试论生物学表达能力的培养

在科学技术迅猛发展的现代信息社会中，为了适应新的信息时代，人们总得不断地接受新的科学信息以更新自己的知识结构和能力结构；同时，为了服务于社会，人们又必须不断地输出自己的信息，如表达自己所掌握的知识、技能、科学方法、科学经验或自己的科学发现、科学发明和科学创见等，方能促进科学信息的交流，加速科学的进步和发展。因此，表达能力已成为现代人才必不可少的一种能力。本文拟对中学生生物学表达能力的培养作初步探讨。一、生物学表达能力的形成和结构1、生物学表达能力的形成表达能力就是人们用一定的方法和手段来表达自己…     

化学教师表达能力的培养和提高

化学是一门实验性很强的基础理论学科 ,能否教好这门课取决于化学教师的基本素质———化学表达能力。在科学技术迅猛发展的现代信息社会中 ,人们总在不断地接受新的科学信息以更新自己的知识结构和能力结构 ,同时又在不断地输出自己的信息 ,表达自己所掌握的知识、技能、科学方法和科学信息。所以“表达”是现代人最重要的基本素质之一。本文就如何培养化学教师的化学表达能力作一个初步的探讨。一、什么是化学表达能力化学表达能力是由口头表达能力、文字表达能力、绘图表达能力和实验操作表达能力四个方面构成的。口头表达能力是以流利准…     

试论中学生生物学表达能力的培养

试论中学生生物学表达能力的培养山东莒南教委教研室（２７６６００）徐连清在科学技术迅猛发展的现代信息社会中，为了适应新的信息时代，人们总得不断地接受新的科技信息以调节自己的知识结构和能力结构；同时，为了服务于社会，人们又必须不断地输出自己的信息，如表达...     

培养物理表达能力的做法

素质教育着力培养学生的创造性思维和综合能力,在当今科技迅猛发展的信息时代,人们需要不断地接受新的科学技术信息丰富自己的头脑,同时为了适应时代要求,又不断地以各种方式表达自己所掌握的知识、技能、科学方法、科学经验等,因此,表达能力的培养显得尤其重要. 一、培养物理表达能力的条件 物理表达能力主要包括书面表达能力和口语表达能力,它是在日常生活中和学习过程中逐步形成和发展起来的,要达到培养物理表达能力的目的,应具备以下条件: 1.丰富的专业知识和其他基本知识 表达能力是一种综合能力,丰富的物理知识是学生形成和发展物理表达能力的坚实基础,没有这个基础,学生就无所表达,无从表达.因此,在物理教学中,教师要将丰富的物理知识用科学的方法传授给学生,学生在教师指导下经过思考,把这些知识信息贮存在自己的认知结构中,同时还需要学生具有一定语文基础知识和其他方面必要的知识.     

浅谈学生的口头表达能力的训练

由于世界科学技术的不断发展,时代对人才的需要也在不断地发生变化。在现代信息社会里,时代对人才素质的一个基本要求,就是要具有较强的交际表达能力。要培养学生说的能力,就要开展丰富多彩的语文     

浅谈学生的口头表达能力的训练

由于世界科学技术的不断发展,时代对人才的需要也在不断地发生变化。在现代信息社会里,时代对人才素质的一个基本要求,就是要具有较强的交际表达能力。要培养学生说的能力,就要开展丰富多彩的语文教学活动。教师要善于激发学生说话的兴趣和热情,要求学生们平时做好知识和资料的积累。     

怎样培养小学生的表达能力

在语文教学中,教师要充分地挖掘学生的语言表达能力,让学生的语言表达能力在成长过程中得到充分的锻炼和发展。只有学会表达自己,才能进行信息交流,了解别人,被别人了解;才能融入他所处的环境中,不被孤立。这样才能减少学生的挫败感,形成健康的情感疏导方式,建立人际交往的自信。这不仅对于学生现阶段的身心成长很重要,对以后学生步入社会也至关重要。因而,培养表达能力是语文教学的一个重要目标。在语文教学中,     

浅谈大学生情报意识和情报能力的培养

我们正在向以信息技术为核心的科技革命的新世纪迈进。人们都清楚地认识到:在现代社会中“只有那些促进信息技术的国家才能卓有成效地走上21世纪之路,才能得到繁荣和发展。”这种新的形势对传统教育提出了挑战,它要求我们以现代教育的观念,培养学生的自学能力和创造能力,包括获取知识和信息的能力,使学生步入社会后,可以凭借高度的情报意识和娴熟的信息生产技能,立足于信息时代 从事信息活动,指导工作实践。现代教育的根本职能就是要培养和造就信息时代的新人。因此,高校图书馆应该适应现代教育的需要,不断深化改革,朝着现代化的图书馆迈进,做好培养学生的情报意识和情报能力的工作。 一、培养学生的情报意识和情报能力是时代的需要     

在信息化中实现语文课堂教学创新

面对信息化时代的到来,语文教学也应当有新的改革和突破。从适应信息化社会的要求看,语文的听、说、读、写能力应当属于认知能力、表达能力范畴,这几种能力都与信息能力密切相关。因而,明确培养学生的信息意识和信息研究能力是很有必要的,故培养学生的信息意识和信息研究能力也应当作为语文教学任务之一。     

如何在教学中提升学生的表达能力

前言:随着社会的进步,人与人之间的交流日益加强,需要现代人才具有较高的表达能力,才能更好的适应现代社会的发展。初中语文课堂是学生语言能力培养的重要阵地,如何在初中语文教学中提升学生的表达能力,使其更好的进行自我表达,适应社会发展的需要,是素质教育工作者重点关注的问题。一、表达能力的重要性表达能力是人际交流的重要手段,在日常工作和学习的过程中都离不来良好的表达能力。随着社会经济的不断发展,人们之间的联系和交流     

