中等职业教育的现状与发展趋向

我国加入WTO,预示社会主义市场经济体系的更加完善和社会经济的飞速发展,同时,也呼唤必须大力推进职业教育的改革与发展,培养大批高素质的科技和管理人才,培养千百万应用型的技术人员、管理人员和操作型的技术工人。在此情况下我国中等职业教育将如何发展呢?笔者简要地谈几点粗浅的认识。一、中等职业教育正在面向“两个市场”,要运用教育的产业属性,寻求生存和发展“两个市场”的第一种含义是指一个国内教育市场,一个国际教育市场。由于国家对教育结构的调整,尤其是高校的合并扩招,加上社会对人才的高消费现象,使得教育市场出现了普高热…     

积极应对挑战加快江西中等职业教育的发展

一、江西省中等职业教育面临的形势改革开放以来，江西省坚持积极发展职业教育的方针，中等职业教育得到长足发展。但目前总的形势，一是还存在着许多问题和困难，并且地区之间发展不平衡；二是江西省的经济建设坚持以加快工业化为核心，实施跨越式发展，为中等职业教育提供了良好的发展机遇。可以说挑战和困难同在、发展与机遇并存。目前江西省主要存在的困难和问题是：社会上重普轻职的观念根深蒂固，职业教育得不到应有的重视，家长希望子女上重点高中、大学的心理仍是绝对的主流，中等职业教育稳定发展并扩大招生规模的困难仍然很大。主…     

新疆中等职业教育困境思考

营造良好的职业教育发展的政策环境，调整教育结构，建立合理的职业教育体系，办好少数民族教育，职业学校自身抓好改革，开发教育资源是新疆的职业教育走出困境的必由之路。     

西部中等职业教育存在的问题及对策

西部中等职业教育滑坡有其社会背景影响和职校内部制约等诸多因素，就职校本身来讲，须认清形势、勇于开拓创新，在思维观念、办学模式、培训目标、人才规格、专业设置、课程调整、特色构建、师资建设、管理体制等方面锐意改革。     

夏门市中等职业教育的现状和问题分析

职业技术教育是实现工业化和生产商品化、社会化、现代化的重要支柱，是把人力优势转化为智力优势，把智力优势转化为生产力的重要桥梁。目前，厦门市中等职业教育基本上能适应厦门市经济发展水平，专业设置灵活，突出重点。但仍存在校均规模偏小，地区分布不合理。民办中职比例偏低，招生数持续下降等问题有待解决。     

论深化中等职业教育及对策

如何更好的发展我国中等职业教育,是每个教育工作者都十分关注的问题。加强中、高职的沟通,改善中职办学条件,改变现有单一的办学模式,是保障我国中等职业教育健康发展的有效措施。     

高师教育必须为中等职业技术教育服务

从适应我国中等职业技术教育发展的必然趋势出发，同时针对其多层次多形式开展的特点，提出：高等师范院校应当分别培养“渗透职教”的师资、职业中学的师资、中等专业学校的师资；并为此而提出了高师院校应从几个方面深化改革，服务职教的具体建议。     

中等职业教育校内实训基地建设的探讨

中等职业教育的教学目标是培养高素质的实用技能人才,校内实训基地的开发与建设已成为实现职业教育目标的重要手段。本文结合教学实践,提出了校内实训基地建设的基本要求和基本思路．     

中等职业教育面临的挑战和对策

随着我国市场经济不断深化和教育改革逐步深入，作为我国职业教育体系中重要组成部分的中等职业教育承受着前所未有的震荡和冲击。中等职业教育的改革和发展面临一系列的难点，怎样解决制约中等职业教育发展的问题，成为教育界乃至社会关注的问题，更是各类中等职业学校共同面临的课题。一、对中等职业教育现状的分析我国的中等职业教育是职业技术教育的主体。建国50多年来，中等职业教育为国家培养了近千万名专门技术人才，形成了门类齐全的各类中等职业学校。同时积累了可贵的办学经验，积聚了数百亿的国有资产，培养和造就了相当数量的师…     

