小学数学教师课堂提问有效性分析

小学数学课堂提问既是一门科学也是一门艺术,是提高小学数学课堂教学水平和质量的重要途径,进行有效的小学数学课堂提问需要教师根据教学实际需要设计出诱导性的语言,是小学数学课堂教学中传授知识的重要媒介。主要从小学数学教师课堂提问的现状出发,具体阐述了小学数学教师课堂提问有效性的提高策略,希望对实际小学数学教师课堂提问有效性的提高有所帮助。     

体验课堂快乐 感悟体育魅力——浅谈小学体育课堂教学的有效性

小学体育教学是一门艺术,它需要教师不断地去探索和钻研,努力创设高效的教学情境,让学生通过课堂体育教学活动,在学业上有所收获和提高。本文对小学体育课堂教学展开探究,并提出了几点自己的建议,以期与广大同仁共勉。     

浅析提升小学英语电影教学有效性的措施

影视、动画等内容在新课改中逐渐融入小学英语课本和教育教学中,教师在课堂上使用计算机播放电影陶冶学生情感的教学方式越来越受到师生的青睐。但是很多的多媒体新技术也需要广大教师努力提高,同时加强对电影进行筛选,使之为英语教学提供最大化、有效性的帮助。因此,加强教师计算机等多媒体使用能力培训,以及提升教师处理能力成为小学英语电影教学的重要途径。但小学英语电影教学仍然有很多问题,需要根据实际情况,做出详细的、具有针对性的措施才能使得电影教学提升有效性。     

小学语文课堂上动画短片的选用

动画是一种综合艺术门类,它集合了绘画、漫画、电影、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。将动画片应用于小学语文课堂教学,     

小学美术课堂创意教学策略管窥

美术是小学美育的重要课程,美术教学则是培养学生美术素养、艺术品位的重要阵地。近年来,在新课改推动下,小学美术教学面貌有所好转,但是小学美术教学有待进一步发展和完善。文章结合当前小学美术教学存在的问题,提出了小学美术课堂创意教学策略,希望能对小学美术教学改革有所帮助。     

小学语文课堂教学管理艺术探析

教学是一门科学,更是一门艺术。在小学语文课堂教学中教师不仅需要丰富教学方法,更要注重课堂管理艺术的探究。课堂管理艺术彰显着教师教学的智慧,能够优化课堂教学的效果,提高语文课堂教学的效率,改进语文教学质量,促进学生的成长。本文着重阐述课堂管理艺术在小学语文课堂教学中应用的重要性及其策略。     

跟随光影足迹走进语文乐园——小学语文课堂电影教学实践

电影作为一种独特的艺术形式,能通过声音和画面,直击人们的心灵。现代小学语文教育引入电影教学,不仅能使学生接受一次深刻的艺术洗礼,也能使语文课堂教学得以优化,从此焕然一新。     

在小学语文课堂中融入教学管理艺术

从本质来说,语言的合理运用是一门艺术.小学语文是学生在小学阶段学习语言的重要途径.在现实情况中,若是能够艺术性地使用教学语言,便可以有效拉近教师和学生之间的关系、调动学生的学习积极性.在小学语文课堂教学中,教师需要根据学生的实际学习情况运用语言艺术.其中,教学管理艺术的合理融入能够增强语文教学艺术效果.     

浅谈电影资源对提高语文教学效果的作用及策略

文学就是语言的艺术,而语文是文学开始的源头。如何优化小学语文课堂教学方法、提升其教学质量已经成为教育界关注的重点课题。近年来,随着现代化技术的发展,多媒体技术逐渐走进课堂,电影资源也随之开始成为教师教学的重要辅助手段,在激发学生学习兴趣、提升课堂教学效率方面发挥着积极作用。鉴于此,本文就以小学语文教学中电影资源的选用原则入手,从“借助电影资源,开启画面阅读,激发学生学习兴趣”“利用电影资源,创设教学情境,突破教学重难点”“依托电影资源,延展知识,深化课堂教学内涵”三个维度来探讨如何利用电影资源来开展小学语文教学。     

小学语文生成性课堂教学的驾驭艺术探讨

目前,在小学语文教学中,生成性教学是一种新型的教学模式,以反对语文教师的固化预设为基础,提倡小学语文教师在教学中,设计出一些灵活性较强的教学方案,构建一个多元互动的开放性语文教学课堂。本文主要对小学语文生成性课堂教学的驾驭艺术作了深入的分析,制定了一些有效的教学方法,希望对同行有所帮助。     

多媒体在小学艺术教学中的运用

小学艺术教学,除了要使用传统的粉笔、黑板、范画、范样等信息载体外,还要适当采用多媒体教学。多媒体教学是一种科学与艺术相结合的教学手段,它以生动的形式为我们展现了一幅幅诱人的图画。在小学艺术教学中,多媒体教学主要运用于以下方面。一、多媒体教学在艺术欣赏课中的运用以前教师要上好艺术欣赏课,必须搜集大量的图片和相关的幻灯片、录像带等,在讲课时又需要投入     