小学语文教学如何提高学生的口语表达能力

由于口语在现代社会交际中地位的提高和用途的增加,口语表达能力已被认为是未来新社会建设者必备的基本能力之一。提高学生的口语表达能力也越来越受到人们的重视。但是,小学生口语表达仍存在许多问题。例如在众人面前吞吞吐吐,对事物表达不清;语法错误百出,语句层次不清,等等。因此在语文教学中,要把"说"与"写"结合起来,不能忽视说话能力的培养。教师要发挥好助推器的作用,不断激发学生的兴趣,培养学生的问题意识,并营造一个宽松的氛围,促进学生口语表达能力的不断提高;要引导学生认清其主导地位,明白口语表达的重要性,树立自信,找到合适自己的方法,在一点一滴中不断提高自己。只有这样才能更好地促使小学生语文素养的全面提高。     

学生化学表达能力的探讨

现代社会的高速度、快节奏、大信息量等特点,要求学校培养出具有开拓能力和创造能力的人才。倘若没有很强的表达能力,是很难适应当今高科技社会需要的。 化学中的表达能力包括语言表达能力和非语言表达能力(如板书、绘图、制表、设计、操作等能力)。 下面谈谈在化学学科中培养学生表达能力     

浅议初中语文教学中学生表达能力的培养策略

随着社会和科技的发展,使得人人都有了表达自己思想的舞台,同时,社会对于人们沟通和表达能力的要求也越来越高。表达能力作为人们日常交流的关键能力,是个人综合素质的重要体现,表达能力强的人能够快速、准确地反应自己的思想。反之,表达能力不足则会影响沟通与交流,甚至产生与个人意愿相反的效果。初中语文课程作为一项基础学科,培养学生的表达能力是初中语文教学的重要内容,同时,初中也是培养学生表达能力的重要阶段,教师应对学生的表达能力予以充分的重视,采取多种教学措施提高学生的表达能力,以提升学生的综合素质,满足学生自身发展与社会发展的需求。     

对高中化学实验教学培养学生科学探究能力的研究

教育改革的不断深化,学生教育教学受到社会的广泛关注。化学是高中教育的重要学科,教学方式和内容也需要进行更好的改进,化学实验教学考验学生自主实验能力,也是培养学生科学探究能力的重要途径,在当前的化学教学中,教师对学生的要求严谨、全面,为了学生更好地提高自身化学能力和素养,本文就高中化学实验教学培养学生科学探究能力进行研究。     

浅谈学生收集、处理信息能力的培养

第三次全国教育工作会议中指出：“要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集、处理信息的能力，获取知识的能力，分析问题、解决问题的能力，信息表达能力以及团结协作和社会活动的能力。”培养学生收集、处理信息的能力，在今天的教学中有着很重要的现实意义。     

中职语文教学要培养学生的口语表达能力探析

作为一名中职生,毕业之后不仅要求熟练掌握专业技能,还要求有良好的思想道德修养、心理素质以及文化知识结构等,只有这样才能更好地适应社会,在岗位上充分发挥自己的才能.在当今社会,能够准确流利地表达自己的能力及想法,是就业形势的需要,也是人们用来衡量一个人优秀与否的标准之一,这就需要学生在校期间就打好基础,提升自己的口语表达能力.本文主要探讨了中职语文教学中对学生口语表达能力的培养.     

探讨低年级语文教学中的说话训练

在如今讲信息,讲效率的现代社会中,口头表达能力正显示越来越重要的作用。现代化的人才必须具有较强的说话能力,更能明白地表达自己的思想,并具有美感,起到能打动、感染、折服听众效果。可见,说话是一门艺术,是一门科学,必须经过训练和培养才能掌握。     

初中语文教学中提升学生的表达能力

随着我国科学经济的发展和社会的飞速进步,在社会中对人才的需求量逐渐增加,这就需要不断提升人才素质的培养。语言表达能力是一种比较重要的综合素质能力,对人们的交际和交往质量有着直接的联系,所以一直被人们所关注。在初中语文教学中,老师要多关注学生表达能力,让学生对自己的思想进行表达,使语文教学可以满足新课改的需求。本文分析了初中语文教学的现状,并提出了提高学生表达能力的对策。     

历史教学中学生创造性思维能力的培养

培养学生创造性思维能力是当今世界现代教育发展的趋势．也是素质教育的必然要求。历史学是一门研究人类社会发展过程以得出人类社会发展的基本规律的科学。它需要不断地得出新的理论成果．不断地给后人以新的启发和警示。因此．学习和研究历史离不开创造性思维的运用,在历史教学中培养学生的创造性思维能力至关重要。根据近两年实施新课标教学的实践．下面我就培养学生的创造性思维能力谈谈自己的一些体会。     

如何在初中语文教学中提升学生表达能力

初中语文教学中极为重视对学生表达能力的培养,而表达能力正是人们进行交流沟通的前提,现如今的社会对人们的语言表达能力提出了新的要求,就语言表达能力本身的特点,语言表达能力的提升本身是需要一个过程的,为此,在初中语文教育教学过程中,教师应当重视对学生语言表达能力的培养,让学生能够真正地擅长表达,这也正是新课改对初中语文教学的要求,为此,从初中语文教育教学现状的角度出发,有针对性地提出了提升学生表达能力的有效措施。