高职院校美术教育专业学生就业情况分析

以江门职业技术学院美术教育专业学生的就业情况为例,分析高职院校美术教育专业的招生与学生就业状况,可以看出学生所面临的困惑.因此,应对当前中小学美术教育师资需求的不平衡状况加以分析,对美术教育专业学生的就业出路提出对策.     

刍议新形势下高师美术教育观

"就业"形势的不乐观是新形势下高校所面临的普遍问题,其原因除社会综合因素外,与"高师美术教育观念的滞后及人才培养目标、模式与中小学美术教师需求脱节"这一问题是分不开的.笔者认为,应该对高师美术教育职能重新的审视.为了实现高师美术教育的新跨越和新突破,我们应当使教育观念与时俱进,认真审视高师美术教育课程的核心功能,以就业为导向,以课程改革来带动高师美术教育人才培养模式改革.     

中学美术教育的发展与改革

美术教育的最终目的是为了培养适应社会发展需求的复合型人才,但现在中学美术教育模式往往偏重于理论和技能的传授,忽略了美术教育的本质,不利于学生综合能力的发展。本文对中学美术教育的现状进行简要分析,从而更好的促进中学美术教育的发展与改革。     

论农村职业美术教育与农村劳动力就业——以浙江农村职业美术教育为例

本文以浙江农村职业美术教育为例,提出农村职业美术教育肩负着培养初中级美术技工人才、民间艺术职业人才和区域特色产业人才的重任,是提升农村劳动力就业素质,促进农村劳动力就业的重要途径之一。针对阻碍农村职业美术教育在促进农村劳动力就业中的一些不利因素,本文认为,必须提升农村职业美术教育的战略地位,找准农村职业美术教育的培养目标,调整农村职业美术教育的专业设置,健全农村职业美术教育与培训体系,才能为农民提供新的致富本领,为农村劳动力就业寻找出路,开发农村经济发展的新增长点。     

特殊教育学校美术教育现状、问题与策略

美术教育对特殊教育学生的身心健康、就业、全面发展等方面均有着积极促进作用。为充分发挥美术教育功能,应通过传统节日文化的渗透营造良好的美术教育环境。文章先分析了美术教育现状和问题,后阐述了美术教学实施的具体策略,取得了较好的教育效果。     

谈高职学前教育专业美术教学的改革

学前美术教育是学前教育专业的一门重要课程。高职学前美术教育应突出社会需要和个人需求,加强“幼儿审美理论知识”教学,加强学生多元化技能训练,让学生多了解儿童画作品,提高儿童画技能,为顺利就业奠定基础。     

对高职美术教育的新思考

创新要求我们用继承发展的眼光审视现代的高职美术教育模式。长期以来,我国的高职美术教育模式是一种陈旧的教学体系、落后的知识结构、缺乏创新意识的教学方式和教学理念所包裹着的僵化的发展状态,必须加以改革与重新建构,以迎合时代发展、适应现代社会需求,进而促进高职的美术教育健康发展。本文立足于高职美术教育的现实,针对未来高职美术教育的发展模式进行冷静的思考和分析,并提出了一些建议。     

寻求美术教育的多元发展

不容忽视,传统的美术教育模式和教育理念还在相当程度上左右着我们的美术教育,致使美术教育观念陈旧、方法单一,发展缓慢滞重,并与快速变化多元发展的现代社会产生了不可调和的矛盾和冲突.艺术当跟随时代,美术教育亦如此.因此为了适应社会的发展和需求,我们的美术教育必须致力于寻求自己的多元发展.尤其是在以下方面更应该不断探索.     

适应社会发展培养高素质美术幼教师资

本文针对幼儿美术教育的发展趋势,对未来幼儿美术教育的培养方向及培养目标进行了探讨,主张教育目标要与社会需求相适应,让学生有更大发展空间。     

高校美术专业学生实践能力培养与教学研究

高校美术专业学生当前的就业现状与以前有很大不同,相对于学历和毕业院校而言,企业更看重应聘者的实际工作经验及知识的更新程度,这无疑让很多学生遭遇了求职尴尬,并由此引发了一系列的问题。实施教学改革,使美术教育与社会需求紧密联系,加强社会实践,培养学生实践能力就成为当前美术教育的当务之急。文章从培养高校美术专业学生的实践能力出发,提出了建立学校的实践能力培养机构和社会企事业单位实习相结合的教学探索。     

