中国近代史对我们今天的启示

在中国历史的长河里,近代史是中华民族最痛苦的历史,从英国发动鸦片战争开始,中华民族开始了黑暗的历程。从《南京条约》到《辛丑条约》中国任人宰割,中华民族为了复兴强大进行了多次抗争和改革,因为没有触及到社会的本质,最后都以失败而告终。今天我们要以史为鉴,为中华民族的伟大复兴而奋斗。     

抓住一个词学习中国近代史

在高中历史教学中,抓住"半殖民地半封建社会"这一词语,就可以更好地理解和学习中国近代史。     

与干部谈谈学习中国近代史

干部学好中国近代史是学好政治理论课的基础和前提 ,也有利于从中接受爱国主义教育 ,坚定社会主义信念 ,深入了解我国国情。学习中国近代史要掌握其特点 ,熟悉革命导师和革命领袖的有关论述 ,着眼于掌握基本概念、基本线索和基本问题 ,注意澄清一些模糊和错误的认识。     

中国近代史学习与爱国主义教育

中国近代史学习与爱国主义教育北京师范大学史学所所长□龚书铎一中国近代是爱国主义发展、升华的重要时期，不了解近代的历史，就难以完整地领会、本质地把握爱国主义的精髓。近代中国的爱国主义有着丰富的内涵，而其中有两个特点、一种趋势尤其值得当代青年思考和借鉴。...     

提高初中生中国近代史学习兴趣探析

虽说我国现在繁荣昌盛,但一百多年前的现在中国正遭受着列强的凌辱,是中华无数仁人志士用鲜血和生命的代价才摆脱了耻辱。初中阶段学生的价值观等都还没有完全的形成,他们需要教育工作者进行很好的引导,而爱国是所有人价值观的基础,所以说当代青年学生必须把这段历史的学习摆上台面。中国近代史是沉重的,所以如何提高初中生对中国近代史学习的兴趣,成了当代初中历史教学的重中之重。     

与自学青年谈谈学习中国近代史

历史的长河奔腾不息,它不会回往,但它所展示的由一个时代向另一个时代嬗变的客观规律,可以作为史鉴,指引和激励人们为创造新的历史篇章而斗争。清初启蒙思想家王夫之说过:“所贵乎史者,述往以为来者师也”。因此,学习历史,总结和吸取前人斗争的经验,是广大青年同志的一项重要的学习任务。学习历史,特别是要学习中国近代史,学习鸦片战争以来的中国近百年史。从鸦片战争到五四运动前夕的中国近代史,是中国半殖民地半封建社会旧民主主义革命时期的历史。在这不长的历史画卷中,一面是帝国主义侵华的战火,帝国主义和封建主义统治所造成的民族屈辱和人民苦难的血迹斑斑的图画;一面是中     

浅谈中国近代史学习的方法与意义

本文以一个历史教育者独到的见解剖析了中国近代史学习的方法与意义,全篇解读了政治史的重要性、微观研究综合研究相得益彰、现实与历史的辨别几个方面的问题,私人管见,条析缕陈,宋人献曝。     

学习中国近代史应该注意的几点

一、注意中国近代史的时间起止问题1840年鸦片战争到1919年“五四”爱国运动前为旧民主主义革命时期,1919年“五四”爱国运动到1949年中华人民共和国建立为新民主主义革命时期。二、注意半殖民地半封建社会的概念半殖民地半封建社会的形成是旧民主主义革命时期的主线。所谓半殖民地国家,就是这个国家表面上还是一个独立的国家,有自己设置的政治机构,还没有亡国。但领土、主权的完整遭到了严重破坏。所谓半封建社会,是指这个社会已经有了资本主义经济,民族资本主义经济发展不充分,封建的剥削关系是主要的剥削关系,自然经济仍占主要地位;政治…     

浅谈中国近代史学习的方法与意义

本文以一个历史教育者独到的见解剖析了中国近代史学习的方法与意义,全篇解读了政治史的重要性、微观研究综合研究相得益彰、现实与历史的辨别几个方面的问题,私人管见,条析缕陈,宋人献曝。     

中国近代史上的改革开放运动及其当代启示

进入近代,中国人民面临严重的民族危机,为了摆脱落后挨打的局面,中国社会各阶层通过改革开放,向西方学习,寻求民族进步与发展,通过改革开放推动了中国近代政治、经济、文化的发展.但由于中外反动势力的反对,改革都难逃脱失败的命运.中国近代改革开放运动给我们提供许多有益的启示.     

