高考之后话高考

今年,北京秋季高考首次实行3+X科目改革方案,首次由北京市单独命题,首次将外语科听力测试成绩计入总分.因此,北京人对于它的关注程度,决不亚于7月7、8两日北京的酷暑高温.考试结束了,大家对于本次高考的体验如何呢?为此,我们走访了有关领导、一些学校及考生.他们各自从不同的角度谈出了自己的感受.     

“3＋X”高考改革方案的现实意义与价值探讨（下）

从价值层面看“３ Ｘ”高考改革方案“３ Ｘ”高考是一种改革 ,它的价值只能用研究它的方向和它对整个制度的影响来加以判断。实际上 ,高考改革不单单是个技术问题 ,还必须对实现更高质量和更公正的高考制度的最有效途径作出思想意识的选择。这样做 ,还必须对几个问题作出回答 ,一是为什么要提出“３ Ｘ”高考改革方案？二是“３ Ｘ”高考改革方案到底好在哪里？三是我们接受“３ Ｘ”高考改革方案的根据是什么？对于这些问题的回答 ,将有助于我们理解“３ Ｘ”高考改革方案对于整个教育发展的意义。１ 为什么要提出“３ Ｘ”高考改革…     

高招情报站

教育部:将认真研究民间高考改革方案教育部部长周济在国新办新闻发布会上表示,教育部将认真研究、分析民间高考改革方案,吸取当中合理的部分,形成一个大家都比较满意的改革方案。周济表示,我们讨论教育规划纲要的时候,人口的变化是很重要的依据。将来大家看统计数据,会发现小     

自然常识考核改革初探

我们教研组对自然常识课的成绩考核进行了改革,下面是我们的改革方案和实施办法: (一)方案简图:     

阅读教学培养自学能力“四点”

教育心理学的原理告诉我们;让学生明确每节课的具体目的和知识的具体意义．展示教材内容的新颖性,创设问题的情境,是诱发学生学习动机的有效途径。     

关于“北京市21世纪基础教育课程改革方案”的说明

根据课题组的总体设计，北京市２１世纪基础教育课程改革研究的研究报告应由教育宣言、教育目标、课程改革方案和评价系统四部分构成，其中的课程改革方案是解决如何落实教育目标的，课程是教育目标的载体。下面就本课程改革方案的一些基本思想，作如下说明。一关于制定课程改革方案的指导思想在我们的“制定课程改革方案的指导思想”里没有列出“遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想”、“贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的方针”等教…     

新课改背景下’08江苏省高考改革之利弊反思

在新课程改革的大背景下,江苏’08高考改革方案首次将等级记分制纳入其中,变一次性考试为多样化考试,该方案不仅与新课改的课程结构相适应,而且与新课程要求的多元评价方式相衔接。虽然此方案很好地体现了新课改精神,但改革之初难免会有些不成熟的做法。反思新课改背景下’08江苏高考改革利弊,有助于我们深入进行高考改革。     

试谈2007年高考的特点与2008年备考的思路

今年是我省实施普通高中新课程改革的第三年,也是我省按照《广东省普通高中新课程实验的普通高考改革方案》实施的首次新高考。因此,今年高考倍受社会各界关注。随着考试和招生录取工作结束,今年的高考工作已划上了圆满的句号,同时也给我们明年的备考工作留下许多新思考:今年新高考命题有何特点?与以往的高考相比,试题有何变化?新高考与课程改革有何衔接?明年的备考工作如何策划?下面,     

2007年高考政治试题(海南卷)分析报告

2007年高考是海南省也是全国实行新课程改革后的第一次高考,全社会高度关注。此前,为了保证今年高考顺利正常进行,我省在2004年就制定了包括高考在内的新课程改革方案,为今年高考的顺利进行奠定了良好的基础。下面就今年新课程首次高考情况分析如下:     

