例谈三视图(初一)

从正面、上面和侧面(左面或右面)三个不同的方向看一个物体,描绘三张所看到的图,即为三视图.从正面看到的图形叫做正视图(主视图),从上面看到的图形叫做俯视图,从侧面看到的图形叫做侧视图,在三视图中一般是选从左面看到的图形即左视图.下面举例说明.     

说括号(初一)

1.括号,区分运算符号与性质符号如:“负5减负8”可以写做(-5)-(-8).式子中,括号内的“-”是负号(性质符号),括号之间的“-”是减号(运算符号),也可以写做-5-(-8).式中,第一个,第三个“-”都是负号(性质符号),第二个减号是减号(运算符号).又如“负5乘以负8”,可以写做(-5)·(-8)或 5·     

中考中的三视图(初一、初二、初三)

视图知识是新课标下的新内容,它可以发展空间想象能力,培养空间观念.但同学们在学习视图知识时,却感到无从下手,不得要领,本文从04年中考题中选取几道相关试题加以归类、分析,供参考.     

如何抓好初一数学基础方法说略

很多同学升入初二后,感觉学习数学越来越吃力。怎样在初一时打好数学基础,我认为应从“重视对概念和公式的理解”、对类似问题归纳总结”、“收集自己经常出错和不会做的题”、“积极提问讨论”、“注重实战经验的培养”几方面抓起。通过这些方法的实施,激发了学生学习数学的热情,消除了他们学习数学的畏难心理,数学成绩得到了较大程度的提高。最为重要的是,使他们掌握了学习数学的方法,懂得了怎样学习,为以后的学习打下了坚实的基础。     

例说三视图

新课程,新高考,新策略,同学们在备考复习中应关注新的知识点．三视图是把空间物体反映在平面上的一种重要方法,在现代科技、工业生产中有着广泛的应用,在高中增设简单组合体的三视图内容,旨在进一步密切数学与现实生活的联系,提高大家的空间想象能力和几何直观表达能力．在备考复习中应如何定位？这里谈几点看法,供同学们参考．     

(初一)

A: Hi,Mike!Whatarethoseinthebag?B: These?Oh,theyarecakes.Wouldyoulikeone?A: No,thanks.Idon’tlikecakesatall.B: Don’tyou?Whatwouldyoulike?A: Ihavesomebananasandtwobottlesofmilk.Comehere.Let’shaveagoodpicnic.B: Thanksverymuch.Ilikethemalot.Oh,where’sKate?Shelikeseatingbananas,too.A: Kate?Sheisoverthere,behindthebigtree.B: Hey,Kate.Wouldyoulikesomebananas?A: No,thanks.Iwanttohavearesthere.享也Notes (注释)not…atall一点都不,根本不wouldlike喜欢,想要havearest休息一会儿picnicn.野餐A:…     

教育随笔撰写说略(二)

正三、教育随笔写什么教育无小事,事事皆教育。教师的教育教学生活看似单调,其实每一天都要面对新的教学内容,每一天都会发生新的教育故事,教育对象每一天都在成长,有心人每一天都可以发现能够用于教育随笔的好材料。教育随笔可以叙述成功之举。教师的教育教学一般总有成功的地方,及时记下就能成为有意强化了的经验,便于今后发扬光大。例如:巧妙新颖的新课导入,自然流畅的环节衔接,表意贴切的精彩语句,重点突出的板书设计,潇     

教育随笔撰写说略(一)

正一、教育随笔的含义和功用随笔,顾名思义,就是随手笔录之意。随笔本是散文的一种,内容广泛,形式灵活,叙事、说理、抒情、绘景、状物无所不宜,往往随兴所至,意趣悠长。中国宋代以来,凡杂记见闻,例如南宋洪迈的《容斋随笔》、元人蒋正子的《山房随笔》、明人陆深的《春风堂随笔》、清人梁绍壬的《两般秋雨庵随笔》等,也常用"随笔"之名。延至现代,周作人、林语堂、朱光潜、梁实秋以及秦牧、黎先耀、刘心武等也都是随笔写作的圣手。教育随笔,顾名思义,就是用随笔的形式来进行教育教学研究,     

Birthday(初一)

r A:Hello,Brueewhat a beautiful day lodoyl B:Yeah,it 15, A:Wh丫are you in a hurry?W here ore yoU going? B:l’m going back home.TOday 15 my birthday.1 must get home eorlybeeause my Pare陇are waiting for me. B:Oh,your bjrfhday月aPPy birfhday. A:Thank you.sye一bye!卜节爹药l;薰戴巍。祝你生日快乐。几a B:Bye.火/任编辑/甘雨泽O:再见!Birthday(初一)@西淼…     

