象棋规则与企业文化

华旗之所以能够活下来,而且活得很健康,是运用了国际象棋和中国象棋的规则来鼓励和激发员工发挥最大的潜能,为公司创造财富。     

象棋与坐标

大家玩过中国象棋吗?一副中国象棋可以玩很多种游戏.除了中国象棋外,还有国际象棋.为了研究它们的方便,可引入坐标系.下面让我们看几个有趣的例子,可要动脑筋思考哟!     

打造象棋文化，提升育人水平

象棋的育人地位历来受到重视。列宁曾经说过：“国际象棋是人类智慧的体操。”我想,中国的象棋也更应该如此。从小让学生学习中国象棋．不仅可以有效开发学生的智力,养成学生良好的习惯,而且能够开启陶冶学生的情操、塑造学生的人格．还能够继承与弘扬中华民族的传统文化,有效地提高全民族的素质。如何在小学生中开展象棋教育,笔者提出以下意见,仅供参考。     

存余之道

《棋经十三篇》云：“投棋勿逼，垣则使彼实而我虚，虚则易攻，实则难破。”意即行棋时排兵布阵．每招每式，都需留有余地．若步步紧逼．只会使自己后防空虚，最终陷入被动局面。此乃中国象棋棋理之精微幽处．其实，这样的道理也点点滴滴渗透在我们现实生活中的方方面面．     

挖掘象棋教育功能

中国象棋是我国古代劳动人民在长期的生活生产实践中形成的一项伟大的发明创造。它历史悠久,简单易学,具有丰富的文化内涵,不仅可以陶冶情操,更有助于开发智力,启迪思维,锻炼辩证分析能力和培养顽强的意志,所以流传极为广泛。在中小学校的广大师生中,会下象棋的人也为数不少。结合这一实情,笔者所在学校将中国象棋定位为特色发展方向,深入挖掘象棋的教育功能,打造特色校园文化,取得显著成效。     

中西教育传统之比较

中西教育传统均源于各自的文化传统，都对各自的教育产生深远的影响，文章主要对中国的教育传统与西方国家的教育传统的差异进行了较为深刻的比较，同时阐明了对待中西教育传统差异应持有的态度。中国教育传统重视人与社会的协调，重人伦；强调师道尊严；重入世，强调学以致用，重人文精神，强调教育的世俗性。而西方的教育传统则重视个性独立，突出个人本位，重主智主义，强调文雅教育，重宗教，强调宗教精神的养成等。     

师幼沟通之道

理想的师幼沟通应体现出平等性、情感性和多样性。但当前的师幼沟通却难尽人意,主要表现为沟通地位不平等,忽视幼儿主体性、沟通目的功利化,忽视幼儿情感需要,沟通意识淡薄,缺乏沟通技巧等。为此,应采取有效的对策以提高师幼沟通的质量:尊重幼儿,平等沟通;相信幼儿,协商合作;掌握沟通技巧,提高沟通能力。     

我的治班之道

班级管理是学校管理工作的重中之重,是多少教育工作者为之探索的课题,可以说是一项长期的而又富有创造性和挑战性的工作。我当班主任十几年风风雨雨,总结些经验与同行共勉。     

教育平等与教育公平之辨析

教育平等与教育公平的内涵并不相同,它们之间既统一又对立。教育平等,未必是教育公平;教育公平,也未必就会教育平等。教育所追求的目标是教育公平,而教育的绝对公平是不现实的,公平也只是相对的。     

试谈中国象棋的哲学思想

中国象棋源远流长,中国哲学博大精深。文章从防患于未然、见微知著、权衡利弊、鉴往知来等几个方面探讨了中国象棋与中国传统哲学之间的微妙关系,以期达到从象棋中领悟为人处世之道和启迪智慧的目的。     

用组合数学方法计算象棋布局总数

本文描述了采用组合数学方法 ,给出一个计算中国象棋布局总数的计算公式、算法流程图和计算结果     

中国象棋评估函数的分析

中国象棋计算机博弈是人工智能的一个重要研究领域,它研究的核心是如何使搜索算法与评估函数更有效的结合。文章介绍了中国象棋博弈系统中评估函数的常用构造方法,并对这些方法进行分析。     

中国象棋元素在现代包装设计中的应用研究

以中国象棋元素中的视觉元素、游戏元素、文化元素为研究点,从文化价值、商业价值、艺术价值三个角度对中国象棋元素在现代包装设计中的应用研究进行可行性分析。通过案例作品展示,从图形设计、文字设计、包装结构等方面,探讨中国象棋元素在现代包装设计中的实践应用。     

一盘象棋残局的二进制制胜原理

就一盘象棋残局的取胜走法,以及相关的取木棍游戏制胜策略,引入二进制数码和“偶状态”的概念,并给出了控制“偶状态”取胜的方法。     

论中西方自然主义教育思想的共通性

自然主义教育思想在世界教育史上占有十分重要的位置,以“老庄”为代表的“无为”的思想和以卢梭为代表的“归于自然”的教育理论都对教育思想的发展产生了重大影响.纵观中西方教育史,自然主义教育观有许多共通性,如对当时社会压抑人性的批判,对当时教育内容的质疑以及提倡教育顺应儿童天性等,不仅对近代的教育思想和实践产生过积极作用,还为当代基础教育改革提供了理论依据.     

建构人民内部矛盾博弈机制

在改革开放新的历史条件下, 我国人民内部矛盾也发生了新的变化, 呈现面广、多层次、多领域、多类型纵横交错的复杂局面, 又以冲突性矛盾增多, 对抗性加剧为显著特点。正确处理人民内部矛盾, 是构建社会主义和谐社会的主题。必须建立一个人民内部矛盾的博弈机制, 建立健全利益表达机制、政策形成参与机制和适当的利益矛盾宣泄保障机制。通过博弈形成社会各阶层利益的均衡, 博弈均衡的社会才是真正和谐的社会。     

中西法的定义演变比较

法的定义,是我们接触法学、学习法学的第一个基础概念,是法理学的学习基础,是我们学习其它部门法的基石。但就是这个最基本的概念,在中西法学史上争论激烈,始终未形成通说。在这里,文章将从中西法的词源、法学流派及法学家观点上对法的定义演变进行论述分析,希望有所助益。     

Global Educational Research in Western Times: The Rise and Plight of Chinese Educational Research

The paper offers a critical appraisal of the global knowledge developments in education using China’s contributions in a fashion similar to a case study. The paper scrutinizes the complicity of Western educational research to euro-centric biases and discusses the pursuit of a global epistemological eclecticism. To support this claim, the magnitude of the global knowledge economy, including country-by-country comparisons, is explored together with data pertaining to the success rate of submissions and citations. These data are used as the basis for arguments that the dominant research practices and developmental work serve Western interests, Western thought and a Western economy tied to standardization rather than eastern epistemological interests.