试谈素质教育的实施

实施素质教育是一场从教育思想到教育内容到教育方法的深刻变革．是实施“科教兴国”的战略需要。素质教育是对学生加强综合能力的培养．是形势发展的需要。是国力竞争、科学技术竞争的需要。所以，我们必须转变教育观念，更新教育理念．勇于探索教学实践．改变传统的已不适应形势的教学模式。改变教书匠的角色。以便更好地承担起育人的历史使命。如何实施素质教育。笔认为：     

思想政治课与素质教育关系的思考

思想政治课与素质教育关系的思考□武威二中陆生春学校教育由“应试教育”向素质教育转轨既是现代化建设发展的需要，更是适应未来世界激烈竞争的需要。实施素质教育，是各级教育行政部门、学校领导、各科教师的共同责任，学校思想政治课更是首当其冲。一、思想政治课在素...     

浅谈农村中学素质教育与教师队伍建设

未来的竞争，归根到底是人才的竞争，教师肩负着培养高素质人才的重任，发展教育事业，深化素质教育，必须建设一支高素质的教师队伍，而当前农村中学教师的素质与素质教育和新课程改革还很不适应，必须采取有效措施，努力提高教师素质，才能适应素质教育发展的新课程改革的需要。     

康乐体育教学的应用与研究

综合国力的竞争归根结底表现为人才的竞争和科学的进步。人才的竞争取决于人才的培养数量和质量。在我国基础教育由应试教育向素质教育转换的时期，素质教育已成为学校教育改革的主旋律．为适应新世纪学校体育素质教育的需要，适应学生身心健康发展的需求，激发学生自主锻炼的主动性和思维创造性。作者对康乐体育教学进行了应用性研究。     

实施“减负”应引导学生增强五个意识

当前，切实减轻中小学生过重的课业负担，全面推进素质教育，已成为教育系统和社会各界的共同关心的问题。“减负”要抓出成效，需要学校、家庭、社会的共同配合。同时，在“减负”实施过程中，应加强对学生的教育，在正确认识“减负”的基础上，引导学生增强五个意识。 一是竞争意识。“减负”的根本目的，是要全面推进素质教育，促进青少年的健康成长。素质教育需要坚持“三个面向”，即面向现代化、面向世界、面向未来。当今世界综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争。我们正在培育的中小学生是２１世纪的一代新人，如果他们没有强烈的…     

对建立科学的素质教育考试制度的思考

实施素质教育是当前全社会所关注的学校教育问题之一，如何理解素质教育和应试教育之间的辩证统一关系，如何全面、科学地看待考试，是需要研究的重要课题。提倡减负，反对应试教育，并非不要考试和竞争，我们的目的是要建立科学的素质教育考试制度，提高中华民族的整体素质。     

在新形势下高中历史教学的对策性思考

当今世界处于知识经济发展、综合国力竞争的时代。综合国力的竞争“实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在国际竞争中处于战略主动地位”。①为迎接２１世纪的竞争和挑战，我国基础教育改革正在实施“素质教育”的战略决策，全面启动由“应试教育”向“素质教育”的转轨。在此形势下，如何转变旧的教学思想观念，摆脱传统教育教学模式的束缚，使之尽快适应素质教育的需要，成为高中历史教学改革与发展面临的一项紧迫任务。本人也对此就十几年来教育教学理论的学习和高中历史教学实…     

谈英语专业师范生专业素质教育的切入点问题

21世纪是知识竞争、人才竞争的世纪，人才竞争也是专业知识专与博的竞争，所以在对学生实施综合素质教育的同时，应更加注意对学生的专业素质教育。就此本探讨了对英语专业师范生进行成功专业素质教育的关键因素——语音的作用。     

浅谈幼儿园科学活动在素质教育的作用

21世纪是一个科技飞速发展，知识不断更新的时代，也是一个充满竞争的时代，一个国家要在竞争中立于不败之地，就需要培养和迁就一大批基础扎实，综合素质高，勇于创新开拓的创造型人才，作为幼儿园，应如何实施素质教育，为今后培养创造型人才打下基础？我认为，开展以培养操作能力和创新精神为主的科学活动是一条很好的途径，幼儿园科学活动在幼儿素质教育中具有以下几方面的重要作用。     

改革开放30年教育实现新跨越——习水县教育改革开放30年辉煌成就回眸

改革开放30年，是党和政府大力发展教育事业的30年，是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著提高的30年，是全面实施素质教育、教育体制改革取得实质性进展的30年，是教育公平制度建设显著加强、更多惠及人民群众的30年。     

隐蔽课程在素质教育中的作用之管见

中国的基础教育面临二十一世纪的挑战，首要的一项大政就是要走向素质教育。这是社会主义经济改革发展，富国强民的需要，是精神文明建设的需要，也是社会稳定、长治久安的需要，更是中华民族在世界竞争中不会被开除球籍，永远立于先进民族之林的需要。对于如何更好的实施素质教育，许多奋斗在教育第一线的教师们在实践中进行着探索，许多教育理论工作者也在进行着理性的研究，并都有所收获。确实，素质教育的实施是一项复杂的综合性教育工程，需要从宏观到微观进行全方位的探讨。本文仅试想从课程理论范畴来探讨有关隐蔽课程在素质教育中的…     

