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1.
《机械制图》是机电类学科学习的一门公共基础课,具有很强的理论性和实践性．它主要培养学生的画图能力和看图能力。以及空间想象能力。 相似文献
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《机械制图》教学体会 总被引：2，自引：0，他引：2
在<机械制图>教学中,要从激发学生的学习兴趣入手,围绕学生空间想象能力、看图能力和绘图能力的培养和提高来组织教学,并运用多样化的教学方法和现代化教学手段,以取得良好的教学效果. 相似文献
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传统的教学模式借助于教案、黑板、粉笔,以教师为中心,学生处于被动地位,效果往往不尽人意.针对中职学生的特点,结合自己近年来从事《机械制图》教学实践经验,谈谈技工学校《机械制图》教学心得和体会. 相似文献
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《机械制图》是一门技术基础课,它的教学内容和教学效果对后续课程及今后学生的就业有很大的影响,传统的教学模式已不能适应社会及经济发展的步伐,必须进行改革。以下是本人在制图教学中如何贯彻素质教育的一点教学体会。 相似文献
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针对高职院校《机械制图》课程教学,探讨课程教学的方法,采用多种教学手段和教学方式激发学生学习兴趣,锻炼学生的思维方式,提高教学质量和效果。 相似文献
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职业学校学生学习机械制图时普遍感到难学,而教学过程中注重对学生的能力培养是学生学好机械制图的关键,笔者结合多年的教学实践阐述了机械制图教学中对学生的能力培养。 相似文献
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对初学者来说，学习《制图》课程必须边学、边想、边分析，以培养空间想象能力；还要多画图、多识图、多练习，提高识图能力。 相似文献
9.
徐晓燕 《中学英语之友(新教材高一版)》2015,(1)
《机械制图》的基本要求是对表示机械结构、尺寸、形状、工作原理的图样有全面深刻的掌握,达到这一目的的最佳途径是在教学中积极培养学生的空间思维想象能力。本文在大量实践的基础上研究了学生空间想象能力的形成特征,并对《机械制图》教学活动中学生空间思维想象力的培养提出了相关的建议。 相似文献
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厌学是令教师头痛的问题,帮助职教学生树立学习的信心,掌握基本知识和技能,对学习产生兴趣是我们职教教师的神圣职责.在多年的教学过程中,笔者经常与学生接触、交流,总结出厌学主要有两个方面的原因:一是不愿学,二是学不会.不愿学的原因很多,这里不去讨论,而对于学生学不会<机械制图>笔者就疑惑了.连学前儿童都知道以不同方位观察物体可以得到不同的图案,职高学生怎能学不会呢? 相似文献
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陈国林 《商情·科学教育家》2007,(10):166-168
CAD三维实体辅助教学法符合认识运动规律，符合机械制图教学规律，运用CAD三维实体辅助教学法教学解释机械制图教学中的重点、难点问题，具有推广价值。 相似文献
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基于项目化教学《机械制图》教材建设探索 总被引：1，自引：0，他引：1
文章详细分析了项目化教学的特点及《机械制图》的特点,并结合高职学生的认知能力、高职教育要求以及《机械制图》在现代工程技术中的应用,提出了对现有高职院校《机械制图》课程内容建设的几点具体意见。 相似文献
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张鸿秋 《天津工程师范学院学报》2006,16(4):52-54
作为一名有20年教龄的教师,期望以己之能、尽己之力,为学院的发展贡献力量。在多年教学实践中,摸索出了一些教学方法、积累了一些教学经验、形成了一些教学特色,同时也思考了教学中存在的不足,在此谈几点体会。1教学所感———以真情授真知、用真诚唤真信众所周知,教师的职责是 相似文献
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制药工程制图教学的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
"结合制药工程制图的教学实践,对教学过程中所遇到的问题进行分析思考,克服传统教学模式中存在的一些消极因素,探索性地运用一些创新教学方法,以激发学生对本专业的学习热情,提高制药工程制图的应用能力。 相似文献
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提出了"开放式"明细栏的概念,并通过AutoLISP编程实现了明细栏的开放问题,即根据机械装配图的需要自动调整明细栏的表格行数和比例因子,同时解决了明细栏表格中文字的自动定位问题,提高了绘图效率和绘图质量. 相似文献
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尹红 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):312
在我国高校,一直以来都把《机械制图》与《计算机绘图》这两门有着密切关系的课程作为两门单独的课程来进行教学,这就无法取得良好成效。而如何就两者进行有机融合,实现一体化教学,为市场培养出高水平的技术型人才,笔者就此问题提出了一些建议,希望对其发展有些帮助。 相似文献
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“马克思主义政治经济学”教学经验谈 总被引：2，自引：0，他引：2
吴锦华 《北京教育(高教版)》2005,(11):37-38
“马克思主义政治经济学”是我国高校学生的必修课程。笔者在多年的教学实践中,注意吸收国内本课程的教学精华,逐步将其建设成了一门既有理论深度、又有科学的教学方法及先进的教学手段,并且历届学生都感兴趣的课程。 相似文献
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数学"自主探究"教学的实践与体会 总被引：2，自引：0，他引：2
王锡宁 《重庆第二师范学院学报》2005,18(6):76-79
以笔者几年来的亲身实践,来谈谈数学课堂教学中"自主探究"教学的实践与体会,并对如何有效开展"自主探究"教学活动提出个人的若干观点. 相似文献
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朱青 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):138-138
从身边的燃烧现象入手,用探究的方法引导学生认识燃烧的条件,灭火的原理和方法;教师主导,精心设计教学活动和实验,运用多媒体技术和语言艺术,引导学生探究。 相似文献
20.
陈霞明 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(4):408-410
文章运用文献资料研究方法,论述了传统教学模式与“体验式”教学在高校武术教学中运用的优缺点,得出“体验式”教学能使学生在愉悦的环境中,自觉积极地参与到武术的学习、锻炼中;并在教师的引导下自由学习和愉快体验,从而更好地掌握并巩固提高动作;同时提出相应的建议,以便“体验式”教学更好地为高校武术教学服务. 相似文献