《外国档案工作》课程内容提要(一)

《外国档案工作》课程的学习教材是《外国档案管理概论》。全书共十七章,现将重点内容逐章进行提示。第一章 外国档案一、档案的起源和发现档案作为人类活动的真实历史记录,是在人类创造了文字,出现了阶级和国家之后产生的。最古老的档案是通过考古发掘出来的。考古发现的古代档案和档案库遗址证明,古代东方是最早产生档案和档案工作的地方。二、试述古代档案的种类及其制成材料古代档案,主要指纸张使用之前以原始书写材料为载体的各种档案。主要的有8种:1.石刻档案。这是古代埃及和古代希腊在公元前2000多年刻在石板、石柱等岩石上的文字记载,又称铭文档案。古代埃及贵族梅腾的自传,是迄今发现的年代最久远的一种传记性石刻档案。2.泥板档案。是古代两河流域的苏美尔人刻写     

浅谈声像档案的管理

所谓档案,是指机关、企事业单位和某些个人,在社会活动中形成并作为历史记录保存起来,以备查考的文字、声像及其它各种方式和载体的文件材料。参照这一概念我们广播电视作为党、政府和人民“喉舌”,作为传播信息,联系群众的舆论宣传阵地,在长期的新闻实践过程中,无疑会产生大量的具有珍贵价值和重要意义的档案材料,而且由于广播电视本身特点便构成了一个完整而独立的档案体系,谓之“声像档案”。从而成为我国档案财富中不可缺少的一部分,记入国家档案全宗。声像档案的载体形式是以磁带方式出现的,要想管理好声像档案必须加强磁带的管理,使声像档案在社会主义两个文明建设中发挥更大作用。     

关于拓跋魏政权的性质问题

拜读黄佩瑾先生《论鲜卑拓跋部向封建制的转化》一文,获益良多,但也有值得商榷的地方。今不揣冒昧,撰文求教。一、拓跋珪建立的魏不是奴隶制国家黄文说:“拓跋珪即位以后,就建立了主要代表奴隶主阶级利益同时也在一定程度上代表封建主利益的国家。”这个论断,虽未明确地说拓跋珪建立的国家是奴隶制的,而只说它是“主要代表奴隶主阶级利益的”。但根据“事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的”原理推论,黄文所确定的拓跋珪建立的国家性质应是奴隶制的,即使它处于过渡阶段,也应属于这一范畴。     

《政治常识》不定项选择题十例辨析

例一:马克思关于“阶级斗争必然要导致无产阶级专政”的观点,揭示了A.资本主义社会存在着阶级斗争B.无产阶级专政的历史必然性C.无产阶级专政是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡D.无产阶级反对资产阶级的斗争是资本主义社会的基本矛盾辨析:此题用马克思主义关于“阶级斗争必然要导致无产阶级专政”的理论做题干,正确选肢为BC.干扰项A是从正面考查的,它的迷惑性在于发现资本主义社会存在阶级和阶级斗争的并不是马克思.D项的迷惑性在于用“社会基本矛盾”代替“社会主要矛盾”.例二:民主的科学含义是指:A.民主是一种社会政治现象B.民主就是想说什么就说什么C.民主是一种国家制度D.作为国家制度的民主不是从来就有的,但却是永远存在的辨析:马克思主义认为:民主是一种国家制度.作为国家制度的民主,总是一定阶级的民主,具有鲜明的阶级性,因此C应选.A和B都不能显示民主的阶级性,不能选.D项作为国家制度的民主不是从来就有的,它是随着阶级和国家的产生而产生的.但是阶级和国家不是万世永存的,所以作为国家制度的民主也不是永远存在的,故D肢也不能选.     

外国档案管理概论复习提要(一)

第一章 外国档案 (一)外国档案的起源与发现 (1)档案是人类活动的真实历史记录。(2)档案产生的条件:文字的形成;阶级和国家的出现。(3)重要的古代档案库的发现地及情况(教材3—4页。下同)。(4)考古发掘证明,古代东方是最早产生档案和档案工作的地方。 (二)古代档案的种类及制成材料 (1)种类:主要有石刻档案、泥板档案、纸草档案、羊皮纸档案、腊板档案、金属档案、棕榈叶档案和桦树皮档案。(2)制成材料:古埃及和古希腊早在公元前2000多年已开始使用石头制作档案;最早使用泥板制作档案的是两河流域的苏美尔人,以后扩展到古埃及、赫梯、波斯以及古希腊地     

