大学生校园创业教育的实践研究——以大学生“校园英语”服务社的构建为例

创业对推动国民经济发展,促进就业具有重要作用。要把大学生培养成为创业型人才,需要对大学生进行创业知识、创业能力和创业品格等多方面的系统养成教育,既需要"课程化"教育,亦需要发挥创业实践平台的作用。本文从大学生校园创业教育实践层面,分析了高校创业教育研究的现状、存在的问题,阐述了大学生创业教育实践研究的意义,并以大学生"校园英语"服务社的构建为例,展示实践研究成果,分析大学生创业教育实践存在的问题。     

高职院校创业教育实践教学体系的构建与完善──以台州职业技术学院为例

创业教育中,实践教学非常重要。创业实践是创业理论的具体应用,它注重具体操作,解决如何创业的问题,它为大学生今后创业提供了创业运作的基本方法和成功经验。因此,创业实践教学可以加强大学生对创业的体验和感性认识,可以一定程度上弥补大学生社会经验、市场分析与判断、管理等方面的不足,提高大学生创业的成功率。在此以台州职业技术学院创业教育为基础,总结了创业实践教学体系的经验、问题,并提出完善创业实践教学体系若干构想。     

高校创新创业实践教育现状调查与建议——以福建省8所重点建设本科院校为例

文章以福建省8所重点建设本科院校的大学生为调查对象,分析我省高校大学生创新创业实践教育的现状、存在问题,并提出要积极引导大学生参加创新创业实践活动、科学设计大学生创新创业实践教育相关课程和完善大学生创新创业实践教育保障体系等建议。     

高校大学生创业实践平台体系建设研究

开展大学生创业教育是我国经济和高等教育发展的迫切要求,提高大学生创业成功率是各高校创业教育的目标和方向。高校必须查找大学生创业教育存在的主要问题,深化对大学生创业教育实践体系的认识,加强大学生创业实践实训,为大学生提供符合企业和市场要素的创业实践平台体系,使高校大学生创业教育活动取得实效。     

高校大学生创业教育实践研究及其发展现状探析

本文对高校大学生创业教育实践的研究现状进行了综述,对大学生创业教育实践活动的发展现状进行了认真的梳理和总结,指出当前高校大学生创业教育实践普遍存在着理论教学与实践教学相脱节的现象,创业实践活动存在形式化、边缘化、浅层次等问题,以期通过问题引出深层思考,为构建具有本土化特征和中国特色的广谱式创业教育实践体系提供理论研究与实践基础。     

对开展大学生创业教育的思考

全球金融危机的背景下,如何有效开展大学生创业教育是各高校面临的重要课题.文章对大学生创业的可行性以及当前大学生创业中面临的问题进行了分析,并从创造宽松的环境、打造优良的校园创业文化、创造创业实践的平台、在大学生的社会实践中融入创业实践内容及建立创业培训基地等方面,阐述了大学生创业教育的途径.     

关于高校大学生创业教育的思考

大学生创业教育是大学生素质教育的全新课题,体现了教育创新性和对学生实践能力的培养。目前,许多高校在大学生创业教育培养方面还存在一定问题。针对这些问题,应该尽快完善创业教育教学体系,大力开展创业实践类活动,建立健全创业指导体制,确保大学生创业教育工作健康有序地发展。     

国内大学生创业教育发展中的制约与突破

中国大学生创业教育发展与国外相比存在较大差距,主要的问题凸显在创业教育的培养目标、课程培养体系、师资队伍、课外实践环节、外部支撑环境和制度保障等方面,在对比分析上述问题的基础上提出,中国大学生创业教育须通过明确创业教育分层培养目标,借鉴国外成熟经验完善大学生创业教育的课程培养体系建设,内引外联加强大学生创业教育的师资队伍建设,挖掘第二课堂潜力强化大学生创业教育的实践环节,借助全社会力量优化大学生创业教育的外部环境和制度保障,努力突破限制大学生创业教育实施的各项瓶颈,实现对国内现有大学生创业教育水平的提升。     

构建创业教育实践体系 提升大学生创业胜任力

高校创业教育的目的在于提升大学生的创业胜任力,促使更多的大学生成功创业。实践在促进大学生创业胜任力提升方面起着关键作用。针对大学生创业中存在的默会知识缺乏、市场意识不足、执行能力弱等问题,从基础环节、延伸环节、重点环节、关键环节、发展环节5个方面探讨了创业教育实践体系的构建。     

大学生创业教育调查研究——以湖北工程学院为例

大学生就业问题如今已经成为国家建设和谐社会的重要问题之一,要解决这一问题,创业带动就业是有效的途径之一。本文以湖北工程学院的学生作为研究对象,从大学生的创业激情、大学生的创业培训和创业实践三方面进行研究,努力探寻构建大学生创业教育的有效途径。