钱钟书钟情于书

钱钟书不但以小说《围城》等著作名世,而且是个大学问家。有人把他的一部学术著作《管锥篇》作了番统计,所征引的西方学者作家近千人,被征引的著作达一千七八百种,可见他涉猎之广博。夫人杨绛的回忆文章中曾讲过两个故事:四十年代,钱先生任教于清华大学,有一次,一位研究唐诗的学生,为了考证一个冷僻的典故,在图书馆中遍寻不获,正巧碰     

倾心于书

<正>我倾心于它!我倾心于那说不尽的月是故乡明的乡愁,我倾心于那听不完的大珠小珠落玉盘的灵动,我倾心于那看不厌的柳暗花明又一村的惊喜。我用一颗无比虔诚的心膜拜积淀了五千年的文化精髓,那里有唐诗的奔放,宋词的缠绵,元曲的优雅,明清小说的跌宕起伏,这些都深深地吸引着我。我倾心于读书,因     

痴心于书的文人

文化人大都"痴"于书。在历代文化名人中不乏"痴"书的佳话。读书忘酷暑青年时期的张恨水,因学校解散,回原籍读书学习,他专门选择     

钟情

(左起)汪光焘、陈佳洱、冯其庸、万国权、孙孚凌、季羡林、费孝通、吴阶平、柴泽民、丁石荪、周巍峙、欧阳文安.     

钟情

昨天,是她一生中悲痛欲绝的日子。钟情老师含着泪,默默地将自己的丈夫、教坛的伴侣送到人生旅程的最后一站,看着他化作一缕青烟飘然而去。转眼间,三十年的恩爱夫妻就这样分手了! 揪心的痛苦使她彻夜不眠。天刚透亮,她就披衣靠在床上。她不愿意发出任何一点声响。似乎他仍在自己身旁,昨夜他是不是为了今     

我辈钟情

留言编者所有的,所有珍重都来吧——在这里倾诉与细语。寒气渐深,却总有爱与钟情让你体味无限春温。王戎丧儿万子,山简往省之。王悲不自胜。简曰:"孩抱中物,何至于此!"王曰:"圣人忘情,最下不及情。情之所钟,正在我辈。"简服其言,更为之恸。——《世说新语.伤逝第十七》,代题记     

钟情外语

我的少女时代是在孜孜不倦地学习日语和英语中度过的。我生在北京东城一条小胡同的四合院里，六岁进孔德学校一年级。七岁那年父亲把全家人接到日本东京，我进了一所日本小 学，又从一年级学起。那些 日本同学从小学日语，我比 他们晚学了七年。但我已念 过一年书，数学总是得一百 分，全班第一名。语文我也 不怕，因为我在孔德学校一年级时已学会了几百个汉字。而日本的文字，是用汉 字加假名构成的。假名由片假名（楷书字母）和平假名（草书字母）组成。楷书字母是采用汉字楷书的一部分而成，草书字母是采用汉字草书的一部分或某些字的全…     

钟情祖国

终于放假了,于是捧起了那一本久违的书———《中国可以说不》。“中国可以说不”———好一副傲骨!书的作者们用自己的心路历程向国人讲述了中国这样一个大国的雄厚实力和任何发达国家都不具有的博大胸怀!忽然记起一个真实的故事。那还是我上初中的时候,一次随一些大记者朋友去采访。在青岛码头,我们登上一艘驶往韩国的客轮,来自不同国度的乘客也无拘无束。这时一位韩国小伙子用流利的汉语大声说:“山东山美,水美,人更美!”我惊讶他竟会说如此标准的国语时,他告诉我,他本是中国人,为了生计,父辈跑到了韩国。“你在韩国的处境怎样?”我们问…     

钟情冬季

儿子常好奇地问我：“妈妈,你喜欢哪个季节？”我问他：“你呢？”儿子充满向往地说：“当然是冬天,一下雪,就能堆雪人儿了。”我笑了,在儿子小小的心灵里,冬天是堆雪人儿的季节,是诱人的。而对于我,冬天在这一年之中是何等的重要,儿子却全然不知。冬天,对于已快...     