基于中国近代史学习方法的几点认识

初中阶段学生若能更多地汲取人类历史赐予我们的精神养分,不断地对历史进行深刻感悟和反思,就会拓宽我们的视野,增强我们的心智,提升我们的修养。因此,初中学生对历史的学习,不能只是单纯的应付考试,而要从中涉猎对我们未来及终身发展有价值的历史文化精华为己所用,从而警策自己未来的人生,这才是学习历史的真正目的。而同学们掌握了有效的学习历史的方法,就等于获取了打开历史宝库之门的金钥匙,定会获得事半功倍的良好学习效果。笔者从怎样学习中国近代史方面谈了一些看法。     

谈谈大学生学习《中国近代史》的必要性

一中国近代历史阶段,是中国历史上一个重要时期。认真学习和研究这段历史,具有重要的历史意义和现实意义。特别是生活在社会主义中国的大学生,因为对祖国的历史知之甚少,所以更有必要了解中国的昨天,否则就会忘记过去。毛泽东同志早在四十年前在《改造我们的学习》一文中,就尖锐地批评了一些人不懂祖国历史,特别是不懂得近百年史的倾向。他说:“对于自己的历史一点不懂,或懂得甚少,不以为耻,反以为荣。特别重要的是中国共产党的历史和鸦片战争以来的中国近百年史,真正懂得的很     

世界近代史学习辅导

第一章 英国资产阶级革命 重要问题 一、英国资产阶级革命的历史背景 1、革命前资本主义的发展。 2、阶级关系的变化。 3、清教运动 4、革命形势的成熟 二、英国革命的特点 (请参阅第一个问题) 1、革命前资本主义深入农村。 2、资产阶级与新贵族结成联盟。 3、革命披着宗教的外衣。 4、革命带有浓厚的保守性和不彻底性,使革命沿着下降线发展(与法国资产阶级革命相比)。 名词     

学习中国近代史应注意掌握的几个问题

从鸦片战争到五四运动的中国近代史,是中国半殖民地半封建社会旧民主主义革命时期的历史.要学好中国近代史,除应从微观方面逐章逐节学习外,还应从宏观方面把握它的基本线索和它的发展变化的各个方面. 一、掌握中国近代史的基本线索历史线索是历史发展过程的客观反映.掌握中国近代史的基本线索,就可以把内容丰富、头绪纷繁的     

关于中国近代史的学习问题——函授讲话之一

历史科学是反映社会发展規律的科学;中国近代史无疑地便是反映中国近代社会发展規律的科学。社会发展規律是历史的基本內容,学习历史的关鍵問題便是透彻了解和充分掌握社会发展规律,推进社会和改造社会。中国近代社会是一个半殖民地、半封建社会,既不同于中国古代的長期封建社会,也不同于世界近代的資本主义社会,因而有它的特殊的发展規律。中国近代社会发展的基本規律,毛主席早已有过精辟的闡述;他指示我們說:“帝国主义和中国封建主义相結合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。”这是說:中国近代社会是一部世界帝国主义和中国封建主义勾結起来奴役中国人民的历史,也是中国人民坚决反抗、严厉打击敌人和对敌人     

中国近代史教学刍议

学生普遍反映中国近代史是中国历史课程中较难掌握的一部分。主要由于社会性质、阶级成份、斗争内容、历史事件都比较复杂。如何教学这部分历史,应该认真考虑。我在教学中注意抓住近代史中的两条线索和九个大事件,效果很好。     

中国近代史参考图片

孙中山指示与改良派作斗争的亲笔信1909年11月26日,孙中山先生在纽约致比利时同盟会会员的亲笔信。在信中主要讨论了如何与改良派作斗争的问题。孙中山指示武装起义的亲笔信这是孙中山先生给邓泽如的信。信中指出:各处人心不服,皆思反抗,机局大有可为,革命党应乘机大举。     

中国近代史参考图片

虎戌变法、义和团反帝运动中国近代史参考图片$中国革命博物馆~~     

中国近代史分期发微

一八四○年至一九四九年这一百一十年的中国近代史应如何分期,目前尚有不同看法。或以一八六四年太平天国运动的失败和一九一九年“五四运动”为界标,把中国近代史分为三个阶段;或以“五四运动”为中介,将中国近代史分为两个阶段;或以重要政治事件为标