体验式教学在Windows Movie Maker教学中的实践应用

本文通过在Windows Movie Maker教学中运用体验式教学的实验,让学生在各种体验活动中真正＂动＂起来,使计算机课堂充满生机和活力,调动学生的学习兴趣,让学生在体验中锻炼解决实际问题的能力,体会成功的喜悦。     

探究化学智元整合最佳环境

智元整合是指智元生成、聚集、融合、拓展的过程，它包括智元生成、智网生长、智能特化三个阶段，这种学习伴随人的一生。高质量高效率的学习需要优越环境的支持。创建优越的学习环境需要现代教育技术的支持。现代教育技术是我们广辟领域，广集资源，构建和谐的学科教学系统的强劲支持系统。     

基于Game Maker的教学游戏的设计与研究

教育游戏,已成为当今教育界和游戏界共同研究的热点话题,游戏资源的开发也倍受关注。文章在归纳教学游戏软件设计与开发基本流程的基础上,介绍利用Game Maker软件开发名为"数字乐园"的教学游戏案例的设计方案与实现过程,向读者展示Game Maker开发教学游戏的功能优势,最后对教学游戏的前景做了展望。     

现代教育技术与化学教学谈

现代教育技术的推广应用，是教育教学改革的一个重要方面。本文从心理学、教育学的角度讨论了现代教育技术在化学教学过程中的应用，以及它对提高教学质量所能产生的作用。     

现代信息技术与化学教学整合的实践与思考

一、问题的提出《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出:“大力推进信息技术在教学过程中的应用”;“促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”:“充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。因而教学的着眼点不应仅仅停留在让学生对人类已有知识成果的掌握,更应该重视知识的发展、更新和创造的过程。从讲授、黑板、粉笔到教具的辅助,教学经历了一个漫长时期;而幻灯、投影的问世,使课堂教学开始插上现代教育技术的翅膀,现代信息技术必然替代历史漫长的过期的教学手段已成自然。现代信息技术与化学教学紧密地结合,使得课堂教学更加直观、生动,课堂教学容量增大、教学效果大大提高,学生学习的主体地位、主观能动性、学习视野、思维的开拓得到充分发     

化学试卷生成器的开发

针对化学课考核中试卷内容复杂，试卷制作费时、费力，且易出错等问题，作尝试开发了化学试卷生成器。本就化学试卷生成器的模块与界面设计、试题库的构建、主要功能的实现以及实际应用效果作了论述。     

创设化学教学的愉快情境

教学是一门艺术。作为一种活动的教学，包括教师的“敦”和与教相应的学生的“学”，教学必须是教师和学生的共同活动。如何肯定教师在教学活动中的主导作用的同时，充分调动学生学习的自觉性，使他们积极地参与整个教学活动，从而完成教学的任务和目标，这是教师在教学活动中必须注意的问题。     

在课件中如何创设情境

情境创设在建构主义学习理论中指的是教学活动的设计,要提供与学习主题的基本内容相关的,与现实生活相类似的或真实的情境, 使学生具有为理解主题所需要的经验,帮助学生去发现、探索与解决问题。它的成功与否不仅直接影响到其他教学设计环节的展开,而且还引起学生对学习主题的强烈关注,进而产生由于认知上的不满足     

现代教育技术下化学模拟实验的必然性思考

新课改下的化学教学对教师提出了更高的要求,教育现代化的实际给化学教学提出了新的挑战。为更好、更快地适应新课程改革和现代教育技术条件,运用模拟实验进行课堂教学,能达到事半功倍的效果。     

网络教育资源的整合对化学教学的作用

随着网络技术的不断扩展,化学网络教育资源的内容更加丰富多彩,诸如网络化学课程、网络化学试题、网络化学科教学博客、网络化学教学素材、网络化学教学资源网站等。在化学学习中整合了网络教育资源,实现了教师的备课过程与网络教资源的整合,     

现代教育技术在化学教学中的应用

随着科学技术的迅猛发展,教育手段日趋现代化。本文从三个方面阐述了如何用好多媒体,使之能更好地辅助化学教学,提高教学质量,使之成为现代化课堂教学的有力武器。     

现代教育技术在化学教学中的应用

目前现代教育技术的发展越来越快,中学化学教学在教学过程中反映出来的缺陷越来越明显,本文分析了利用现代教育技术对化学教学进行完善的相关措施,对如何充分发挥现代教育技术的辅导作用提出一定的参考意见。     

微视频技术在基础化学实验教学中的应用探索

将微视频的创意及快速制作的特点与基础化学实验教学相结合,并以此为应用案例,探讨微视频技术在基础化学实验教学中的应用。微视频技术的应用有助于提升学习过程的趣味性、互动性,规范实验操作,进行探索性学习;同时促进学生之间的交流学习,深刻理解和掌握知识点,提升实验实践教学环节的投入产出效率。     

也谈现代教育技术在化学教学中的应用

现代教育技术为教育注入了现代化的理念和新的生机,为学生提供了良好的学习环境,活跃了课堂气氛,把学生带入了一个全新的教学模式中。以多媒体为主要手段的现代教育技术走进课堂,使得课堂教学更加直观、生动,可以优化实验教学,优化化学课堂教学,大大提高教学效果。     

现代教育技术环境下化学新课程教学实践与研究

基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任,因而中小学教师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的教学方法,着力培养学生的自学能力,动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打基础,为国家培养出跨世纪的创造性人才。化学作为一门研究物质组成、结构、性质及变化规律的自然科学,利用现代教育技术对化学课教学进行优化,提高了化学课的教学质量。只有合理地开发与利用现代教育技术教学手段,才能使我们的课堂充满生机与活力。     

化学教育信息资源网络导航系统开发

在化学的研究和学习中,为了更好地查询和利用Internet上的化学资源,需要提供一个快捷、方便的网络资源指南.化学教育信息资源导航系统搭建了基于数据的Web平台,满足化学资源分类利用的需求,系统收集、整理和筛选了几百个网站,并对所链接的网站作了相关介绍,旨在方便对因特网信息资源的智能性获取.