务实求真的小学数学课堂调控初探

教学过程是一个师生互动的过程,如果我们把教学当作一门艺术,那么艺术的生命力在于不断创新,如果我们教学当作一门科学,那么科学的真谛在于务实与求真,小学数学就要做到在不断创新中务实与求真,这就需要我们教师掌握教学过程中的调控艺术。小学数学课堂教学的调控,指在课堂上教     

浅谈小学装饰画教学的几点尝试

装饰画是装饰艺术中的一个重要部分,装饰画教学在小学美术教学中占有较大的比重,在美术教学的各个领域均有所运用。本文阐述了对装饰画教学的一些理解和几点尝试。     

小学生剪纸指导策略

我国早在2006年就将剪纸定义为国家非物质文化遗产。它是我国民间十分富有文化特色的艺术形式之一。在小学美术教学中,剪纸是工艺制作教学中的重要组成部分。随着新课标的推行,剪纸也被列为小学美术教学中的重点内容。在苏教版小学三年级上册的教材中,就将剪纸单列一课,凸显出了编者对剪纸教学的重视。下面笔者结合苏教版小学美术教材,简单谈谈剪纸教学中的三个指导策略。一、注意形与意的和谐统一,切忌牛头马面剪纸是一门需要花费心思的艺术。其追求的是对创作者内心意向的再现,     

浅析新理念音乐教育在小学中的体现

随着我国小学素质教育水平的不断提高,小学教学过程当中也更加注重学生的全面发展,小学音乐教育便是一门可以丰富学生的情感、培养学生艺术情操的课程。在小学音乐的学习过程当中,学生可以通过音乐表达自己的内心感情,这对学生以后的发展显得极其重要。而新概念教学在小学音乐教育中也有所体现,把不断纠错为主的教学模式改成以激发灵感为主要的教学模式。新理念音乐正是现代教育中最提倡的。小学的音乐教育不是培养音乐方面的专业人才,而是引导小学生对音乐有所了解有所热爱有所启发,感受到音乐的魅力并且能够欣赏音乐,培养一个对音乐良好的审美观。但当前而言,我国的小学音乐教育当中还存在着许许多多的问题,不能够把新理念教育进行一个良好的应用,因此在下一步的小学音乐教学中必须不断找出不足,加强新理念教育的应用。     

小学文言文教学策略与创新思考

小学文言文教学对学生语文能力的培养是非常重要的,因此,教育工作者需要深入了解小学文言文教学存在的不足之处,并及时进行改进,从而提升教学效率,促使学生对文言文充满兴趣。在教学的过程中,教师需要有所创新,促使小学文言文教学更加完善。本文主要讨论了小学文言文教学创新策略,以供相关工作人员参考。     

浅谈小学语文朗读教学的优化

朗读教学是小学语文教学活动中的一项重要环节,对于使学生深入理解教材有重要意义。但是,在目前我国大部分的小学语文朗读教学中仍然存在一些弊端和不足,需要我们调整和加强。本文通过讨论小学语文朗读教学中存在的问题,简略分析了如何优化小学语文朗读的教学活动,以期能够对我国的小学语文教育事业有所帮助。     

基于信息技术与多媒体的中高段小学语文教学研究

小学语文教学中,学生在完成基本的字词句学习后,需要针对文章文本领会其中感情,感悟其中蕴藏的生活道理。这一教学目标在传统小学语文教学模式下往往无法达成。信息技术与多媒体的出现,打开了小学中高段语文教学的思路,借助多媒体资源,小学语文教学更加趣味盎然,教学双方都能够在精心设计的教学情境中有所收获,显著提高了小学语文教学质量。     

小学数学教学中如何提高学生的主动参与性

如何上好一门课程,是一门艺术。这门艺术需要你运用许多的知识延伸拓展,匡扶架构。小学数学这门课程的教学,虽然不及初高中课程的难度,但是要让一些毫无数学基础的初学者学得津津有味,对教师的要求是相当高的。作为小学数学教师,我们应当掌握学生的实际学习能力,了解教学方法,在教学实践中能够运用这些方法提高教学的有效性。培养学生的主动参与性,是小学数学教学中对学生素质教育的重要方面。     

小学音乐教学考核方法的尝试与探索

教学评价是艺术教学的重要环节,直接影响到艺术教学的质量。音乐教学考核是音乐教学评价的重要部分,其目的是检验教学效果,了解学生对音乐知识的掌握情况,为音乐教学的改进指明方向。本文站在小学音乐教学指导思想的角度,提出了几种考核方法,希望对提高小学音乐教学的有效性有所帮助,真正推进学生的全面发展。