联想创新科技有效防范、打击考场舞弊——联想企业级产品助力西安市教育局标准化考场建设

在高考落幕10天后,中央电视台播出的《高考场上的神秘“考生”》一栏目报道直逼人们关于高考公平、公正的心理底线.近年来考试违纪作弊行为越来越隐蔽化、作弊手段越来越高超.如何为考生打造公平、公正的考试平台,成为教育行业迫切需要解决的问题.     

艺考:怎一个“热”字了得

每年岁末年初,是全国各大高校艺术类招生考试(以下简称"校考")最为密集的时候。每年1月中旬以后,全国各类高校的"校考"便陆续拉开帷幕,一大批怀揣着"艺术梦"和"明星梦"的学子开始奔波在赶考的路上。近些年来,尽管各省的高考生源数量都呈现出了逐年下降的态势,但     

高考招生为何"黑幕"重重

一年一度的高考历来是千万国人关注的焦点.高考招生应该是公平、公正和完全透明的竞赛,不管考得好还是考得差的,都应该公平地获得他们应该得到的教育机会.同时,他们也应该相信他们会得到公平、公正的录取机会.就像运动员相信裁判不会有黑哨一样,如果没有这种信任,很多运动员都热衷于向裁判行贿,那么就会是一场混乱的、不公正的游戏,是一场摧毁规则的游戏.     

公平之殇

在恢复高考35年之后,这种一度曾经备受推崇的公正公平的选拔方式,正越来越多地受到批评与质疑。和城乡差别一样,从一开始就存在的高考的地域性差别,已经严重降低了高考的公平指数。对高考是否公平的拷问从来没有像现在这样严厉,它体现出人们追求公正公平意识的逐渐觉醒。当     

高考加分政策的现状及思考

高考是一种选拔性的考试制度,关系到千家万户的切身利益,其公平与公正从根本上保证了高考制度的权威性。作为一种公共政策的高考加分制度,一方面在某种程度上维护了教育的公平与公正,受到各方肯定,另一方面又由于缺乏透明度和规范性,忽视了高考选拔人才的效率而颇受争议。高考的公平与效率之争又一次在加分     

2008年高考新课标历史题评析与2009年备考建议

2008年高考新课标历史题的主要特点1.依据考纲,关注公平,追求公正高中新课标历史教材"一标多本"的局面,使不同版本的教科书在知识点的选择和文字表述上有较多的不同。从"公平、公正"的原则考虑,2008年高考新课标历史题秉承2007年的命     

我国高考政策的伦理解读

高考政策作为一项重要的公共政策,应当体现公平公正的价值取向,但由于当前我国高考政策伦理标准未确立,高考政策由社会精英主导,以致我国高考政策伦理价值缺失。为此,须确立公平公正的高考价值理念,培育公共伦理精神,加强制度伦理建设,以促进我国高考政策回归其应有的价值。     

度量公正：高考的天平

策划动机 作为关系到考生切身利益的“大海选”，高考的公正性逐渐成为考验整个社会公平的重要评判标准。高考的实施与运作。更多地反映出整个社会对“公正、公平、公开”这一高招工作基本原则的理解与操作。在坚守高考“公正”的底线的过程中，如何维护高考的公正与公平，每一位考生及家长都有权利和义务作出自己的诠释与践行。[编者按]     

论高考安全体系的构建

高考考试安全是高考的生命线.研究高考考试安全有利于维护高考的公平、公正,有利于确保人才选拔质量,有利于维护社会稳定随着社会竞争的日趋激烈,有利于树立政府的良好形象和倡导良好的社会风气.文章对高考考试安全范围进行了界定,进而对高考考试安全体系的构建进行了初步的探讨.     

艺考的“十六字方针”

一年一度的以省（市、区）为单位组织的艺术联考和几百所高校组织的艺术校考,也许是部分考生迈入理想大学的途径之一。不同的考生都处在不同的情况段,凭单纯的文化考试成绩,有的考生可能只能进专科学校,有的只能人三本,有的只够录二本。但是,如果选择一门艺术专业,既参加某个艺术专业的联考和校考,又参加高考的文化考试,情况就有可能发生变化。比如说,文化成绩只够上二本的考生可能被一本院校录取,甚至有可能挺进“211工程”大学。     

现实之需:高考的存在与改革

高考是维护社会公平、坚持社会公正、稳定社会秩序的重要手段,同时是高等学校选拔学生最省时、省力和省钱的方法,科学性与权威性也相对最高.高考是历史的选择,更是现实的需要.高考既要与时俱进地积极改革,又要秉持"稳中求变"的原则,其改革应始终以公平作为主旋律.稳步推进基于"公平"的多样化改革,是现时高考制度发展一条最适切的道路.     

