大学英语教学中素质教育实践研究

文章从素质教育理念入手,探讨了大学英语教学中进行素质教育的必要性;通过分析当前大学英语教学所面临的尴尬现状,就大学英语教学中如何践行素质教育提出了一些具体的建议。     

大学英语教学中素质教育实践研究

文章从素质教育理念入手,探讨了大学英语教学中进行素质教育的必要性;通过分析当前大学英语教学所面临的尴尬现状,就大学英语教学中如何践行素质教育提出了一些具体的建议。     

浅论英语教学中的素质教育

实现“应试教育”向“素质教育”的转变,是英语教学改革的紧迫任务。要完成这一任务,需要解决一系列重要问题,其中教师素质是前提和关键,课堂教学是核心,课外活动是重要途径；通过素质教育,培养学生良好的英语语言素质、优良的思想道德素质以及正确的学习方法等。     

浅议大学英语教学过程中素质教育的实行

近年来,高校扩招政策使得大学英语教学面临新的机遇和挑战。本文通过分析当前大学英语素质教育的面临的形势,深入探讨当前形势下大学英语素质教育的重要意义、改进方法。通过分析大学英语素质教育的教学理念,结合大学英语教学实践,有针对性的提出改进方法及措施。     

大学英语教学改革与素质教育

21世纪是知识经济时代,素质教育己成为目前教育的基本要求。为切实提高大学生的英语素质,本文结合教学经对大学英语教学改革中如何实施素质教育作一探讨。     

谈中职英语教学中素质教育的实施

实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。英语学科的素质教育,是以英语能力的培养为核心．提高学生听、说、读、写的四会能力。     

浅论素质教育与英语教学

本文通过阐述素质教育的含义、素质教育与英语教学的关系、英语教师加强自身素质教育的必要性,提出了素质教育对英语教师素质要求的几个方面及培养的主要途径。     

谈物理教学中素质教育落实

在物理课程中不断探索方法教育的内容和方式,是素质教育的一个重要课题。     

浅谈英语教学中的素质教育

作为一名教育工作者,只有不断的加强自身素质,不断创新,才能顺应教育改革的发展,适应素质教育的新局面,新要求。     

在历史教学中落实素质教育初探

在历史教学中要应用现代化的教学手段,加强学生思维能力的培养,让学生成为学生的主人,从而达到更好地落实素质教育的目的。     

浅论大学英语教学与素质教育

素质教育是当今教育改革的主旋律和大方向.大学英语是高等教育中一门最重要的基础学科,是实施素质教育不可或缺的重要组成部分.针对大学英语学科独特的知识体系和教学特点,这里试论素质教育在高校英语教学中的实施情况.     

改革语文教学 落实素质教育

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的数量和质量。这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。深化教育改革,全面推进素质教育,势在必行。     

改革语文教学 落实素质教育

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的数量和质量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。深化教育改革,全面推进素质教育,势在必行。     

浅议英语教学中的素质教育

英语学科有着它自身的教育规律和特点,英语作为一种语言,素质教育是我国当前教育的主体,是一种着眼于学生可持续发展的、更科学的、面向二十-世纪的崭新教育模式.英语教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务.     

在英语教学中实施素质教育

素质教育是一个综合性的概念,它以人为本．既强调入的整体性（全面素质）,又强调全体性（面向全体学生）。从而达到提高全民族素质的目的。同时,素质教育又注重学生个性差异,提倡因材施教。在学校教育中,实施素质教育的主渠道在课堂,实施素质教育的关键在教师。教师要努力加强对素质教育的认识,在提高自身专业素质的同时,掌握一些教育学和心理学等相关学科的知识,促进教学能力的进一步提高。     

浅论大学生英语教学中学生学习动机的培养

学习动机的培养就是指将一些学生周围环境因素转变为自身努力的动力的过程,如家庭、学校、社会中的因素。大学生英语学习中缺乏学习动机,学习动力不足,对大学生英语教学有着重大影响。本文通过对大学生英语教学中学生学习动力相关问题的研究,分析和探讨了大学生英语教学中教师必须注意的一些问题,提出了相应的建议。     

在英语教学中实施素质教育

素质教育是一个综合性的概念,它以人为本,既强调人的整体性(全面素质),又强调全体性(面向全体学生),从而达到提高全民族素质的目的。同时,素质教育又注重学生个性差异,提倡因材施教。在学校教育中,实施素质教育的主渠道在课堂,实施素质教育的关键在教师。教师要努力加强对素质教育的认识,在提高自身专业素质的同时,掌握一些教育学和心理学等相关学科的知识,促进教学能力的进一步提高。     

谈如何在英语教学中实施素质教育

在中学英语教学中,应对学生进行思想素质教育,寓思想教育于语言教学之中,联系国情,潜移默化,将思想素质教育渗透于教学过程的各个环节之中,培养学生优良的思想品质。     

素质教育要落实到教学中

文章从素质教育的基本途径，传统课堂教学改革，教学计划的设置等方面探讨了将素质教育落实到教学中的问题，对于研究如何促进学生素质的养成和发展具有一定指导意义。     

素质教育与大学英语教学刍论

论述了素质教育的理论基础,让学生通过听、说、读、写等方面的语言实践活动去发展英语语言能力,培养良好的心理品质和思想道德品质。大学英语教学更应强调使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质。