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相似文献
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1.
“为党育人、为国育才”作为教育事业改革和发展的根本问题,主要回答“为谁办教育、为谁培养人”的根本问题。习近平“为党育人、为国育才”重要论述,是新时代巩固党的青年群众基础的必然要求,指明了强化现代化建设人才支撑的关键举措,为压实青年教育工作主体责任提供了根本遵循。新时代贯彻落实习近平“为党育人、为国育才”重要论述,要从加强政治引领、筑牢思想之基、护航青年成才和对标榜样先进四个方面形成合力。系统学习和深入领会习近平“为党育人、为国育才”重要论述,对准确把握新时代我国教育改革根本方向、引领各类教育价值思潮、推动中国式教育现代化和教育强国建设具有重要意义。  相似文献   

2.
习近平总书记在党的二十大报告中指出,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量。这为加快建设教育强国、高质量落实立德树人根本任务,指明了前进方向、提供了根本遵循。新时代新征程,践行“为党育人、为国育才”的教育使命,要深刻理解这一重要论述的科学意蕴,准确把握其原创性贡献,拓展理论武装、文化育人、实地研学、信息技术等实践路径,更好地助力教育强国建设,赋能中国特色社会主义现代化建设事业。  相似文献   

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2023年是毛泽东为雷锋题词并发出“向雷锋同志学习”号召60周年,也是习近平总书记参观抚顺雷锋纪念馆并发表重要讲话5周年。60年来,中国共产党始终重视雷锋事迹与雷锋精神的宣传弘扬,雷锋精神也被纳入第一批中国共产党人精神谱系,成为红色血脉代代赓续的重要内容。从毛泽东等老一辈无产阶级革命家,到以习近平同志为核心的党中央,党的历代领导集体围绕雷锋精神作出了一系列重要论述,成为雷锋精神宣传教育不断走向深入的价值引领。对这些重要论述进行系统梳理研读,深刻把握这些重要论述在历史发展中所彰显的精神持守与时代变迁,有助于在新时代中国特色社会主义精神文明建设中以史为镜、与时俱进、开拓未来,立足马克思主义中国化三次伟大飞跃与中国式现代化的整体逻辑和开阔视野,探寻新时代以习近平总书记关于雷锋精神重要论述为遵循繁荣文化建设的思路与方法,凝聚实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。  相似文献   

5.
洪美秀 《考试周刊》2011,(9):195-196
一 古话说得好:"学高为师,德高为范。"在物欲横流的当今社会,作为一名教师兼班主任,我认为在培养学生智育的同时,更应该强调德育的发展,即学好知识文化,是为了更好地做人,为人民服务,为国家效力。范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的道德准则正体现了中学应有的价值观,  相似文献   

6.
习近平总书记关于网络意识形态工作的一系列重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,蕴含着对于网络意识形态建设规律的诸多智慧。围绕着坚持以人民为中心的价值理念、把网络意识形态安全放在首要地位、提升网络空间意识形态综合治理成效,形成了一个关于网络意识形态工作“为了谁”“以何为要”“如何开展”的完整逻辑体系,构成了新时代宣传思想工作的重要内容和行动指南。  相似文献   

7.
习近平关于促进人的全面发展重要论述萌芽于正定和宁德工作时期,初步形成于浙江工作时期,最后形成于中共十八大以来的中央工作时期。习近平关于促进人的全面发展重要论述阐述了促进人的全面发展的必要性,揭示了促进人的全面发展的内涵,探讨了促进人的全面发展的路径。习近平关于促进人的全面发展重要论述是对马克思主义人的全面发展学说的发展,也必将促进人的全面发展和助力中华民族伟大复兴。  相似文献   

8.
党的十八大以来,习近平总书记对教师工作发表了一系列重要论述,为我国新时代教师队伍发展提供了基本遵循和行动指南。研究选取2013年3月以来习近平总书记教师工作重要论述的文本资料17份,采用MAXQDA质性分析软件,对文本进行分析。分析梳理得到,习近平总书记从价值、内容、实践三个层面论述了关于教师的重要认识,主要体现在:教师地位、教师使命、教师责任、教师角色、教师专业发展目标、教师专业发展基石、教师队伍建设任务以及教师队伍建设保障等方面,形成了习近平总书记关于教师的"使命责任—专业发展—队伍建设"系列论述,为我国教师队伍建设提供了强大思想武器和行动指南。  相似文献   

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习近平总书记关于师德师风建设的重要论述,是习近平总书记对教育重要论述的核心内容,是马克思主义基本原理同中国教育实践相结合形成的新理念和新观点,根植于中华民族崇文重教的优良传统,是对中国共产党师德师风建设理论的传承、发展和创新,是新时代社会发展的需要。  相似文献   

11.
习近平新时代思想政治教育工作重要论述形成于具体的、历史的中国特色社会主义伟大实践,具备坚实的理论支撑,拥有源头活水,合乎时代发展需求,经得起中国思想政治建设的实践检验,其有着多层次、多内涵、系统化的丰富教育内容.探析习近平新时代思想政治教育工作重要论述的发展脉络,研究习近平新时代思想政治教育工作重要论述的主要内容,对推动当前我国思想政治教育工作的创新与完善具有深厚的指导价值.  相似文献   