和初一同学谈数轴(初一)

数轴,帮你理解有理数的概念与运算,它告诉你,数与形可以结合.同学们在初学时应注意: 1.数轴的定义规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴. 数轴是一条特殊的直线,它有三要素:原点、     

和初一同学谈绝对值(初一)

Al凡jC︷八UB一2 1.要理解绝对值的意义 (l)几何意义:在数轴上,表示一个数的点与原点的距离,叫做这个数的绝对值.如图1图1所示,A、B、C三点所表示的数的绝对值分别为}+3}一3,}一2}一2,}O}一0. (2)代数意义:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,零的绝对值是零.可表示为: }a}=a(a>o),la}=一a(a}+2},}一川>}一3 .14},而一5<2,一7r<一3.14. (2)两个绝对值相等的数,它们相等或互为相反数.即若{a}=}bl,则a=b或a=一b. 例2若}x}…     

代数式求值(初一)

1．直接代入例1 当a=1/2,b=-3时,求代数式a2- 2ab b2的值．分析对于较简单的代数式求值,只要把字母的取值直接代入即可．解当a=1/2,b=-3时, a2-2ab b2 =(1/2)2-2×(1/2)×(-3) (-3)2 =(1/4) 3 9=12(1/4)． 2．整体代入例2 已知(a-2b)/(a 2b)=5,求代数式     

有理数竞赛题(初一)

有理数,在初一数学竞赛中是必考内容,主要考查对有理数概念的理解.现将这一部分的试题介绍如下.     

谈谈命题(初一)

1.命题是什么?判断一件事情的语句叫命题,理解这个定义,要抓住“判断一件事情”这六个字,没有判断一件事情的语句就不是命题,并不是所有的语句都是命题.判断下列语句中哪些是命题(1)如果两条直线都和第三条直线平行,那     

近似数(初一)

实际问题中常常需要考虑近似数.如:三个人分一个西瓜,每人应得1/3.但实际上难以办到.又如,用路程公式s=vt时,测量出来的长度、时间、速度等,都不可能做到绝对准确.因此,学习近似数,才能妥善解决有关问题. 准确数与近似数犹如“母子”关系.近似数     

蛋糕(初一适用)

杰吉去为他的女儿买生日蛋糕。她10岁了。莱斯请杰吉在面包房为她买一些面包。     

行程问题说与练(初一、初二、初三)

例1 图1表示一艘轮船和一艘快艇沿相同路线从甲港出发到乙港行驶过程中路程随时间变化的图象(分别是正比例函数图象和一次函数图象)．根据图象解答下列问题:y(千米)     

初一(下)数学单元测试(三)

为了充分体现《数学教学通讯》为九年制义务教育服务的特点便于各地师生交流信息,本刊各期将长期开辟"试题库"这一栏目,选登具有代表性的初中,竞赛试题,升中专、高中的数学考试题,初三毕业会考题以及各年级的期末考试题、半期考试题、单元检测题等。为办好这一拦目,我们特向读者征集你认为较好的初中数学竞赛试题,升中专、高中的数学考试题、初三毕业会考题以及初中各年级的期末考试题、半期考试题、单元检测题等。所供试题务请说明出处并附解答(可以自编),一经刊用,本刊将寄给录用通知、样书及稿酬,给本刊长期供题者,将被聘为"特约通讯员"(本刊将发聘书,每期赠送本刊一本,优先录用推荐稿件等),欢迎投稿!     

三视图的巧用(高一、高二)

新课程的高中数学教材里增加了三视图内容,本文说明如何灵活应用这些新知识点. 我们知道,直线是无限延伸的,空间平面也是无限延展的,因此它们可以将各自所在的平面(空间)一分为二,于是经常会遇到下面的问题:空间中的三个平面可以将整个空间分成多少部分.此题可借助三视图(见图1,其中五个图形均以直线代替平面)得到共有4、6、7、8个部分.     

初一暑假生活(英文)

1.语音。(10分) A)找出每组单词中划线部分读音与所给元音音素 不相同的一项。 1.〔ei」A.make B.take C.s疵D.travel 2.[i:〕A.he B.we C.see D.bed 3.[ai〕A.price B.遨sh C.伽e D.返ee 4.[。u」A .soek B.home C.elose D.also 5.仁ju:」A.旦se B.ex吧seC·dlltyD.e, B)从A、B、C、D中找出一个划线部分读音与其他 三个不同的词。 6.A.buses B.boxes C·orang壁D.stori壁 7.A:汕en B.white C .whose D.what 8 .A.ehair B.sehool C .eateh D.teacher 9.A.s塑担ter B.ch矍p C·噢mD·丝sy 10.A.throw B.browrl C .bowlD.k…