手机使用习惯对手机依赖的影响——以某师范院校大学生为例

选取师范院校大学生作为研究对象,使用问卷调查法,从手机使用习惯角度分析影响手机依赖的因素;对结果进行讨论,从多个角度为大学生提出合理化建议。     

高校计算机相关专业学生使用手机状况、负面影响及应对策略初探

目的:了解当前山东某高校计算机学院学生使用手机的基本状况,探讨因为使用手机带来的负面影响,分析解决问题的对策。方法:面向在校大学生,采取"非导向性、方便和简明可行"原则,编制问卷,搭建IIS服务器,使用网络化问卷的方式,采用自制调查问卷,使用卡方分析等方法对大学生使用手机时长、最晚时间等方面进行了分析。结果:该学院67%以上的学生使用手机达到或超过3个小时,且用手机的最晚时段对学生的睡眠产生了极为显著的影响,导致47%的学生反映睡眠不够。36%的学生自我评价依赖手机,3年级学生对手机的依赖尤其明显。83%的同学反映身边同学有课堂玩手机的行为。对策:建议征求学生对课堂意见,改进课堂教学方式。对于课堂使用手机,严格要求。辩证而且全面看待学生使用手机的情况,发挥手机在党建、创业等方面的积极作用。     

大学生手机使用习惯与人际交往的关系研究——以复旦大学在校大学生为例

选取复旦大学在校大学生为研究样本,运用问卷调查法和访谈法相结合的研究方法,对手机在大学生人际交往中具体扮演的角色和起到的作用进行实证研究。研究发现:大学生普遍认为人际交往是手机的首要及必需功能,并倾向于认可手机对人际交往的正面作用,但从其具体习惯可知手机并不能直接帮助扩大朋友圈;手机能否促进人际交往的关键在于能否真正从中获取人际资源;手机并不能完全实现人际交往的情境,无法取代传统的面对面交流。     

海南高校大学生手机上网现状及不利影响应对策略

手机上网因其高效、便捷受到不少大学生青睐。它给大学生带来必要帮助同时,也带来了对学习、生活、思想、健康等多方面不利影响。2012年暑假,海南师范大学化学与化工学院高校学生手机上网调查课题组,根据目前手机上网中存在问题,针对手机上网对大学生产生不利影响进行调查分析,提出应全面加强大学生思想教育及自律与自我教育能力,使大学生更加理性利用手机上网。     

大学生课堂使用手机问题调查与引导路径——以南京某高校为例

随着经济的不断发展,手机功能的日益增多,大学生拥有智能化手机,并在课堂上使用已成常见现象.本文以南京某高校在校本科生为调查研究对象,采用问卷调查,对目前大学生课堂使用手机的基本情况作了分析,阐述了大学生课堂使用手机问题存在的原因,并有针对性地提出了加强对大学生课堂使用手机这一不良现象的教育策略和引导路径.     

大学生手机依赖现状分析及应对策略

随着科学技术快速发展,迅速推动手机产业发展,尤其智能手机的发展犹如雨后春笋般进入人们生活。如今手机不仅作为单一通话和收发信息通信工具,而且是集通讯、娱乐休闲、收集资料于一体的自媒体工具。手机在给人们带来便捷的同时,滋生如"手机依赖症"等行为成瘾问题,特别当代大学生是"手机依赖"重灾区,他们被称为"低头族"、"手机控"、"刷屏控"。"手机依赖症"是继网络成瘾问题后严重影响大学生正常学习与生活的当代行为成瘾问题,针对此现状文章提出四位一体应对"手机依赖症"的策略。     

手机使用对大学生的影响调查与对策分析

随着移动通讯技术的飞速发展,手机已经成为多数人的使用工具。通过对大学生手机使用状况调查问卷的分析,了解了在校大学生手机使用的基本情况,分析了手机对于大学生的正面和负面影响,并探究了负面影响存在的原因,从而提出了加强大学生有效利用手机并改善手机使用弊端的对策。     

大学生智能手机使用特点的调查报告——以合肥市四所高校为例

目的本研究调查了安徽省内高校大学生手机使用的基本特点.方法被试为合肥市四所高校在校大学生,采用自编问卷的形式.结果大学生普遍拥有手机;一半大学生普遍的手机价位区间是在1000-2000元之间;手机的功能用途主要为打电话、发短信、上网、玩游戏和聊天五个方面;大学生手机使用存在一些问题:开机时间过长,频繁查看手机的人数比例较高.     

大学生手机使用状况及对其孤独影响的实证研究

为了了解大学生手机使用的现实状况、大学生孤独的基本特点、大学生手机使用对其孤独的影响作用,大学生孤独与社会支持之间的关系,采用孤独量表、大学生手机使用问卷和社会支持量表对528名大学生进行问卷调查,通过描述性统计、t检验、方差分析技术和相关分析对研究所得数据进行统计处理发现:(1)随着手机时代的到来,几乎所有的大学生都加入了手机用户的行列,成为"手机世代";(2)大学生的整体孤独程度较低,他们的社会孤独倾向尤其不明显;(3)手机媒体使用对降低大学生孤独具有积极的影响作用;(4)大学生孤独与社会支持之间呈显著负相关。研究认为:合理使用手机,增强社会支持,有助于降低大学生孤独感,提高其心理健康水平。     

