伐，切实增加教育...     

《管理基础与实务》评介

为了适应我国高职高专教育的发展及满足教育改革对教材建设的需要,更好地为实践性教学服务,培养与经济社会发展相适应的人才,     

推动普通高中多样化发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化,扩大优质资源。推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。高中教育改革体现了增强综合国力的需要、适应人的发展的需要、提升教育品质的需要。     

关于城市中学教师继续教育中师资队伍建设的研究报告

一、中学教师继续教育需要加强师资队伍的建设随着21世纪脚步声的临近,各国都在积极地进行面向21世纪的教育改革。而教育改革成败的关键在于师资队伍的建设。中学教师的继续教育是科学技术迅猛发展和国民经济激烈竞争对现代化人才的需求所致,是时代的产物。加强教师的继续教育,是世界各国教育发展的一大趋势,是在中学教师学历教育任务基本完成或接近完成的基础上发展起来的成人教育事业。中学教师的继续教育,将全面提高教师的思想道德素质和业务技能素质,进而推动教育改革,强化基础教育和国民素质教育,提高教育质量和办学效益。为适应21世纪中国社会主义现代化建设、实现振兴中华的宏伟目标塑造所需要的人才。     

在现实中寻求突破——高中人才选拔的思考与探索

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》"序言"中指出:百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。"序言"还指出:必须清醒认识到,我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。例如,学生适应社会和就业创业能力不强,创新型、实用型、复合型人才紧缺。因此,我国     

突出办学特色,加速高等职业教育的改革与发展

高职教育是高等教育培养应用型人才的重要组成部分,处于知识经济时代,高职教育正面临一些办学中的问题。为适应现代经济社会发展的需要,如何提高教学水平,完善教学质量,已成为教育改革的重要任务。本文对高职教育的时代需求、存在的问题及发展机遇展开探讨,以期推动我国高职教育改革的顺利进行。     

学习邓小平教育思想 加快基础教育改革

学习邓小平教育思想加快基础教育改革陶西平教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。基础教育由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，是当前我国基础教育改革的核心内容，是全面贯彻教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，迎接２１世纪的...     

高职院校"双师型"教师队伍建设若干问题探析

在当前形势下增强高职院校"双师型"教师培养工作的紧迫感、正视实践中存在的差距、探讨改进对策,对于切实深化我国高职教育改革、有效满足我国经济社会发展和现代化建设对人才的需要、促进我国高等职业教育持续快速健康发展、办好人民满意的教育具有重大的现实意义.     

日本中小学教师培训的特点、进展与现行体系

在世界教育改革和发展的热潮中,中小学教师队伍建设始终是各国教育行政部门关注的热点和把握的重点。教师素质水平的提高决定着教育水平和受教育者质量的提高,从而也决定着教育改革的成功,第二次世界大战以来的五十年,日本政府把振兴教育作为振兴民族、发展经济、提高国民素质的国策     

张民生：用智慧出实招寻求内涵突破

相信学校第一线蕴藏着巨大的能量和改革的智慧。当今世界,人力资源是推动经济社会发展的战略性资源,人才培养与储备是世界各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。我国正在从人口大国向人力资源强国迈进,教育振兴将直接关系国民素质提高和国家强盛。只有一流的教育,才有一流的国家实力,才能建设创新型国家。为此,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的研究制定,具有十分深远的意义。     

浅谈英语教学中的素质教育

《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。”这是我国四化建设和培养跨世纪人才的需要，所以英语教学也要放眼未来，面向素质，为培养各类人才服务。     

中学化学实验与素质教育

现代化建设的发展依靠人才素质的提高。人才素质的提高依靠教育的改革和发展。实施素质教育是迎接２１世纪挑战、提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措,是教育改革与发展的主攻方向。实施素质教育的主渠道是学科教学,不同学科都有其特定的学科知识体系和特点,素质教...     

对发展我国高等职业教育的思考

发展高等职业教育是我国经济社会发展的必然要求,是完善我国现代国民教育体系的需要,是提高国民素质的需要,反映了人民群众对高等教育的迫切要求。目前,我国高职教育体系已经初步形成,但高等职业教育的办学特色、内涵建设、教育质量急需加强。要进一步发展我国的高等职业教育,必须加强高等职业教育的理论研究,切实加强高职院校的职业教育基础建设和内涵建设,把握质量这一生命线,做到规模、结构、质量、效益协调发展。