我钟情的伴侣

<正>自从走出校门,教师的称呼便与我结下不解之缘,并成为我一生的宿命。滚滚的时间无情的耗去,仅剩有限的一点留给我最钟情的伴侣——书。随着教龄的增长,我对教育教学和教研的思考也在向纵深发展,越来越迫切地感觉到读书的必须和重要。无论是工作还是生活,无时无刻离不开书对我智慧的启迪,这种需求就犹如饥饿的行乞者对食物的那般亟须。我也真切地感受到了书到用时方恨少,事     

茶之钟情

我喜欢喝茶,但没有什么品味。我只是欣赏那种散淡清苦的气氛,并非附庸风雅。我永远憧憬着一个虚无缥缈的童话:在青山秀水掩映之中搭一座紫藤环绕的竹屋,披一袭素衣缃裙,远离一切尘嚣,钓山岚,濯轻雾,直萧横笛,时抚瑶琴,与鹤为友,与梅相伴,心远如秋,岁月悠冉……无奈结庐人境,车马喧嚣,空怀着“行到水穷处,坐看云起时”的情致,却无处寻觅落英缤纷的梦中桃源。于是悄悄躲进自己的小屋,将繁华如戏、营营扰扰的红尘俗世隔在门外,垂落窗帘,纤纤手指握一杯温存甘洌的清茗,最好是在寒凉潺潺的秋夜里,窗外细雨绵绵,滴沥疏桐,宛若深雅古奥的七弦琴,从…     

钟情于过程

<孤独之旅>(人教版课标本<语文>九年级上册)是一篇反映青少年成长的小说.因小说内容与当代中学生的学习生活背景有一定的差距,而且"孤独"又是一个极为抽象的字眼,学生看起来简单,领会起来却艰难.如何将学生的认识由肤浅导向深入,从而深切感悟人物的心理成长历程,观照自己的生活形态,树立奋进的人生信念,鼓起战胜困难的勇气呢?通过反复研读文本,并结合我们农村学生的实际生活体验,我惊奇地发现,既然成长是生命一个的过程,何不从过程着手,切入主题,学习中渗透"自读、互悟、自话、互诉、共疑"的赏读方式来完成本课学习的三维目标?     

一生钟情自行车

当我还是个小孩子时,我们一家居住在一座非常陡峭的山腰上。虽然哥哥有一辆自行车,但在爸爸第一次带我出去教我如何控制这辆两轮工具的平衡时,我摔了一跤,于是我们女孩子便不被允许骑车。我和姐姐是彻头彻尾的假小子。我们找到了其它可以参与的运动,但当我们看着哥哥和他的朋友们骑着思汶牌自行车在附近飞来窜去时,总是觉得若有所失。     

钟情常态课

工作以来,听过许多课,有专家、名师的示范课,普通教师的研究课,更有同事们的常态课。相比之下,笔者更钟情常态课。一是因为常态课的教学效率提高了,整个学科的教学质量自然不会差：二是因为在常态课中,师生往往能展现给我们教学真实的一面,有利于我们发现问题,解决问题。     

第一次钟情

朦胧、美丽、羞涩、不安……早开的花,结不出成熟的果实,中学生的恋爱,也与婚姻、家庭遥不可及。然而,“哪个少年不善钟情?哪个少女不善怀春?”关键是怎么看待和引导深圳市翠茵小学宋红燕老师认为,异性互相爱慕,是人类共有的情感,是人类生存和发展的自然现象,如自然界的日月江河运转不息。随着信息社会的发展,学生接受性与爱的信息比较快捷便利,随着物质生活水平的提高,学生心理与生理的早熟,所谓的“早恋”,其实不早。而少年的生理年龄和心理年龄决定了他们对男女关系有一定的认知能力,必然产生对异性的好奇心和爱慕之情,男女交往增多,由情…     

为你钟情

“乔梅怎么回事,今天又是无故缺席？！”小岛很严肃地站在我面前。他是这个Seminar（研讨会）的责任担当,他问这件事是理所当然的。但我们这门课一周上两次,周一上课时,我因为忙着有事,只把乔梅生病的事告诉了川端教官和坐在我旁边的池田美奈,而忘了这位官高“一品”的小岛君,今天已是周五了,他才突然问起此事。但我对“无故缺席”这四个字却总感到特别刺耳。可我还是耐着性子告诉他乔梅生病了,而且病得很重,前天夜里还被急救车拉到医院去折腾了一夜,现在正在家静养。小岛听了,似乎若有所思,又好像是在自言自语地说：“那天夜…     

二鸿钟情

有弋人得一鸿,其雄者随而飞抵其家,哀鸣徘徊,至暮始去。翌日又至,弋人将并捉之,见其伸颈俯仰,吐出黄金半锭。弋人悟其意,乃曰:是将以赎妇也。鸿颔之。遂释二鸿。二鸿双飞而去。弋人称金,得二两六钱强。噫,禽兽钟情若此,乃愈于人!