大学生全面素质教育及其评价

二十一世纪的竞争是科技与综合国力的竞争，这种竞争归根结底是人才的竞争，当代大学生无疑是这场竞争的主力军。二十一世纪需要的人才主要靠高等学校来培养，而高校面对的却是“应试教育”统治下的基础教育输送给的培养对象。如何纠正“应试”主宰而导致其在做人和成才方面的畸形，扭转大学生只考虑怎样获得大学文凭却不注重知识的学习，更不重视素质、能力、个性的发展等局面，将应试教育转变成素质教育，是高等学校的一项艰巨任务。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的颁布，为高等学校大力实施素质教育提供了更…     

困惑的思考：在素质教育与考试竞争之间

人们把素质教育解读成一种与以往的教育根本不同的全新事物,把考试竞争简单概括为"应试教育",是人为地制造了一种两难困境,让误解它的人们愈加误解。在素质教育和考试竞争之间,有几个朴素浅显的问题需要思考:我们到底该如何理解基础教育、素质教育、考试竞争?而我们对素质教育误解的症结在于把目标解释成了教育内容,这与我们误解全面发展教育是一样的问题。而理解素质教育的关键不是教育是什么,而是教育的普适性素质目标是什么,这是个教育目标观念转换问题。所以素质教育与考试竞争之间不存在非此即彼的关系,"转轨"之说不合逻辑,它与考试竞争中的如何考试、如何竞争、竞争什么之间是亦此亦彼相辅相成的关系。     

高校教师在素质教育中所面临的挑战

21世纪世界各国的竞争，说到底就是人才的竞争，人才成为国际竞争的关键因素。作为培养较高规格人才的高校，如何适应这种竞争需要愈来愈为各国政府和有识之士关注的问题。为此，我们的党和政府作出了“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”，强调素质教育要以培养学生创新精神和实践能力为重点。     

未来中学班主任的人格及培养

未来中学班主任的人格及培养姜凤环二十一世纪各国经济竞争的实质是人才的竞争，而人才竞争的实质是素质竟争。由升学教育转为素质教育，这是时代的要求，也是广大教育工作者的共识。不论是国民素质的普遍提高，还是高素质人才的培养，都需要有高素质的教师。尤其是中学班...     

略论大学生素质教育的若干途径

当今世界,科技的竞争、经济的竞争、国力的竞争归根到底是人才的竞争,是人才素质的竞争。高等学校肩负着培养高素质人才的重任,必须全面实施素质教育,以适应现代化社会发展的需要。我们知道,当代大学生素质教育是一种具有鲜明时代特征的,以提高人才素质为重要内容和目的的新型教育理念。在这种理念下的新型人才观,强调以提高人的思想道德素质为根本,以提高文化素质为基础,以培养创新精神和实践能力为重点,全面提高人才的整体素质。然而,作为高校应如何根据素质教育的内容和要求,采取哪些有效的途径来积极推进大学生素质教育开展?这是本文需要探讨的主要问题。     

谈中专学校的素质教育

在全社会大力倡导基础教育由"应试教育"向"素质教育"转变之时,各中专学校也应该适应时代的需要,把对中专学生的素质教育放在首位,以素质教育为导向,改革中专教育,努力把学生培养成跨世纪的优秀建设者。一、中专学校进行素质教育的必要性（－）是适应时代发展的需要素质教育的提出,有着深刻的时代背景。世界范围内的政治、经济、军事等领域的全面竞争,实质上是科学技术的全面竞争,而科学技术竞争的成败关键在于教育,是教育能否为全面提高整个劳动者素质和全民族素质服务。二十一世纪又是知识经济的时代,知识经济的核心是知识的创新…     

数学课堂教学的研究性学习策略——谈诱导学生去发现

将研究性学习纳入必修课，是我国普通高中课程改革的重要突破，这一改革是当今科学技术迅猛发展．国内竞争日趋激烈的需要，是为造就二十一世纪具有创新精神和实践能力的人才的需要，也是我国振兴教育、实施素质教育的需要。     

培养学生的图书馆意识之我见

培养中专学生的图书馆意识，是目前教育现状的需要，是未来社会竞争的需要，是建设终身学习型社会的需要，是全面推进素质教育的需要。图书馆工作者通过对中专学生进行图书馆专业知识教育、图书宣传活动等丰富多彩的活动，培养、增强中专生的图书馆意识。     

中学数学素质教育之我见

中学数学教学怎样进行素质教育，这是一个需要深入研究的问题。在当前课程设置总格局不变，升学竞争压力还很大的情况下，就此问题提出一孔之见。