中国大学城体育场馆资源管理问题研究——以广州大学城为例

运用文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,分析了广州大学城体育场馆资源管理中存在的问题。研究认为:(1)广州大学城体育场馆管理形式以体育部为主,呈现多样化趋势,有偿服务是广州大学城体育场馆管理的一个发展方向(。2)资源共享是优化配置广州大学城体育场馆资源的有效举措(。3)影响广州大学城体育场馆资源共享的主要因素是:没有共建,较难共享;难于形成一致的共享制度;存在自利因素。(4)建立大学城体育联盟有助于优化整合大学城体育资源。     

对广州大学城体育资源共享的探讨

广州大学城为体育资源的共享创造了条件，“融合共享，创新发展”是广州大学城发展的目标，采用文献资料、访谈、比较分析等方法，对10所大学的体育资源进行了研究，探索广州大学城体育资源共享的途径与方法，目的是实现广州大学城体育资源的优势互补，资源共享。     

江苏大学城体育教学资源校际共享的实证研究

运用文献资料法、问卷调查法和访谈法,分析了江苏大学城体育教学资源及其校际共享现状,探讨其在资源共享实施过程中存在的内动力不足、项目范围狭窄和资源共享层次低等问题。指出：国家政策明确、高等教育的重新布局调整、地方政府和教育行政部门的重视、高校自身发展的需要和高校多年的办学经验成为大学城体育教学资源校际共享的有利条件。在此基础上,提出了大学城建立体育教学资源共享平台、构建共享机制和创建共享资源新特色的可行性设想及发展展望。     

广州大学城体育产业发展策略探析

运用文献资料法、对比研究法等对广州大学城体育产业的发展背景和机遇进行了分析,指出目前大学城体育产业发展所面临的问题：大学城体育产业经营项目少,市场面窄;经营人才缺乏,经营管理不善;消费群体单一,以本校人员为主;大学城品牌效应缺乏。针对这些问题提出了今后发展的策略：解放思想,提高对高校体育产业的认识;吸引优秀体育经济、管理人才;统一规划,拓宽大学城体育产业市场领域;创建大学城体育品牌。     

普通高校实施体育资源一体化的理论构想与政策建议——以重庆大学城为个案

摘要：运用文献资料、实地调研、专家咨询等研究方法,以重庆大学城作为个案,对我国普通高校实施体育资源一体化的理论构想与政策建议进行了探讨。首先,对大学城体育资源一体化的相关概念进行了阐述,就重庆大学城体育资源一体化的内容及其特点进行了梳理,并从5个方面分析了我国普通高校实施体育资源一体化的意义与价值;其次,根据重庆大学城体育资源现状及利用效率来看,重庆大学城体育师资力量的职称结构、学历结构和年龄结构分布较为合理,运动技能水平较高,赛事与教学实践指导经验较为丰富。但各高校的办学模式仍相对传统,多以寄宿制管理为主,都是按照自给自足的目标来配备体育教师。运动场馆与体育器材设施在各高校分布严重不均衡,仅是满足于学校师生的健身需求,大众健身的主要功效未能充分发掘。运动场馆和体育器材设施的闲置率非常高。最后,围绕6个方面提出了普通高校实施体育资源一体化的理论构想与政策建议,以期能为相关部门提供决策参考。     

福州大学城教职工体育文化建设研究

采用文献资料、问卷调查和实地调研等研究方法对福州大学城高校教职工体育文化建设进行研究,结果显示:福州大学城7所高校校校相连,资源丰富,但教职工体育文化建设相对落后,建议从政策引导、领导支持、教师自觉、资源共享和校际联合五个方面入手加强高校教职工体育文化建设。     

试论我国高校体育资源共享的路径选择

在挖掘我国大学城体育资源共享真实内涵的基础上,归纳出我国大学城体育资源共享的制约因素,探求我国大学城体育资源共享的路径,并结合相关经济学原理对共享体育资源的供给进行了深入分析,从而提出了实现我国大学城体育资源共享的对策,以期突破我国大学城体育资源共享的困境。     

基于因子分析法对我国大学城体育场地资源共享的影响因素研究

采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对影响我国大学城体育场地资源共享的因素进行了分析与总结,研究结果表明,影响大学城高校体育场地资源共享的主要因素包括:场地客观因素、学校领导因素、学校教师因素、学生因素、地理位置因素、相关政策因素、课程安排因素、经济因素、社会因素、比赛安排因素。根据木桶效应,在构建大学体育场地资源共享模式的时候,需要对课程进行合理的安排,并做好场地对内和对外开放的时间以及方式合理安排,以提供我国高校体育场地资源的利用率,促进我国高等体育教育和社会体育的发展。     

“幸福广州”背景下广州大学城高校体育产业开发的SWOT分析

通过文献资料、专家访谈和问卷调查等方法,以建设"幸福广州"为研究背景,运用SWOT方法探讨广州大学城高校体育产业开发的现状及未来发展的对策与模式。研究显示:大学城拥有优越的软硬件环境,具备体育产业发展的条件,虽然存在学校观念陈旧、还没有形成完整体育产业的不利现状及中国体育体制变革和大学城商家竞争的挑战,但也具有建设"幸福广州"政策背景、高校体育品牌授权产业开发和泛大学城商圈形成所带来的发展际遇。通过构建SWOT矩阵和产业核心竞争力分析,指出各高校应重点发展体育文化产业;大学城高校构建战略联盟,实施以发展体育文化产业为主,辅以其他体育产业的发展模式。     