突破:初高中交叉内容

高中与初中二个阶段思想政治课内容存在大量相互交叉的现象。在高中教学过程中,这一部分内容处理的好坏,直接关系到课堂教学的成败。 一、内函深化类 高中与初中思想政治课教材涉及同一概念,但其内涵在高中阶段却进一步具体、深化的现象时有出现。例如国家这一概念,初二教材仅从阶级性出发,认为“国家是阶级矛盾不可调和的产物”,“国家是阶级统治的工具”。而高三教材中国家的定义则是:“国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。”与初中     

国家问题讨论简介

对于这一问题的讨论是近几年来才开展起来的,各种意见还没有充分展开。现简介如下:一、关于国家的定义有两种不同的意见:第一种意见认为,“国家是一个阶级统治另一个阶级的工具”,或者说“国家是一个阶级压迫另一个阶级的暴力机器”等等。这些对国家定义的表述,都是从列宁的《国家与革命》一书中来的,而列宁的这本著作又大量引证了马克思、恩格斯的许多关于国家的论述。以上关     

试论国家职能的两重性

前言国家的职能是什么?一提出这个问题,人们很自然地想起恩格斯的名言:“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器。”①列宁也说过:“国家是维护一个阶级对另一个阶级的统治的机器。”②经典作家对国家本质概括所下的定义无疑是正确的。阶级压迫是国家的根本任务,也是国家的主要职能。这是马克思主义关于国家的基本观点。但是,如果据此认为,国家除了这个阶级压迫职能之外,就没有其他职能了;或者虽然肯定国家阶级压迫职能之外还有其他职能,又以非本质方面为理由而排除出国家职     

试论先秦时期对档案的利用

我国历史悠久,在上古部落联盟昌盛时期,由于文字的产生和社会权力机构的出现,产生了文书档案业务,从事这一业务的是掌握文字及有权对部落领袖的言行、政策和对人与“上天”关系进行解释的人员,大部分为史官。随着文字的发达和系统化,随着国家的形成,到夏商时代,国家公文日见增多,文书档案工作也就成了国家权力机构中的主要业务。这些记载着人们社会生活、政治生活内容的文字留存,就是最早的档案。先秦时期,档案在著书立说、著史、办学传授知识从而形成一定的文化传统等方面,被充分地利用起来,为中华民族传统文化的形成和发展奠…     

"文化大革命"成因中苏联因素论析

针对苏共二十二大提出的“全民党”、“全民国家”的观点,中国共产党和毛泽东依据马克思主义关于过渡时期的有关论述,对此进行了批判,认为苏联出现了“资产阶级特权阶层”,它篡夺了苏联党和国家的领导权,是苏联“修正主义”的阶级基础,同时又对照国内的情况,这种比照的结果,就是认为国内也出现了类似的问题,结果提出了“大过渡”的论断,使阶级斗争理论与实践进一步发展起来。此外,对苏联文化领域过分严重的估计又导致国内意识形态领域过火的批判。这些因素的综合效应,便是“文化大革命”的爆发。     

“劳动者第一”与“科学技术第一”

当我们对邓小平关于“科学技术是第一生产力”的论断作历史考察时 ,便会联系到无产阶级革命导师关于劳动者是“最强大的生产力”“首要生产力”的思想。马克思说 :“最强大的一种生产力是革命阶级本身。”列宁说 :“全人类的第一生产力就是工人、劳动者。”毛泽东同志也有同样的论断 :“世间一切事物中 ,人是第一个可宝贵的。”那么 ,无产阶级革命导师关于“劳动者第一”的思想与邓小平关于“科学技术第一”的论断是否矛盾 ?二者的关系如何呢 ?马克思说 :“劳动生产力 ,即由于生产条件发展程度的不同 ,等量的劳动在同样时间内提供较多或较少…     

关于国家本质问题的思考

国家的本质是什么?一提这个问题,人们往往用这样的名言作为其最后定义:“国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现”,“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器”。马克思主义在百余年前作出的这一科学论断,无疑是正确的,它清算了资产阶级和一切剥削阶级在这个问题上制造的种种混乱,为无产阶级革命提供了强大的思想武器。然而,我们应当看到,马克思主义问世百年后,世界历史的政治面貌已发生了根本变化,当今实践已越过马克思和列宁的时代。社会主义国家和第三世界民族国家的出现,“一国两制”大政方针的     

破除阶级社会发展动力问题上的“唯一论”

林彪、“四人帮”横行时期,形而上学猖獗。宣扬阶级斗争是阶级社会发展的“唯一”动力,是形而上学猖獗的突出表现之一。他们的卑劣手法是抓住经典著作中,在特定条件下,从一定意义上,作为重点来强调的某些个别论断,不许人们从马列主义的完整体系上去做辩证的理解。要想使社会发展动力问题的讨论深入下去,必须破除阶级斗争是阶级社会发     

