数数

活动目标 1、引导幼儿学会手口一致地点数百以内正数、倒数。 2、培养幼儿数数能力。     

数数

一根香肠被关在冰箱里,感觉很冷。它看了看身边的另一根,有了点安慰,说：“看你都冻成啥样了,全身都是冰！”结果那根说：“对不起,我是冰棒。”     

数数

晚上爸爸叫我睡觉,可是怎么也睡不着。于是,爸爸教我一个数数的方法,让我从一数到一百,数着数着就会不知不觉得入睡。你们知道我是怎么数数的吗,让我来告诉大家吧。     

数数

今天学校里发生了好多事,平时睡眠很好的我破天荒第一次失眠了。时钟“当当”地敲了10下……11下……不行,明天还得上学呢!只能靠数数帮忙入睡了。“1、2、3”——就在上午的第三节自习课上,我和同桌金晶很快就把作业做好了。都怨金晶不安分,画了只小乌龟给我。我不甘示弱,也画了一只送还给她。后来,是我提议的:“我们来个画乌龟比赛吧!”不甘     

数数

儿子今年3岁,已懂得从1数到10,也知道5比1大;我也随时找机会教他,问他小狗小猫哪个大.有一次,我左手拿1块巧克力,右手拿2块巧克力,问他:“哪边比较多?”儿子不回答,我耐心地继续追问,儿子突然放声大哭,说:“两边都很少啊!”     

“数数”与顺口溜数数

一在儿童对“数”的认知结构中,“数数”是非常重要的一环。数学家甚至说“数数很象儿童进入数学领域的一把钥匙”。所谓数数,就是利用自然数列的顺序和客观事物的每个个体建立一一对应关系的方法。幼儿通过数数,不仅可以掌握基数,同时也可     

小鸡数数

鸡和人类一样,也是从左往右数数。这是意大利特伦托大学的研究人员得出的结论。研究过程中,研究人员先是训练小鸡在16个容器中的第4个或者第6个中寻找食物。最初,盛有食物的容器是黑色的，     

文文数数

文文刚开始说话时只会说一些单宇和叠字．数数我是想都没有想过。不过。我会有意无意地告诉她一些数■的概念．比如她剐会爬台阶时．她爬上爬下．我就随着数数;买水果时．我会随意地数一数水果的个数。当时．她对数字并没有表现出特别的兴趣．我也没有刻意教她。     

小猫数数

用途：练习数数 材料：大塑料饮料瓶、玩具小猫、塑料小杯子、彩色软塑料片、万能胶、泡沫等。 制作： １．把大塑料饮料瓶从中间剪开成两部分。选用彩色软塑料片把瓶子稍作装饰。 ２．在瓶上部位的中间,用 刀开,把塑料小杯子的１／３部分插嵌进去（或用万能胶粘合亦可）。瓶下部分用作放操作材料。 ３．瓶颈部插放一块泡沫,用一根铁线或小木棒使玩具小猫插入瓶颈。 ４．把彩色软塑料片剪出若干圆形,把园形剪为内圆与外环两部分。在外环写上１－１０数字,内圆画上１－１０的点子（见附图）。 操作：随意摆一幅圆形在瓶的小塑料杯上。 …     

小鸡数数

鸡和人类一样,也是从左往右数数.这是意大利特伦托大学的研究人员得出的结论.研究过程中,研究人员先是训练小鸡在16个容器中的第4个或者第6个中寻找食物.最初,盛有食物的容器是黑色的,其他空的容器则是白色的,但他们慢慢地取消了这种颜色差别,这意味着小鸡们必须靠"数数"来获得食物.     

数数棋

设计意图训练幼儿1～10的点数能力、记忆力,学习数的守恒。制作方法1郾用牛奶瓶盖做棋子,在盖内点上相应的圆点和三角形;2郾用卡纸做棋盒,如图所画并标上数字。操作方法2郾把棋子盖着放在中间两行的棋盒上;3郾由一方开始,打开一个棋子是自己一方图形的,就点数上面的圆点放在自己一方对应的数字上,打开棋子不是自己一方图形的,就把棋子盖上。另一方就要记着这棋子是自己的,轮到自己继续玩时,先把自己一方的棋子打开点数。数字放满的为胜方。点评:这套玩具适合中大班,针对幼儿好胜心强的特点,设计简单的比赛游戏,通过幼儿的相互检查,巩固实物…     

鼠数数

河边有面牛皮鼓，鼓旁站着花鹦鹉(抓ng wo)。鹦鹉唤来小金虎，金虎河边敲(qi口。)大鼓。鼓声引来小松鼠(Sh口)，松鼠跟着鼓声数。数着一二三四五，鼓鹉虎鼓鼠数数。鼠数数@罗莎~~     

数数歌

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数数棋

训练幼儿1～10的点数能力、记忆力，学习数的守恒。     

小猪数数

[提示与教学建议] 这首歌的歌词写六只小猪去上学,排排坐,学数数,可数来数去,就是少掉一只。原来点数的小猪把自己数漏了。这种粗心大意的稚气举动,以及“呼噜呼噜”、“啰啰啰……”等形象直观的描摹,会使孩子们产生积极学唱的欲望。     

数数歌

说个一,唱个一,奶奶养了一群鸡;说个二,唱个二,爷爷林中采木耳;说个三,唱个三,爸爸捕鱼在河湾;说个四,唱个四,妈妈看着蚕抽丝;说个五,唱个五,大伯房后种蘑菇;说个六,唱个六,叔叔起早磨黄豆;说个七,唱个七,伯母巧手编草席;说个八,唱个八,婶婶窗前在绣花;说个九,唱个九,哥哥贪玩不害羞;说个十,唱个十,我会从一数到十。数数歌@庆芳~~     

拼图数数

过去,我教小朋友数数时,常采用请小朋友按教师要求取小棒的方法。开始幼儿很感兴趣,但多次重复后,幼儿便感索然无味了。于是,在教幼儿复习5的数数时,我让小朋友改用5根小棒拼摆各种图形。小朋友来劲了,一会儿,就拼出了台灯、菊花、跷跷板、伞、鱼等图形。我把小朋友拼的图形画到小黑板上,请大家欣赏,并数数它们是用几根小棒拼成的。小朋友每数完一种图形,都情不自禁地说:“呀!也是用5根小棒拼的!”拼图游戏,提高了幼儿数数的积极性,又培养了幼儿的想象力。     

传球数数

目的:学习数字1～100的英文表达:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten…道具:一个皮球方法:1.小伙伴们站成或坐成一个圈。2.由拿球的人开始向任意一个同学传球,     

鼠数数

河边有面牛皮鼓,鼓旁站着花鹦鹉,鹦鹉唤来小金虎,金虎河边敲大鼓,鼓声引来小老鼠,老鼠跟着鼓声数,数着一二三四五。哈哈,鹦鹉唤虎虎敲鼓,还有老鼠在数数。鼠数数!陕西西安@罗莎