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王译 《初中生学习(中考新概念)》2009,(9)
如果你一直向上看,就会觉得自己一直处在下面;如果你一直向下看,就会觉得自己一直处在上面。如果你一直觉得自己在后面,那么你肯定一直在朝前看;如果你一直觉得自己在前面,那么你肯定总是在往后看。 相似文献
4.
Tsingyuan 《中学生读写(初中)》2004,(12)
如果你一直向上看,就会觉得自己一直在下面;如果你一直向下看,就会觉得自己一直在上面。如果一直觉得自己在后面,那么你肯定是一直在向前看;如果一直觉得自己在前面,那么你肯定是一直在向后看。目光决定不了位置,但位置却永远因为目光而不同。关键是,即使我们处于一个确定的位置上,目光却仍然 相似文献
5.
Tsingyuan 《中学语文园地(初中版)》2005,(9)
如果你一直向上看,就会觉得自己一直在下面;如果你一直向下看,就会觉得自己一直在上面。如果一直觉得自己在后面,那么你肯定是一直在向前看;如果一直觉得自己在前面,那么你肯定是一直在向后看。目光决定不了位置,但位置却永远因为目光而不同。关键是,即使我们处于一个确定的位置上,目光却仍然可以投往任何一个方向。只要我们安心于自己的位置,那么周围的一切就会以我们为中心,或是离我们而去,或是冲我们而来,或是绕着我们旋转,或是对着我们静默;如果我们惶惶不可终日,始终感到没有一个合适的位置,那么周围的一切就都会变成主人,我们得跑前跑… 相似文献
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陈诗思 《中学语文园地(初中版)》2006,(10):28-29
处在什么位置上,就在什么位置上寻找意义。如果你一直向上看,就会觉得自己在下面;如果你一直向下看,就会觉得自己在上面。如果一直觉得自己在后面,那么你肯定一直在向前看;如果一直觉得自己在前面,那么你肯定是一直在向后看。目光决定不了位置,但位置却因为目光的不同而不同。关键是,即使我们处于一个确定的位置上,目光却仍然投往任何一个方向。“你用不着跑在任何人的后面!”这是舒马赫的母亲在得知自己的孩子获得赛车比赛的第二名时说的话。没有鼓励,多了一丝责备,却让舒马赫从此记住了它,也促使他不断地取得成功。是不是太严苛了呢?只要… 相似文献
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一、话题如果你一直向上看,就会觉得自己一直在下面;如果你一直向下看,就会觉得自己一直在上面。如果觉得自己在后面,那么你肯定会向前看,如果觉得自已在前面,那么你或许会更多地向后看。其实,目光有时能决定位置,位置有时也能决定目光。但还有另一种情况:处在一个确定的位置上,目光仍然可以投往任何一个方向;而处在不同的位置上,目光仍然可以投向相同的方向。请以“目光与位置”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。二、解题(含评分说明)1、“目光与位置”话题中的“目光”可以是实指… 相似文献
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叶子 《中学生(作文版)》2006,(31)
请根据你的实际情况或感受.在每句右面的“是冲或“否冲1.你认为自己是个弱者吗? 2‘你是否喜欢冒险和刺激? 3.你生活在使你感到快乐和温暖的班级里吗? 4.如果现在就去睡,你是否担心自己会睡不着? 5.生病时你依旧乐观吗? 6.你是否认为家人需要你? 7.晚睡两小时会使你第二天明显地精神不振吗? 8.看完惊险片后很长一段时间内,你一直觉得心有余悸吗? 9.你常常觉得生活得很累吗? 1 0.你是否有一些无话不谈的知心朋友? 1 1.当考试成绩不理想时,你会感到非常沮丧吗?_ 12.你认为自己健壮吗?一1 3.当你与某个同学闹意见后,你一直无法消除相处时… 相似文献
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其次 《作文成功之路(高中版)》1996,(1)
如果一直向上看的话,那么就会觉得一直在下面;如果一直向下看的话,那么就会觉得一直在上面。如果一直觉得在后面,那么肯定是一直在向前看;如果一直觉得在前面,那么肯定是一直在向后盾。目光决定不了位置,但位置却永远因为目光而存在;关键是,即使我们处于一个确定的位置上,目光却仍然可以投往任何一个方向。 相似文献
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让学生学会提出问题 总被引:1,自引:0,他引:1
如果你相信学生 ,让学生有充分展示自己的机会 ,你就会发现学生中蕴涵着无穷的创造力 ;如果课堂上你能让学生充分发表意见 ,主动提出问题 ,你就会觉得自己实在没有比学生太多的高明 .长期以来 ,我在“让学生学会提出问题”的方面作了有益的尝试 ,虽然多次在学生的问题面前“伤了自尊” ,但从中体验到前所未有的乐趣 .1 0 0 =?如果有学生问你 :“0的 0次幂等于几 ?”你会怎么答 ?可能你会套用课本答曰 :“没有定义”或“没有意义” .但如果学生追问 :“为什么 ?”你觉得该怎么答呢 ?这样的事我就遇上了 ,记得我是这样答的 :“你说呢 ?你们… 相似文献
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张雪明 《中学数学教学参考》2000,(10)
如果你相信学生 ,让学生有充分展示自己才能的机会 ,你就会发现学生中蕴涵着无穷的创造力 ;如果课堂上你能让学生充分发表意见 ,主动提出问题 ,你就会觉得自己实在没有比学生太多的高明 .长期以来 ,我在“让学生学会提出问题”方面做了有益的尝试 ,虽然由此而多次在学生的问题面前“伤了自尊” ,但从中却体验到前所未有的乐趣 .1.0 0 =?如果有学生问你 :“0的 0次幂等于几 ?”你会怎么答 ?可能你会套用课本答曰 :“没有定义”或“没有意义” .但如果学生追问 :“为什么 ?”你觉得该怎么答呢 ?这样的事我就遇上了 .记得我是这样回答的 :“你… 相似文献
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马霞青 《小溪流(作文画刊)》2004,(Z2)
幸福,就像掌心捧着的沙,如果握得太紧,反而会使它们无法控制地从指缝间流去;如果握得太松,它们可能会被风吹得无影无踪。如果轻松、安详地握着它,认真去聆听,感悟,那么你会觉得它与自己,并不是隔着一个永恒的距离,相反,你能感觉到它就在你的身边…… 相似文献
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