手机使用对大学生的影响及对策研究

随着智能手机在大学生群体中的普及,手机的使用已经融入大学生的学习、生活,大学生群体中存在使用手机上网时间过长、使用手机趋向游戏休闲、网络用语时有不文明现象等问题,造成了大学生容易网络成瘾、道德和法纪意识弱化、人际关系淡漠等负面影响,也给高校思想政治教育带来一定挑战。文章通过问卷调查分析了大学生手机使的状况,针对大学生手机使用问题,提出加强网络思想政治教育阵地建设,加强网络思想政治教育队伍建设,强化大学生理想信念教育等对策建议。     

浅析大学生对手机的依赖性

手机不离手的现象越来越严重,大学生手机依赖性的心理原因主要有:交往的需要、观察与模仿、认知情境因素等心理因素。大学生对手机的依赖会给大学生带来许多危害,学生自身要正确对待手机,让自己的生活丰富起来。     

在校大学生使用图书馆心理的调查分析——以淮阴师范学院图书馆为例

如何教育大学生在课余时间利用好图书馆是关系到各高校图书馆和高校思想政治教育工作未来发展的前途和命运问题。本文尝试从马斯洛需求理论出发,以淮阴师范学院图书馆为例,为构建一个良好的心理预期,分析在校大学生对高校图书馆的需求层次,对在校大学生使用图书馆心理做一个调查分析,这为了解大学生为什么要使用图书馆提供一条思考路径,这对开展有针对性的大学新生入馆教育和提升入馆教育的效果都具有一定的意义。     

民办高校班级学生干部选拔与培养研究——以宿迁学院为例

以宿迁学院为例,从学生工作者思想、班级学生干部选拔和培养制度、学生干部政治思想和心理教育及班级学生干部考核体系几个方面,调查分析了现阶段班级学生干部的培养现状和特点。从建立有效的班级干部选拔制度、加强对学生干部的思想政治教育和心理教育、强调辅导员的人格魅力、引入"抽屉式"管理理念、构建新型学生干部"基地"培训模式、完善班级学生干部考核评估制度几个方面提出宿迁学院班级干部选拔与培养体系。     

当代大学生友善价值观影响因素探析——以福建省高校大学生为研究对象

通过对786位在校大学生友善价值观知行现状的实证调查,从人格特征、面子、关系、同伴压力、政府倡议、校园氛围、家庭影响、友善价值观和友善行为意向等九个方面对大学生友善价值观影响因素进行验证,调查结果表明大学生的外向性、情绪不稳定性、开放性、面子、关系、同伴压力、政府倡议、学校氛围、家庭影响等都会对大学生践行友善价值观产生影响,亲和性和尽责性对大学生友善价值观形成的影响不显著。 根据调查结果,提出做好大学生友善价值观引导的启示。     

Exploring coping and optimism as predictors of academic burnout and performance among university students

This study examined the relationship between coping strategies, dispositional optimism, academic burnout and academic performance using structural equation modelling. Data were collected from a sample of 532 Spanish undergraduate students. Participants completed a battery of questionnaires including the LOT-R to assess optimism, CSI for the measurement of coping (adaptive and maladaptive coping strategies), and MBI-SS to evaluate academic burnout (exhaustion, cynicism, and efficacy). Academic performance was evaluated by the grade point average (GPA). The results showed that academic burnout was directly and positively associated with maladaptive coping but directly and negatively explained by adaptive coping. In addition, emotional exhaustion was significantly and negatively predicted by optimism. Finally, academic performance was significantly predicted by academic burnout. In conclusion, the findings suggest that both adaptive coping and optimism help to prevent academic burnout and, therefore, positively affect academic performance. Implications for intervention and future research are discussed.     

高师《气象学与气候学》课程CAI教学课件的制作——以气压场为例

在高师专业课教学中应用计算机辅助教学有着十分重要的意义，本文介绍了用Authorware5.1设计制作《气象学与气候学》－－气压场课程教学网络课件过程，期望在该课程教学中突破教材重、难点，极大地提高教学效果。     

高校公用房有偿使用探析——以福州大学为例

高等学校公用房是学校最重要的基础性资源之一,如何使这么重要的资源充分发挥其最大的经济效益和使用效益,已经成为近些年各高校房管部门努力攻克的一大难题.经过10多年的探索与尝试,认为改革原来的做法,变无偿为有偿使用公用房是解决此难题最好的出路之一.该文就实行公用房有偿使用过程中出现的新问题及解决问题的对策进行论述.     

徐州市高职院校学生运动损伤情况的分析

运用文献资料、问卷调查、数据统计、逻辑分析法对高职院校学生运动损伤进行调查,并对损伤在运动项目上的分布、损伤性质及损伤原因作了重点分析,同时对其预防措施进行了探讨,希望发现运动损伤的特点,使大学生掌握预防运动损伤的有效办法,从而提高锻炼效果,并为以后公共体育教学工作提供新的视角和方法,这是本研究的价值所在。     

加强大学生文化素质教育还须夯实师资队伍建设——以广西师范大学为例

文章结合广西师范大学自身情况,初步得出了从转变教师观念、提升教师综合素质能力、实现师资队伍动态最优配置这三个方面来加强师资队伍建设的政策建议,以期为大学生文化素质教育的发展添砖加瓦。     

影响独立学院大学生思想教育效果的校园环境因素分析

高校校园文化是对大学生进行思想政治教育的重要途径和有效载体,具有很强的德育功能。本文在对高校校园文化的内涵进行阐述的基础上指出先进的校园文化是对大学生进行思想政治教育的有效载体,并提出高校要加快校园文化建设步伐,努力形成高校思想政治教育与校园文化建设和谐相长的局面。