高考加分政策的现状及思考

高考是一种选拔性的考试制度,关系到千家万户的切身利益,其公平与公正从根本上保证了高考制度的权威性。作为一种公共政策的高考加分制度,一方面在某种程度上维护了教育的公平与公正,受到各方肯定,另一方面又由于缺乏透明度和规范性,忽视了高考选拔人才的效率而颇受争议。高考的公平与效率之争又一次在加分政策上凸现出来。只有通过统一标准、规范程序、透明操作、强化监督、严惩违规等途径,才能使高考加分政策兼顾公平与效率,使加分政策成为高考制度的有益补充。     

高考改革与教育公平公正

高等学校招生全国统一考试(以下简称高考)是公平公正原则的重要制度设计和社会实践,而高考的改革实际上是在一定社会条件下对公平公正理念的诠释和践行,这既由高考的社会属性所决定,也是正确认识和评价高考改革的视角。 30年前,高考在被废止了10年之后终于得以恢复,事实上,这不是简单地恢复了一个考试的制度,而     

专业测试、志愿填报及录取保持稳定——解读《2012年河北省普通高等院校艺术类专业招生简章》

2012年河北省高考报名已结束。河北省内高校联合组织的专业测试（即河北省艺术专业联考）和招生院校单独组织的专业测试（即校考）也将于本月（12月）陆续展开——艺术类考生将先于其他考生迎接高考的挑战。本文根据《2012年河北省普通高等院校艺术类专业招生简章》整理,期待每位艺术考生都能在接下来的考试中有好的表现。     

论河北省高考英语网上阅卷的优势

2005年6月河北省高考英语首次实行网上阅卷.网上阅卷有着传统阅卷方式无法比拟的优势.利用现代高新技术,网上阅卷能够严格控制主观题评分误差,保证阅卷质量和效率,最大程度地体现高考的公平、公正原则.     

高考改革走向“以生为本”

教育是国家繁荣富强的人才保证，是社会公平公正的起点和良心。高考作为最重耍的人才选拔制度之一，其改革设计和实施操作必须坚持以人为本、统筹兼顾、公平公正，只有这样才能得到社会的理解和支持，才能形成推进高考改革的合力。此次高考改革的华丽转型让我们看到了新的希望，它传递着以人为本的最强音。有效保证高考的公平性，     

好方式也要防风险

更好体现招生的公平公正原则非灵丹妙药也需合理搭配更好体现招生的公平公正原则主持人提示:平行志愿的产生,是对高考志愿投档录取模式的积极探索,增加了考生选择的机会,减少了高分考生落榜和"大小年"现象,更好地体现了高校招生的公平公正原则。     

我省首次实行美术类专业统考

为加强对艺术院校和艺术专业招生工作的管理，维护高考的公平公正，本着方便考生、方便院校的原则，2006年．我省对美术类考生专业考试进行改革，首次组织美术类考生专业统一考试。     

我国高考公平的价值及实现路径

公平公正是高考制度设计的逻辑起点和基本价值取向.当前我国有诸多体制性障碍影响了高考的公平性.笔者认为,应从建立多元化招生制度、改进高考宏观管理、制定科学的人才选拔标准、加强诚信体系建设和完善监督机制等方面入手,改革现有的考试制度,推进高考公平性建设.     

考试公平与区域公平的论争及其实质——一个教育公正视角的分析

随着高等教育规模的扩大和高考竞争的加剧,“倾斜的高考分数线”渐趋显露。对此,考试公平论者认为应该实行统一考试、统一录取的制度;而区域公平论者则认为应兼顾省区之间入学机会的大致均衡。其实,两者分别代表了不同的公正观,考试公平代表了个体主义的公正观;区域公平则代表了社群主义的公正观。考试公平与区域公平的争论,既是不同地域集团竞争教育资源的利益纷争,也是不同公正理论对分配入学机会的价值分歧;既是因人们理性自觉水平的提高而产生的更高水平的公正性期待,也反映了依凭有限理性建构的录取制度滞后于改革实践的客观存在。