“回归阅读”教学理念

4月17日，东学堂语文在北京正式对外推出新课程体系，这也是中高考改革方案发布后，首次亮相的语文品牌。此次发布的新课程体系以“回归阅读”为核心理念，课程紧扣目前中小学新课标要求，旨在通过大量阅读经典，     

商业秘密及其保护

商业秘密具有非公开性、新颖性、实用性和保密性的特征,是财产权的一种。面对加入WTO的挑战和市场 经济的发展,我们应当进一步完善立法,增强全民保护商业秘密的意识。     

好题缘何不被叫好——2009年三省语用题考场受挫探因

语用题自1998年首次亮相全国高考语文卷之后,以其实用综合、开放灵活而备受师生青睐和好评,然而在新颖性与开放性兼备的同时,掌握好命题的严谨性和难度,却并不是一件容易的事。2009年高考,湖南、广东、山东三省考生语用题上的全面     

探索课堂教学模式 培养创新思维能力

培养学生的创新能力是我们实施素质教育的重要内容,而创新思维能力又是创新能力的核心。因此,在教学中培养学生的创新思维能力是素质教育向我们提出的新的教学任务和目标。创新思维也称创造性思维,是以独特性和新颖性为目标的思维活动。作为一种思维方式,创新思维是相对于定势思维而言的。创新思维能力有三个主要特点：一是思维的流畅性,即在短时间内能产生大量的设想,对一个问题会有多种多样的思路;二是思维的变通性,即能冲破思维定势的束缚,及时地调整自己或别人已有的设想;三是思维的独特性,也称思维的新颖性,即能提出与众不…     

“阅览与自习”课堂教学模式初探

１９９３年秋开始实行《上海市中小学课程教材改革方案》,这是我国课程发展史上首次将“活动”正式纳入小学的课程,构建了由“学科”和“活动”两部分组成的崭新的课程体系。活动课程是一种以兴趣领域为组织基础的综合性课程,它包含了班、团、队活动,体育锻炼,阅览与...     

略论物理教学中的节奏性

物理教学是一门科学,也是一门艺术,教学的节奏性不但体现了教学的艺术性,而且也体现了教学的协调性和新颖性。那么在物理教学中,如何去组织优化的节奏呢？我们在教学实践中总结了以下五要。     

改革之痛

我们的教育领域,太需要一场真正意义上的变革了。这也就是为什么社会各界,特别是教育界普遍对这次“北大变法”寄予厚望的原因。在北大的改革方案     

提高小学数学课教学效果的思考

小学数学是一门基础课程,它对于学生终身发展具有基础性的作用。作为一名小学数学教师责任重大,应不断创新,努力提高小学数学教学效果,培养学生的数学能力和数学精神。我们可以从课堂教学的科学性和新颖性,控制教学速度、教学强度以及语言方面的有效引导来提高我们的教学效果。     

《品德与生活(社会)》教学初探

《品德与生活》和《品德与社会》用"全新的教育内容,全新的呈现方式,浓郁的人文气息"呈现在了我们的面前,它具有以下鲜明的特点:一是具有可读性和新颖性,二是具有综合性和     

提高小学数学课教学效果的思考

小学数学是一门基础课程,它对于学生终身发展具有基础性的作用。作为一名小学数学教师责任重大,应不断创新,努力提高小学数学教学效果,培养学生的数学能力和数学精神。我们可以从课堂教学的科学性和新颖性,控制教学速度、教学强度以及语言方面的有效引导来提高我们的教学效果。     

中国“原生态”唱法评判标准暨艺术定位

人们记忆犹新的中央电视台十二届“青年歌手大奖赛”（以下简称“青歌赛”）是中国声乐史上具有历史纪念意义的一次国家级声乐大赛,更是一次前所未有的民族音乐盛会。在这一盛会上,中国原生态唱法以其首次性、原始性、淳朴性、新颖性、火爆性荣登中国歌坛竞技的最高赛场——“青歌赛”的大雅之堂,以其雅俗共赏的独特艺术魅力吸引国人眼球,让中国听众耳目一新,一饱眼福,