唐进士“新兴阶级”性对党争的影响存疑——《唐代政治史述论稿》学习札记

自从新的阶级权益分配规范实行以来，唐代进士入仕已离不开权贵门阀的左右。通过对唐代进士从“量”到“质”的整体“阶级”倾向、“李党”关键人物涉及进士科的有关作为的剖析，不难看出，陈寅恪先生《唐代政治史述论稿》关于“牛李党争”“一个根本、两个凡”的论断存在可商酌之处，唐进士的阶级性及其对党争的影响值得重新评估。．     

“政治常识”名人名言解释(三)

1．列宁说:“在多数情况下,至少在现代的文明国家内,阶级通常是由政党来领导的。”P．71(1)“现代的文明国家”是指建立了民主政治制度由政党掌握政权的国家,即资本主义国家和社会主义国家,不包括古代的君主制国家和现代的极少数没有政党和禁止政党活动的国家、“政教合一”的国家、“军人统治的国家。”(2)“阶级通常是由政党来领导的”,这句话包含两层意思:一层是政党与阶级的关系,另一层是政党与国家政权的关系。随着生产力的发展,私有制的产生,原来的人类共同体就演变为阶级社会。到了近代由于社会化大生产的形成和民主政治制度的建立,就产生了政党。政党是由一定阶级或阶层中最积极最活跃的分子所组成的,是阶级斗争的产物,阶级是政党产生的     

我国档案史话

档案作为一门社会科学,在我国由来已久。“档案”一词最早出现于何时,至今尚无定论。明末清初杨宾的《柳边纪略》中不仅有“档案”字样,而且对档案作了明确的解释。文日:“边外文字,多书于木,往来传递曰牌子,以削木若牌也。存贮年久者曰档案,曰档子,以积累多贯皮条挂壁若档也。”现在北京故宫还存有清朝初期在关外时满文木牌,译其满音为档色,即档子,也即档案。“档案”一词在公文中成为通用之名,根据宋、元、明以来的历史文献推断,大约在十六世纪末或     

论社会主义国家的性质

一、马克思主义国家学说必须创新马克思、恩格斯、列宁关于未来社会国家的设想主要内容有两点:一是无产阶级夺取政权,即马克思在《哥达纲领批判》中讲的从资本主义社会向共产主义第一阶段(社会主义社会)过渡时期的国家是无产阶级专政;二是生产资料归全社会所有。不仅消灭了剥削阶级,而且消灭了阶级和阶级差别,也就不需要国家这种实行镇压的特殊力量了,即消灭了作为国家的国家,社会主义仍存在的“国家”,不是本意义上的国家(政治国家),而是“非政治国家”,国家实行阶级统治的政治特征不复存在。实践经验已证明,马克     

思想政治教育：“理论实现”与“国家需要”的必要环节——《<黑格尔法哲学批判>导言》中思想政治教育经典论断解析

在《<黑格尔法哲学批判>导言》中,马克思提出“理论在一个国家实现的程度,总是取决于理论满足这个国家需要的程度”。这是一个深刻蕴含着马克思主义思想政治教育基本立场与观点的经典论断。论断揭示了“理论实现”与“国家需要”的内在关系,凸显了思想政治教育作为“必要环节”在理论满足国家需要过程中的重要作用。解析这一论断对理解和推进新时代思想政治教育具有重要启示。     

我国实物档案存在的原因及其作用

认真地分析我国实物档案存在的原因及其作用,有助于我们重视实物档案的收集,达到完善档案作为历史记录的功能;强化档案作为文化教育的功能,从而增强档案的效益,拓宽档案的价值.先将实物档案作一个界定,我这里将它定义为:“实物档案是国家机构、社会组织和个人在社会实践中直接形成或收到的,具有保存价值方便归档的实物形态的历史记录.”下面就我国实物档案存在的原因及其作用两个方面作分别论述.一、实物档案存在的原因可以说,人类自从有了记事,就出现了档案.档案历来是人们记事以备查考之工具.中国七十年代末开始改革开放,八十年代末出现实物档案.不仅基层档案室出现,就连地方档案馆也出现.国外没     

论社会主义国家的性质

一、马克思主义国家学说必须创新马克思、恩格斯、列宁关于来来社会国家的设想主要内容有两点:一是无产阶级夺取政权,即马克思在《哥达纲领批判》中讲的从资本主义社会向共产主义第一阶段(社会主义社会)过渡时期的国家是无产阶级专政;二是生产资料归全社会所有。不仅消灭了剥削阶级,而且消灭了阶级和阶级差别,也就不需要国家这种实行镇压的特殊力量了,即消灭了作为国家的国家,社会主义仍存在的“国家”,不是本意义上的国家(政治国家),而是“非政治国家”,国家实行阶级统治的政治特征不复存在。实践经验已证明,马克思对政治国家的消亡进程设想过于急速,没有预