在教学中要始终瞄准三个目标

本文作者经过多年的教学实践与研究,提出在中学数学教学中要瞄准三个目标:(1)基础知识熟练化;(2)解题方法明确化;(3)语言、逻辑表达规范化。这样符合当前素质教育的需要,并且可以进一步提高中学数学教学质量。     

浅析高中数学课程标准的特点

当前,世界各国的数学教育都在经历一场变革,为了符合社会发展,顺应国际数学教育改革潮流,我国进行了深刻的教育改革。从制定的数学课程标准的内容看:具有注重体现数学价值,注重与现代数学的结合,注重学生个性发展等特点。     

数学为体文化为魂--李大潜主编的《数学文化小丛书》第一、二辑读后

李大潜主编的《数学文化小丛书》是面向青年学生的数学与数学文化课外读物,每本小册子有数学主题,但更注重蕴涵在数学知识中的文化价值.自2007年以来该丛书陆续出版了二十余本,其中前20本汇集成了第一、二辑.作者除了对这两辑丛书做总体介绍外,还把20本小册子做了分类,并对其中10本小册子的数学内容和数学文化价值做了重点评述.在这些介绍和评述中,也渗透了作者对数学、数学文化和数学教育的一些见解.     

浅谈高中数学的探究式教学策略

《普通高中数学课程标准》(实验)中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式．为贯彻新的教学理念,数学教学必须改变教学方式,为学生营造多样化、开放式的学习环境,使学生逐渐形成主动参与和探究的学习方式,让数学教学充满活力．探究式教学是以问题为     

浅谈小学数学教学中的自主、探究与合作

基础教育课程改革倡导“自主、合作、探究”式的学习方式,本文分别从小学数学教学中开展自主学习、探究学习、合作学习的必要性和应用时的注意事项等方面进行了阐述。综合得出结论,自主、探究、合作必须有机的结合,才能收到好的教学效果。     

2006年湖南省高中数学竞赛(A卷)

一、选择题(每小题6分,共36分)1.记[x]表示不大于x的最大整数.设集合A={x|x2-[x]=2},B={x||x|<2}.则A∩B=().(A)(-2,2)(B)[-2,2](C){3,-1}(D){-3,1}2.若f(x)=(2x5+2x4-53x3-57x+54)2006,则f1121-1=().(A)-1(B)1(C)2005(D)20073.四边形的各顶点位于一个边长为1的正方形各边上.若四条边长的平方和为t,则t的取值区间是().(A)[1,2](B)[2,4](C)[1,3](D)[3,6]4.如图1,在正方体ABCD-A1B1C1D1图1中,P为棱AB上一点,过点P在空间作直线l,使l与平面ABCD和ABC1D1均成30°角.则这样的直线条数是().(A)1(B)2(C)3(D)45.等腰Rt△ABC中,斜边…     

浅议初中数学新大纲的测试和评估策略

国家教育部定于2000年秋季学期起推行新修订的初中数学教学大纲，这套大纲几经修改，从多层面、多角度对原有数学大纲进行了调整和充实，其中对教学测试和评估的变动展现了教学测试和评估的新变化，指明了数学测试和评估的新走向。     

中学数学"简易逻辑"教学思考(一)

复合命题的真假确定、命题的否定及充要条件应用等问题是中学数学教学中经常涉及到的内容。本文用狭谓语逻辑知识分析若干复合命题真假判断问题。     

2010年全国初中数学联赛武汉赛区预赛

一、选择题（每小题5分，共50分） 1．已知关于x、y的多项式x8y-x^m2-my2＋xy4是按x的降幂排列的．则整数m的值有（ ）个．     

2009年全国高中数学联赛湖南省预赛

一、选择题(每小题5分,共30分) 1.设z是复数,a(z)表示满足zn=1的最小正整数n.则对虚数单位i,a(i)=( ).     

2010年全国高中数学联赛吉林赛区预赛

一、选择题（每小题5分,共30分） 已知O为△ABC内一点．若对任意κ∈R,有｜→OA-→OB-κ→BC｜≥｜→AC｜,则△ABC一定是（ ）．     

2010年全国初中数学联赛江西省初赛

第一试一、选择题(每小题7分,共42分) 2.△ABC是等腰直角三角形,四边形DEFG是其内接正方形,H是正方形的对角线交点,则由图中的线段所构成的三角形中相互全等的三角形有( )对.     

2010年全国高中数学联赛河南省预赛（高一）

一、填空题（每小题5分,共50分） 1．定义集合运算： A×B={｜ab｜a∈A,b∈B}.