重庆市财政科研项目经费“包干制+负面清单”管理办法（试行）

<正>渝科局发〔2022〕142号第一条为贯彻落实《国务院办公厅关于改革完善中央财政科研经费管理的若干意见》（国办发〔2021〕32号）、《重庆市人民政府办公厅关于印发支持科技创新若干财政金融政策的通知》（渝府办发〔2021〕47号）、《重庆市人民政府办公厅印发关于改革完善市级财政科研经费管理若干措施的通知》（渝府办发〔2022〕95号）等文件精神,赋予科研单位和科研人员更大的科研经费自主支配权,进一步激发科研人员创新创造活力,切实提升科研经费使用效益,结合本市实际,制定本办法。     

青海省普通高中历史学科教学指导意见（试行）

<正>青教办函〔2022〕75号为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）、《中共中央国务院关于印发〈深化新时代教育评价改革总体方案〉的通知》（中发〔2020〕19号）和《青海省教育厅关于普通高中课程设置与实施的指导意见》（青教基〔2022〕6号）等文件精神,     

四川省科技计划科技报告管理办法（试行）

<正>川科政〔2023〕3号第一章总则第一条按照《国务院办公厅转发科技部关于加快建立国家科技报告制度指导意见的通知》（国办发〔2014〕43号）、《科技部办公厅关于加快地方科技报告制度建设的通知》（国科办创〔2017〕47号）以及《四川省科技计划管理办法》（川科政〔2022〕4号）规定,制定本办法。     

青海省普通高中思想政治学科教学指导意见（试行）

<正>青教办函〔2022〕75号为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）、《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2014〕4号）、《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程方案》）,     

山东省科学技术奖定向奖励实施办法（试行）

<正>为深入贯彻《国务院办公厅关于完善科技成果评价机制的指导意见》（国办发〔2021〕26号）精神,改革完善科技奖励工作,加快树立以创新质量、绩效、贡献为核心的科技评价导向,激励自主创新,激发人才活力,营造良好创新环境,山东省科学技术厅研究制定了《山东省科学技术奖定向奖励实施办法（试行）》,并于2022年5月17日正式印发。     

青海省小学道德与法治学科教学指导意见

<正>青教基办函〔2022〕26号为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）、《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》（中办发〔2019〕47号）、《教育部关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教师函〔2019〕8号）、《中共中央宣传部教育部新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》（教材〔2020〕6号）、     

青海省普通高中学业水平考试实施办法

<正>青教基〔2022〕24号为深入学习贯彻党的二十大精神,贯彻落实中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）、国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）精神,统筹推进普通高中课程改革和高等学校考试招生综合改革,按照教育部《关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二〔2014〕10号）和我省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案要求,结合我省普通高中现行学业水平考试工作实际,特制定本实施办法。     

《广东省省级科技计划绩效评价管理办法（试行）》政策解读

<正>为建立科学有效的广东省省级科技计划绩效评价工作体系,提高省级财政科研资金预算绩效管理水平,推动构建“基础研究+技术攻关+成果转化+科技金融+人才支撑”全过程创新生态链,广东省科学技术厅、广东省财政厅联合制定《广东省省级科技计划绩效评价管理办法（试行）》（简称《评价办法》）。     

青海省普通高中物理学科教学指导意见（试行）

<正>青教办函〔2022〕75号为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（基教二〔2014〕4号）、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）、《教育部关于做好普通高中新课程实施工作的指导意见》（教基〔2018〕15号）、《青海省教育厅关于普通高中课程设置与实施的指导意见》（青教基〔2022〕6号）等文件精神，根据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）的内容和要求，结合我省普通高中物理教学实际，     

四川省科技计划管理办法

<正>川科政〔2022〕4号第一章总则第一条为保证四川省科技计划顺利实施,实现科学、规范、高效、公平管理,根据《国务院关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》（国发〔2018〕25号）、《科学技术活动违规行为处理暂行规定》（科学技术部令第19号）精神,按照《四川省人民政府关于印发四川省深化省级财政科技计划管理改革方案的通知》（川府发〔2017〕5号）要求,制定本办法。     

