共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
所谓肢体语言(body language),是指经由身体的各种动作,从而代替语言藉以达到表情达意的沟通目的。广义上,肢体语言也包括面部表情。基于肢体语言不同于口头语言的特点,我们在指导幼儿开展早期阅读的过程中进行了“通过肢体语言的阅读发展幼儿阅读能力”的研究。[第一段] 相似文献
2.
浅谈阅读疗法 总被引:1,自引:0,他引:1
李真 《中小学心理健康教育》2009,(7)
读书疗法也称阅读疗法,是指利用文献在被指导者和指导者之间创造一种交互过程,在这个过程中,指导者以书或刊为媒介,引导被指导者把感情和领悟集中到一个挑选出的文献中,激发其产生良好的认知、态度和行为,以期达到某种效果.中学阶段正是人生观、价值观、世界观未成型期,教师此时恰当地为学生提供各种书籍,可以增强其心理免疫力,提高自助力,预防不健康心理倾向的产生或对某些心理问题进行疏导.这正是读书疗法可以或部分能做到的. 相似文献
3.
语文阅读教学是学生、教师、编者、文本间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的过程。然而,在阅读教学中却往往出现学生主体的淡化和文本的缺失,针对这种情况我们应适当引导学生,切实培养学生阅读理解的能力,重视教材,指导学生和文本进行成功对话。 相似文献
4.
声像资料以容量大,形式多样,内容形象生动,博得广大青年学生的青睐。本就职业大学图书馆开展声像服务的必要性和重要作用,以及开展声像服务所面临的问题与解决办法进行探讨。 相似文献
5.
6.
阅读是人的一种心智活动,是多种心理活动参与的思维过程。现代阅读观认为,一般意义上的阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。语文课程的阅读也应这样理解。阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程,不会阅读的人谈不上高效率的吸收, 相似文献
7.
冀春花 《读与写:教育教学刊》2013,(8):237
本文基于幼师视角,探讨了幼师如何运用面部表情来激发幼儿的情感认识。文章剖析了情感体验与幼儿成长的关联,并全面论述了幼师面部表情在幼教中的应用策略。 相似文献
8.
一、关注细节,引领入境,引起情感共鸣著名的文学家、教育家叶圣陶说过:"作者胸有境,入境使与亲。"意思是说,作者在写文章时,头脑中有一定的情境或画面,学生在阅读文章时只有进入作者描述的这个情境或画面,才能把文章读懂。 相似文献
9.
虽然随着社会的发展和办公条件的改善,企业的声像档案亦得到迅速发展,并在企业档案管理中已成为不可或缺的重要角色,但是,现代企业的声像档案管理仍然存在很多不足之处,仍需不断的改进和完善. 相似文献
10.
引言
语文是一门知识传授与情感熏陶并重的课程,教给学生的不仅仅是能读通文章,更重要的是教会他们读出“共鸣”,生发出自己的情感。笔者认为,要将这些能力的培养贯穿我们课堂教学的始终,就应该重视课堂中不同方式的阅读——以泛读调动学生的情感,以精读培养学生缜密细腻的思维情感,同时也为学生情感的升华起到一个引领作用。 相似文献
11.
12.
13.
人是一种高级动物,具有丰富的面部表情及复杂的内心活动,是其他任何一种动物都无法比拟的。对人类“情感”进行研究并将其运用于教育教学中,对我们的工作大有裨益。 相似文献
14.
李艳 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
新课标指出:"阅读是搜集,处理信息,认识世界,发展思维获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师文本之间对话的过程。阅读是学生们个体化行为,不应以教师的分析来代替学生的实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣。"因而,阅读教学是学生在教师的指导下,通过大量阅读的实践,形成阅读能力的活动。 相似文献
15.
阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应该让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。阅读教学要以学生 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
小学是一个孩子养成良好习惯的基础期,不仅仅体现在日常生活习惯上,还体现在小学生的阅读方面。让孩子从小学阶段就养成良好的阅读习惯是一件十分重要并且有非凡意义的事情。在此背景下,在简要阐释情感阅读重要性的基础上,详细具体地分析现阶段小学生在阅读中存在的一些问题,并根据实际情况提出一些建议,以期能够让学生的情感在阅读中撞出火花。 相似文献
17.
浅谈发挥教师情感的育人作用 总被引:1,自引:0,他引:1
张春铃 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):132-133
当代美国心理学家卡尔·罗杰斯从人本主义的立场出发,认为教师的职业状态应该是“情感投入,和谐一致,尊重学生”。因为教师面对着的劳动工作对象——学生,都是有着丰富精神品质和独立人格的,对他们来说,情是教育的根,爱是教育成功的种子。一、情感的含义情感是人们由于感受所引 相似文献
18.
陈小香 《读与写:教育教学刊》2011,(6):133
如何调动学生阅读的兴趣,使学生乐于阅读、主动阅读,是我们每个语文老师共同思索的问题。对于小学生的阅读教学,扩大阅读量不仅有助于学生了解这个世界,而且也有助于学生知识的积累,写作能力的提高。有研究表明,9—12岁是孩子养成读书习惯,培养阅读兴趣的关键时期。因此,对于高年级小学生, 相似文献
19.