浅谈如何利用多媒体课件进行教学

多媒体课件制作是采用模拟实验应发挥计算机自身的优势,使学习效果优化。     

运用多媒体课件进行教学初探

多媒体教学改变了多年来的一支粉笔、一块黑板和教师一言堂的传统教学模式,笔者通过几年多媒体课件教学的实践摸索,认为要发挥多媒体课件教学的最佳效能作用,就应精心设计,充分利用多媒体课件教学的优势特性;就应合理运用多媒体课件教学,全面提高教学质量。     

多媒体课件设计

本文基于多媒体课件的开发思想及方法,详细描述了用多媒体开发工具制作数字逻辑多媒体课件的过程。     

多媒体课件设计

本文基于多媒体课件的开发思想及方法,详细描述了用多媒体开发工具制作数字逻辑多媒体课件的过程.     

浅谈色彩在多媒体课件设计中的应用

随着现代教育技术在基础教育的广泛应用,中小学学科教学中的多媒体课件成为一个重要的理论与实践课题。在中小学多媒体课件的设计中,往往存在着诸多问题。多媒体课件设计属于一种平面效果设计,而在平面图上色彩是最吸引人的,其中色彩的应用至关重要。     

多媒体课件在工科教学中的设计方法及探讨

多媒体课件的教学设计,就是应用系统的观点和方法,分析学生特征,确定教学内容与教学目标,选择和设计多媒体信息,建立教学内部知识结构,设计形成练习与学习评价的过程。     

多媒体课件辅助教学

多媒体课件辅助教学已经成为现代课堂教学的一个主流,实践证明,它改变了传统的教学模式和学习模式,快速的提高教学水平和质量,激发学生的学习动力,促进学生的学习兴趣。当然多媒体教学也不能代替传统教育,它们有着相互促进的关系。本文就应用多媒体课件的教学,并以课程教学中应如何制作课件阐述观点。     

多媒体课件辅助教学

多媒体课件辅助教学已经成为现代课堂教学的一个主流,实践证明,它改变了传统的教学模式和学习模式,快速的提高教学水平和质量,激发学生的学习动力,促进学生的学习兴趣。当然多媒体教学也不能代替传统教育,它们有着相互促进的关系。本文就应用多媒体课件的教学,并以课程教学中应如何制作课件阐述观点。     

小学科学课教学多媒体课件设计的探讨

科学教学中,有大量的观察和实验,课件的恰当运用能在科学教学过程中起到突出重点的作用.对科学规律的归纳和概括兴趣是推动学生学习的动力之源.多媒体课件能创设生动的教学情境,激发学生兴趣,吸引学生的注意,使学生尽快进入教师所创设的学习境界中.因此,科学的设计科学课的多媒体课件,能够激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习动机,有利于提高教学质量.     

关于应用多媒体课件辅助机械制图教学的思考

本文针对当前机械制图学的多媒体课件存在的诸多弊端,提出合理设计、应用多媒体课件来辅助机械制图教学的几点建议,以最大限度地发挥多媒体技术在机械制图教学中的辅助作用。     

通信工程专业的双语教学探讨

本文首先讨论在通信工程专业开展双语教学的意义,然后分析通信工程双语教学实施中的困难,最后针对开展双语教学中教材选用、教学辅助手段、教学方法和教师培训等问题做了一些探讨。     

环境工程专业课程建设与教学改革初探

本文通过问卷调查,分析本校环境工程专业在课程设置与教学方法方面存在的问题,提出优化理论课课程体系,加强教材建设等相应的建议。     

土木工程专业CAD教学的探讨

随着计算机应用的高速发展，计算机制图在建筑设计行业中占据了重要的地位，文章结合目前高校中存在的实际情况，对土木工程专业的CAD教学内容和方法做出分析和探讨，并提出一些有益的建议。     

《软件工程》课程教学探讨

当前．软件工程的理论和方法在软件生产中的作用越来越明显．软件工程教学也越来越受到重视。本文结合高等院校本科计算机专业《软件工程》课程的教学．从课程内容、学生学习、教学安排三个方面考察分析了课程教学现状中存在的问题，提出应当从激发学生的学习兴趣和热情、加强教学的实践环节、改进教学安排等方面提高教学效果。     

新工科背景下的油藏工程课程教学改革与探讨

为落实新工科背景下油藏工程课程的培养目标和培养标准,提高教学效果和教学质量,完善了课程体系建设、强化了过程考核评价、探讨了现代教育技术的应用,为培养学生创新实践的能力、分析解决工程问题的能力奠定了坚实的基础。     

土木类专业课教学改革探讨

土木类专业课紧密结合工程实际,专业课的授课效果直接影响学生的毕业设计和今后的就业能力,对学生的长期发展具有重要作用。本文以“基础工程课程”为例,对比分析国内外土木类专业课程授课方式的差异,从讲课内容、考核方式等方面提出了今后高校土木类专业课教学需要努力的方向。     

浅谈细胞工程网络化教学

本文提出在进行细胞工程课程教学时,将网络化教学与课堂教学有机结合,既能发挥网络化教学以学生为中心进行教学的优势,也能体现课堂教学中教师对学生的引导作用,可以达到最优的教学效果。     

合理利用多媒体辅助英语教学

随着我国由＂应试教育＂向＂素质教育＂转变,以及多媒体课堂教学的普及,借助多媒体进行英语教学成了教育工作者研究的热点,这种新型的教学模式凸显学生发展的自主性,注重学生发展的差异性,受到了大家的欢迎;但是能否合理利用,以及如何利用多媒体辅助英语教学也成了教育者所面临的一个重要问题。本文主要阐述了多媒体在辅助英语教学中的一些弊端及对策。     

面向国际的采矿人才培养模式探索

针对国外矿业公司全球化探勘开发矿产资源和我国煤炭企业逐步走向世界、参与国际竞争的发展趋势,为适应国际矿业形式及我国高等矿业工程教学的需要,提出了国际化矿业对采矿人才培养的要求,探讨了面向国际的采矿专业大学生培养方案及实现过程。通过增设相关课程,强化外语教学和加强国际人文素养、国际化矿业企业管理理念、国际矿业法律与法规意识、组织及团结协作能力及创新能力的培养,培养能适应国际矿业发展趋势的高质量采矿人才。     

水利工程专业工程制图课程教学改革探讨

本文针对当前水利工程专业在工程制图课程教学中的学生绘图不规范、看不懂专业图纸、计算机绘制专业图质量差等诸多问题,以培养＂应用型人才＂为目标,探求一种提高水利工程专业学生的空间想象能力、手绘能力、计算机绘图能力和创新思维能力教学模式,从教学内容、教学模式和制度管理三个方面进行教学改革。改革提高了教学质量,取得了良好的教学效果。