省政府授予我校“职业技术教育工作先进集体”称号

近日,广东省人民政府发出《关于表彰全省职业技术教育工作先进集体和先进个人的通报》（粤府〔2010〕158号）,对近年来为省职业技术教育事业作出重大贡献的     

青海省小学语文学科教学指导意见

<正>青教基办函〔2022〕26号为全面落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）和《中共青海省委、青海省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施方案》（青发〔2020〕14号）等文件精神,以《青海省中小学教学常规管理基本要求（试行）》（青教基〔2021〕36号）和《青海省国家统编义务教育“三科”教学研究行动计划（2020—2023年）》（青教基〔2020〕78号）等文件为依据,结合语文课程标准和统编教材要求,针对我省小学语文教学实际,提出如下指导意见。     

浙江：修订科技奖励办法 服务经济社会发展

正根据中共中央办公厅国务院办公厅《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》(中办发〔2018〕37号)精神和国务院办公厅《关于深化科技奖励制度改革的方案》(国办函〔2017〕55号)要求,浙江省第一时间启动省科学技术奖励制度改革工作。在大量调研论证的基础上,先后制定印发了《浙江省深化科学技术奖励制度改革方案》,组织修订并发布了《浙江省科学技术奖励办法》《浙江省科学技术奖励办法实施细则》(以下简称《办法》《细则》)。主要从以下几个方面进行了改革调整:     

青海省教育厅关于普通高中课程设置与实施的指导意见

<正>青教基〔2022〕6号各市州教育局,各高校,厅机关相关处室、直属相关学校：普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）、《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》（教基〔2018〕15号）,按照教育部《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》要求,全面落实立德树人根本任务,不断深化课程改革,推动我省普通高中高质量发展,确保新课程新教材顺利实施,结合我省实际,对我省普通高中课程设置与实施提出以下指导意见。     

首批99所深化创新创业教育改革示范高校名单公示

<正>近日,为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)精神,根据《教育部办公厅关于开展首批深化创新创业教育改革示范高校认定工作的通知》(教高厅函〔2016〕92号)要求,在高校自主申报、省级教育行政部门遴选推荐的基础上,教育部组织专家对各地申报推荐的深化创     

河南省科技创新券实施细则（试行）

<正>豫科〔2022〕182号第一章总则第一条为落实《国务院办公厅关于推广第三批支持创新相关改革举措的通知》（国办发〔2020〕3号）、《河南省人民政府关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的实施意见》（豫政〔2018〕8号）和《河南省人民政府关于促进重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的实施意见》（豫政〔2016〕56号）等精神,加快推进科研设施与仪器向社会开放共享,进一步提高科技资源利用效率和共享水平,     

教育部关于印发《特殊教育办学质量评价指南》的通知

<正>教基〔2022〕4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻落实全国教育大会精神,推动特殊教育评价改革,促进特殊教育高质量发展,现将《特殊教育办学质量评价指南》印发给你们,请遵照执行。2022年11月1日特殊教育办学质量评价指南为深入贯彻全国教育大会精神,加快建立健全特殊教育评价制度,努力构建以义务教育阶段为主、涵盖学前教育和高中阶段教育的特殊教育办学质量评价体系,推进特殊教育高质量发展,根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》（国办发〔2021〕60号）精神,制定本指南。     

青海省普通高中化学学科教学指导意见（试行）

<正>青教办函〔2022〕75号为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）,《青海省教育厅关于普通高中课程设置与实施的指导意见》（青教基〔2022〕6号）文件精神,以《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）为依据,确保我省普通高中化学新课程顺利推进,结合我省实际,现提出青海省普通高中化学学科教学指导意见。     

青海省推进普通高中新课程新教材实施方案

<正>青教基〔2022〕4号为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）、《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》（教材〔2020〕3号）和《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》（教基〔2018〕15号）等文件精神,切实做好新课程新教材实施工作,推进普通高中育人方式改革,实现普通高中课程教学与高考综合改革有效衔接,结合我省实际,制定本工作方案。     

青海省普通高中信息技术学科教学指导意见（试行）

<正>青教办函〔2022〕75号为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）、《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程方案》）、《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）、《青海省教育厅关于普通高中课程设置与实施的指导意见》（青教基〔2022〕6号）等文件精神,结合我省普通高中信息技术教学实际,对我省普通高中信息技术教学提出如下指导意见。