12.
党的十八大以来,习近平就如何看待、学习及把握中国共产党历史发表了一系列重要论述,不断发展并最终形成了习近平关于树立正确党史观重要论述。这一重要论述的实践价值是有利于增进党长期执政的历史认同、有利于防范化解历史虚无主义风险、有利于在实现民族复兴主题中把握历史主动、有利于在全面从严治党实践中实现历史伟业。其贯彻路径构成了认知、情感、归纳和实践四维有机系统,即首要前提是在结合常态化长效化党史学习教育中加强理论学习和认同,中间环节是在提升历史自信把握历史主动进程中进行理论总结和创造,最终旨归是在党与人民两大主体解决实际问题中发挥理论效能和价值。深刻领会和把握习近平关于树立正确党史观的实践价值和贯彻路径,有利于在新征程新阶段弘扬伟大建党精神、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。  相似文献   

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习近平总书记关于教育的重要论述内涵丰富,价值深远。从高校思想政治工作开展的视域出发,挖掘习近平总书记关于教育的重要论述与高校思政工作的连通性,探究习近平总书记关于教育的重要论述的理论渊源、核心要义、实践导向,将为高校思想政治工作的开展增添实效性。  相似文献   

14.
党的十八大以来,习近平总书记从职业教育的战略地位、发展道路、发展任务、人才培养模式等方面,完善了新时代中国特色职业教育理论与实践内涵,明确了高等职业教育发展方向。学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要论述,分析高等职业教育面临的挑战,探索未来高等职业教育的出路,能为当前高等职业院校建设与发展提供参考。  相似文献   

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阐述习近平在福建工作期间关于应急管理的重要论述的精髓要义,包括以人民为中心、领导干部及时处置突发事件、强化应急管理保障建设、鼓励多方参与应急管理、重视预防突发事件、牢牢掌握应急管理的舆论领导权等;论述习近平在福建工作期间关于应急管理的重要论述的基本特征,包括党性和人民性相统一、继承性和原创性相统一、问题性和科学性相统一、务实性和前瞻性相统一等。深刻领会习近平在福建工作期间关于应急管理的重要论述对贯彻落实习近平应急管理重要论述具有重要意义。  相似文献   

16.
骆耀光 《留学生》2011,(8):32-33
李源潮部长曾讲.中国在海外有150万留学生.现已回来了50万人,还有大约三分之二留在国外.回来的人其中有一大部分访问学者.还有一部分小留学生.而大批具有高学历、在海外具有高职位、富有长期国外生活工作经验的人没有回来,他们是一批非常优秀的人才.因为各种原因留了下来.或暂不能回来.但他们都在想方设法为祖国做些实事.报答祖国养育之恩!  相似文献   

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党的十八大以来,习近平总书记围绕青年工作作出系列重要论述,深刻阐明了新时代党的青年工作的战略地位、职责使命、路径方法以及中国青年运动的时代主题、青年健康成长的正确道路、共青团改革发展的目标任务等重大问题,科学回答了新时代应该培养什么样的青年、怎样培养青年,建设什么样的共青团、怎样建设共青团等具有时代性、方向性的重大课题,使中国共产党对青年工作的规律性认识上升到新高度,为新时代创新发展党的青年工作提供了根本遵循,也为新时代中国青年运动健康蓬勃发展指明了前进方向。  相似文献   

18.
习近平家国情怀重要论述植根于中华文化,得益于丰富的个人历练,研判于复杂严峻的现实挑战。其核心要义包括:以爱国主义为精神内核,提倡爱家爱国相统一;以家庭建设为重要基点,注重家庭家风家教;以人民为中心为价值指向,倡导为国担当、为民奋斗精神。这一论述的形成和主要内容,对青年教育具有现实指导作用,能帮助青年确立为家报国志向,引导青年端正价值观念,引领青年在学习榜样中成长成才。  相似文献   

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学习胡锦涛同志关于大学生思想政治教育的重要论述   总被引:8,自引:0,他引:8  
党的十六大以来,胡锦涛同志从我们党赢得青年、赢得未来的高度,科学提出了一系列关于大学生思想政治教育、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的新思想、新观点、新论断,进一步丰富和发展了毛泽东、邓小平、江泽民同志思想政治工作理论,为切实加强和改进新世纪新阶段大学生思想政治教育工作提供了根本指针.认真学习、深刻领会、全面贯彻胡锦涛同志关于大学生思想政治教育的重要论述,具有重要的现实意义.  相似文献   

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坚持以经济建设为中心,用发展的办法解决前进中的问题,发展是硬道理。必须抓住一切机遇加快发展。实践使我们深深感到,发展是企业生存壮大的核心动力,是实践科学发展观重要思想的关键所在,是公司宣传思想政治工作的主题。完成市场营销收入指标,要靠发展;增强企业核心竞争力,要靠发展;追求企业利润的最大化,要靠发展;调动职工的积极性和创造性,要靠发展;提高员工生活水平,要靠发展;加强企业精神文明建设,  相似文献   

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