对我国大学城体育场馆管理的研究与思考——以广州大学城为例

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地调研法等研究方法对广州大学城体育场馆的资源配置、规划建设原则、功能定位、发展经历、管理模式进行研究分析,进而总结出目前大学城体育场馆管理经营过程中存在的问题,并提出相应的建议,为进一步提高我国大学城体育场馆的管理水平以及实现社会效益和经济效益最大化提供一定的参考和借鉴。     

广州大学城2010年亚运会场馆建设和前后期管理的研究

采用问卷调查、专家访谈、文献资料、数理统计法等研究方法,结合广州大学城高校体育教育的要求,对广州大学城高校体育场馆规划、设计、建设的规程以及资金投入的规模和方式进行分析研究,充分认识广州大学城高校体育场馆体育运动设施的用途,以及对体育场馆在亚运会前后的利用和管理进行研究和合理规划,使广州亚运会在大学城的体育场馆建设在满足亚运会的比赛要求的同时,还能够满足高校学生体育教育的需要和广州市民大众健身的需要,以期对大学城高校场馆建设的投资,产生最大的经济效益和社会效益。     

大学城图书馆信息资源共享的管理理念探析

大学城图书馆信息资源共享建设中,必须创新共享管理理念,借鉴IC思想,坚持以人为本的人性化管理方式,才能适应新形势下的信息服务需求。     

浅谈中国的大学城

我国大学城的兴建是中国高等教育的春天。中国式大学城为中国高等教育的尴尬处境找到了一个出口,是大学从"城市性"迈向"大学性"的一个支点。中国式大学城在其发挥"增长点"作用的同时也存在规划不合理、资金不融通、管理不到位、大学的物质化等问题,从而使大学城的建设成为了一个"经济蛋糕"、"圈地运动"。针对这些问题,我们应该趋利避害,使大学城的建设走向良性发展之路,使大学城回归其本质。     

网络环境下体育信息资源共享模式与运行机制研究——以体育大系统的体育信息资源共建共享网络框架为例

利用文献资料法、调查法、统计分析法,从国内外体育信息资源及其共享概况、共享的专业模式和通用模式、构建我国体育信息资源共享的网络框架和共享平台几方面论述了我国体育信息资源共享模式与运行机制的构建,提出了相关对策.     

基于世界大学城空间的旅游英语与翻译课程学生主体性研究

世界大学城近几年在中国高校特别是高职院校的发展如火如荼.研究小组依托世界大学城空间资源,以旅游英语与翻译课程作为研究性学习的实践内容,提出BIGT循环学习/研究模式,并对其研究模式、理论依据、效果评价进行了阐述和介绍.     

大学城体育赛事的开发与营销策略研究

大学城拥有数量庞大的学生群体、完善的场馆设施和各种专业体育人才,为其体育赛事的开发经营提供了绝佳的平台.运用竞赛学的知识,对大学城可以举办各种赛事进行了分类;以促进赛事营销为目标,对各种赛事进行了有机整合.提出了整合各种赛事产品,打捆售卖;准确选择目标市场,灵活制定赞助方案;联姻社会媒体,利用校园媒体,提升赛事价值;合作中介机构,提高营销质量的营销策略.     

我国大学城管理体制创新问题的探讨

发展大学城是目前我国高等教育界的一个重要现象,是政府、高校、社会等多种力量积极参与和共同努力的产物。加强管理创新.实现可持续发展是大学城发展的关键,但在目前我国大学城管理中存在政府宏现体制不健全、大学城内部管理不完善等管理疏漏问题,制约了其进一步发展。本文试从政府、大学城管委会、高校、市场及社会的角度全方位探讨大学城的管理体制创新。     

构建和谐大学城文化提升大学生素质——以广州大学城为例

大学城文化是一种多层面、多主体的多元文化,是校园文化、社区文化、企业文化等的汇聚和融合.我们必须以科学发展现为指导,统筹兼顾,依托物质文化、制度文化、组织文化、精神文化等四个载体,充分发挥大学城文化的熏染、陶冶、导向功能,实现大学城文化提升素质和育人成才功能的最优化.     

我国社区与学校体育场地共享的模式构建研究

通过文献资料法、走访调查法,对我国社区体育和学校体育场地现状进行分析,针对当前学校场地开放的主要矛盾,提出了促进社区与学校体育场地设施共享的模式,将学校与社区体育资源有机结合、资源共享,做到社区体育与学校体育“双赢”。     

学校体育资源管理的困境及对策

采用文献资料法、访谈法、观察法、个案研究法等,以学校体育资源管理为研究对象,立足跨界、共享视角,深入学校体育管理体制层面分析了体制的内在特征带给学校体育资源管理的困境.提出应立足于强化学校体育资源管理价值理导向、促进学校体育资源配置机制的多样化、强化学校体育信息负反馈机制等策略来实现学校资源管理的跨界与整合,进而促进学校体育资源管理系统的良性演变.