中等职业教育的发展现状、问题及对策

中等职业教育面临边缘化是一个严竣的事实。针对目前我国中等职业教育所面临的亟待解决的问题,譬如投入不足、观念陈旧、师资及学科结构不合理等,作者提出了自己的见解,并就进一步的对策作了详细的阐述,希望能给大家一点全新的认识。     

上海市中等职业学校开展成人中等职业教育

为贯彻<教育部关于贯彻落实全国职业教育工作会议精神,进一步扩大中等职业学校招生规模的意见>和<教育部关于加快发展中等职业教育的意见>等文件精神,以科学发展观为指导,优化高中阶段教育结构,扩大中等职业教育规模,提升中等职业学校办学能力,充分发挥优质教育资源作用,通过拓展招生对象的范围,改革办学模式进一步扩大招生规模,上海市教委为培养更多适应上海城市建设需要的高素质劳动者,从2005年起,在上海市中等职业学校中举办成人(业余)中等职业学校教学班(以下简称成人中职班).     

深化改革开拓创新推动公办中等职业教育快速发展

6月14日．教育部、国家发改委在陕西省宝鸡市召开全国县级职教中心改革与发展座谈会；这次会议的主要任务是．总结、交流近年来各地公办中等职业学校体制改革和县级职教中心建设的经验．研究、探讨新形势下进一步深化公办中等职业学校体制改革和加强县级职教中心建设的工作思路和政策措箍，进一步促进中等职业教育的快速健康发展。会议推广陕西省职教为农服务“一网两工程”经验．并参观考察了眉县职教中心及其示范实训基地。     

厦门市中等职业教育的现状和问题分析

职业技术教育是实现工业化和生产商品化、社会化、现代化的重要支柱,是把人力优势转化为智力优势,把智力优势转化为生产力的重要桥梁。目前,厦门市中等职业教育基本上能适应厦门市经济发展水平,专业设置灵活,突出重点。但仍存在校均规模偏小,地区分布不合理,民办中职比例偏低,招生数持续下降等问题有待解决。     

发展江西中等职业教育的对策研究

江西省社会经济要实现跨越式发展,必须大力发展中等职业教育,但在目前,江西省的中等职业教育发展却陷入一定的困境。为了使中等职业教育能更好地促进江西区域经济的发展,必须加强中等职业教育的发展,坚持大力发展中等职业教育的方针不动摇,做好中等职业教育布局结构调整,同时要积极推进各中职学校的改革,以使江西中等职业教育得到健康发展。     

山东省中等职业教育现状分析及对策研究

在国家和山东省“十一五”规划的背景下，结合实际研究山东省职业教育机制及政策取向，为“科教兴鲁”的充分实施，具有十分重要的意义。本文重点对山东省中等职业教育进行研究，首先进行中等职业教育现状分析，然后进行中职教育发展动态分析与预测，接着进行同广东、江苏、浙江的横向对比分析，并剖析其原因，最后给出相关的对策建议。     

广西中等职业学校教师教育现状、问题及对策

通过对广西中职师资队伍素质及其教育现状的调查。发现存在师资数量严重不足、师资结构失衡和教师继续教育情况不尽如人意等问题。据此,建议从广开引进渠道、统筹各类资源、建立交流平台和改革培训方式等方面来加强师资队伍的建设。     

加快江西中等职业教育发展的若干思考

江西省社会经济要实现跨越式发展，必须大力发展中等职业教育，坚持大力发展职业教育的方针不动摇，坚持深化职业教育办学体制、机制改革与创新，要大力做好职业教育布局结构调整工作，同时要办好办活现有的职业学校，并引进发达地区优质职教资源，以加快江西省的职业教育发展。     

黑龙江省中等职业学校实训基地建设存在的问题及改进建议

实训基地建设是职业院校加强实践教学、开展实习实训的重要保障."十一五"以来,黑龙江省实训基地建设有了长足的发展,但仍存在不少问题.建议政府要强化职责,加大经费投入力度,加强综合性、区域性和专业性实训基地建设,建设一支"双师型"教师队伍,以保证职业院校的教学质量.