档案学专业研究型人才培养模式改革探索

本文对高等学校档案学专业研究型人才的培养模式改革进行探索性研究,阐述研究的意义,论述改革的内容和实现的目标,介绍指导学生进行学术研究的基本方法。     

高校档案学专业就业能力培养模式研究

首先,从高校档案学整体就业状况分析,结合黑龙江大学档案学专业就业的典型案例,分析现有高校档案学专业就业的整体现状;其次,分析了产生这一波动状况的具体原因;最后,为应对这一现状,提出调整课程设置、加强实践锻炼以及改变择业观等多种措施,以期为高校档案学专业就业能力的培养提供切实可行的建议。     

数字时代档案学专业研究生培养模式研究

[目的/意义]构建数字时代档案学专业研究生培养的新模式，有利于优化档案学专业研究生的培养理念、途径、方式和方法，从而增强档案学专业研究生在数字时代的竞争力，更好满足国家档案事业在数字时代的建设与发展需要。[方法/过程]分析数字时代档案工作的新变化及其档案学专业研究生教育面临的新环境和新问题；从思想理念、体制机制和过程方式层面，探讨数字时代档案学专业研究生培养模式的构建及优化。[结果/结论]提出基于数字时代的档案学专业研究生培养模式创新路径，包括更新培养目标、调整培养方向、优化知识结构和创新培养方式。     

建构主义理论下高校档案学专业实习模式探索

建构主义理论是一种教育思想的不断创新。它强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者;教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用,并不要求教师直接向学生传授和灌输知识。在建构主义学习环境下,教师和学生的地位、作用和传统教学相比已发生很大的变化。本文从建构主义理论的学习方法、学习观、教学观以及学习环境角度,阐述目前高校档案学专业实习模式存在的问题,运用建构主义理论的思想提出相应的解决办法,进而提高高校档案学专业实习模式的质量。     

锐意改革 顺势前行——苏州大学档案学专业发展模式探索

近年来，力度逐步加大的高等教育改革和迅速发展的社会外部环境给性质、基础不一的专业带来了不同的冲击。这种“市场化”导向，对档案学专业的冲击很大。受行业规模的限制和档案从业者社会待遇的影响，现有高校的档案学专业在与强势专业的竞争中普遍面临就业“出口”难，招生“进口”更难的尴尬境地。经过上世纪末缩减调整后，现存的全国档案院校均面临第二轮的调整、改造。“我国档案高等教育在整体上已经从最初的在‘生存中求发展’，进入到在‘发展中求生存’的发展阶段”。     

数智时代基于OBE理念的档案学专业人才培养模式优化探索

数智时代下技术的发展和融合推动着各行各业进行新一轮变革,档案学行业也在这种时代浪潮的推动之下受到影响。人才培养模式作为档案学教育中重要部分,应该做出新的调整,以应对目前档案行业受到的来自数智时代的挑战以及档案行业未来可能出现的新变化。明晰数智时代高校档案学专业人才需要具备的关键技能,根据数智时代的要求和OBE理念完善当前人才培养模式的内容,是解决档案学人才培养方案现存问题的重要对策。     

新文科背景下档案学专业学生实践能力培养路径探索

实践能力培养路径的优化是专业培养质量提升的有效支撑。档案学本身具有较强的实践性,从新文科的视角加以思考,档案学专业学生实践能力的培养路径也在变革和创新,可以从以下五个方面进行探索：提升理念认知,做好顶层设计;组织导向性的学习活动,促进实践教学目标达成;构建多维评价体系,优化学生实践能力测评;创新学习环境和场景,提升学生参与度;建设学习共同体,营造协同育人氛围。基于此,档案学专业的实践教学将实现与教学新理念、新方法和新技术的融合,探索推行能激发学生的学习兴趣、培养学生的动手能力和创新精神、推动档案学专业实践教学的改革。     

高校档案学专业实习模式改革初探

本文在对当下高校档案学专业实习模式存在的若干问题加以全面梳理与分析的基础上,运用建构主义学习理论,尝试对现行实习模式进行改革与创新,以期切实提高档案学专业实习成效与质量。     

创新我国档案学本科生培养模式——2014年教育部高等学校档案学专业委员会年会暨第二十三届档案学专业系主任联席会议报告综述

1引言2014年11月6日,2014年教育部高等学校档案学专业教学指导委员会年会暨第二十三届全国档案学专业系主任联席会议在武汉召开,会议由武汉大学承办。本次会议围绕"档案学人才培养创新"这一主题展开,来自全国31所高校的专家、学者共计58名代表参加了本次会议。此次会议上,中国人民大学、上海大学、湘潭大学和武汉大学的代表作了重点     

电子档案的法律效力初探

电子档案能否具有法律效力,关键在于它能否为事实提供法律证据,这是电子档案能否具有法律效力的基础。按照我国现有法律的规定,证据是指能够证明某一特征事实的真实存在的一切事实,它具有客观性(也称真实性)、相关性、合法性三个基本特征。从理论上讲,电子档案具备法律证据的三个基本特征。...     

跨语言信息检索技术探析

介绍了跨语言信息检索产生的背景和概念,阐述其类型、系统模型和几种主要的跨语言信息检索方法,并对影响跨语言信息检索效果的因素提出了一些解决的方法。     

媒介影响力评价指标体系研究

媒介影响力是媒介达成其经营目标或完成其使命不可或缺的资源要素,系统、准确评价影响力的大小是媒介管理的一项重要工作.本文把媒介影响力的形成过程解构为接触、接受、保持和提升四个环节,在此基础上提出包括广度、深度、强度和效度等四个因子的媒介影响力四维评价指标体系.实证研究表明,该指标体系具有较好的信度和效度.     

复合图书馆及其用户服务模式探讨

本文阐述了复合图书馆的定义、复合图书馆用户服务的变化,并探讨了在数字化网络化环境下构建基于用户的几种信息服务模式.     

高校科研档案收集问题探析

当前,科研档案内容空洞仍然是不少高校档案部门的一块心病.组成案卷的往往只是立项表、论文、鉴定文件、获奖证书等常规材料,关键数据、配方等核心内容时常缺失,有的甚至连最基本的常规材料也不齐全.作为档案人员,在蒙受指责和自我反省的同时,又感受到冥冥中还有一些原因,不是我等所能够左右得了的.于是将几点愚见汇集成文,以求教于大方之家.     

引文法测档案学核心期刊

随着社会的发展,学术界的发展和讨论也异常活跃,各门学科大量涌现新的刊物杂志,这虽然有利于各学科的发展,但也产生了学术刊物良莠不分的局面.     

关于档案学理论研究几个问题的思考

本文仅就档案学理论研究的几个问题,谈几点思考,不当之处,敬请同仁赐教斧正. 思考之一:档案学研究理论联系实际亟待加强     

试论交叉学科和交叉学科文献的分类

通过论述交叉学科的研究特点、研究形式,使图书情报分类人员充分掌握交叉学科的内部结构,并在此基础上提出对交叉学科文献分类的几点看法.     

图书馆学专业人才培养模式要素分析

文章针对目前国内图书馆学专业学生专业兴趣缺失的现象,分析了专业人才培养模式中的目的、内容和方法三个重要的培养要素,试图构建一种符合信息时代图书馆学专业人才要求的新型培养模式.     

面向课题的高校专业信息检索教学模式研究

本文介绍了一种将课题研究与文献检索课教学过程自始至终紧密结合的信息检索能力培养模式，阐明其产生依据、教学流程及考核方法。