关于普通高校美术教育改革的几点思考

美术教育改革是各大美术院校研究的主要问题，有改革才有发展。本文以当前普通高校美术教育招生困难和学生毕业后就业困难为出发点，分别从课程设置、师资队伍建设、教育教学与科学技术的发展相结合等方面对普通高校美术教育的改革作简要论述。     

花有意而水无情——中职美术教育课程改革现状及对策

一、中职美术教育课程改革背景 1．就业旺的冷思考。 发展了近20年的中职美术教育,美术专业学生的就业市场始终相当乐观,45％的学生在第三学年下半学期都可落实用人单位。剔除考上高等美术院校（普通高校、高职）的学生,历年的学生就业率都可以保持100％。     

高校美术师范生培养与中小学美术教育衔接浅探

我国中小学美术学科师资主要来源于高校美术师范生,若高校美术师范生培养与中小学美术教育出现脱节,将会影响中小学美术教育发展进程。基于此,本研究对高校美术师范生培养方案中存在的不足进行分析,并提出改进意见,旨在构建高校美术师范生培养与中小学美术教育之间衔接的桥梁,从而使高校美术师范生培养更贴合中小学美术教育需求,促进中小学美术教育发展。     

美术教育的两种取向及现状分析

美术教育是人类重要的文化教育活动.它是适应于人们延续美术文化、传播社会知识、表达内心情感、满足审美需求的愿望而产生的,并随着人类的进步和社会的发展而渐趋成熟.作为一种重要的教育门类,美术教育以其独特的方式发展和完善人的精神与肉体,促进着人类文明程度的提高.正是在这种互动联系中,美术教育与人类及其社会形成了彼此助益、双向建构的关系.根据对两者的不同倚重,我们可以相应地将美术教育分成美术取向的美术教育和教育取向的美术教育.……     

浅析农村美术教育在新农村建设中的对接效应

在新农村建设中,农村美术教育可以在拓展就业渠道、提高农民审美层次、继承文化传统以及促进农村旅游开发方面切入并实现有效对接,发挥其独特作用,达到农村美术教育和新农村建设双赢发展的目的。     

开展社区美术教育的探讨

开展社区美术教育能够提高社区居民的审美能力和生活品质,护和发展社区民俗文化。开展社区美术教育要坚持课堂性与开放性相结合,根据社区居民美术认知程度设置课程内容,在教学训练过程中更多注重兴趣培养,注重动手活动。政府要加强统筹协调,整合社区美术教育资源,努力营造社区美术教育的良好氛围,同时建立社区教育实体为主、社区自主活动、群众广泛参与的社区美术教育运行机制,按照居民的不同需求设计丰富多彩的美术教育活动。     

职业美术教学改革浅议

职业美术教育应当面向市场需求,向实际工作技能方面做更多的倾斜。这就需要我们的教学、教改应该围绕社会需求,为学生就业拓宽出路,并以此为依据来调整专业课的设置。同时,师生之间应着手建立将技术与科研成果转化为生产力的舞台,而相应的教学管理要能适应这一要求,充分调动教职工和学生的积极性。     

美术教育改革及课程体系优化探析

随着我国经济迅速发展,社会对美术专业人才的需求不断增大,其需求逐步向多面化与多元化发展。为了适应这一人才需求,在美术教育实践中,应进行科学的教育定位,更新教育观念,并以市场人才需求为导向,实现美术课程体系的优化,这是美术教育面临的重要任务。     

少数民族地区高校美术教育的现状与特色化发展对策

少数民族地区高校美术教育走特色化发展之路,既是教育多元化的需求,也是形成学科优势的关键。将少数民族地区的美术教育赋予民族特色,既充分利用少数民族资源提升了教育水平,又更好的服务了少数民族地区。本文主要介绍了少数民族地区高校美术教育的现状,分析了少数民族地区高校美术教育走特色发展之路的必然性,并就如何走特色发展之路的策略进行了探讨。     

地方文化资源在中职美术教育中的开发与应用

地方文化融入教学是时代的呼吁,而美术作为现阶段备受瞩目的艺术类课程,是地方文化资源与教学融合的优质目标。但在融合进程中需要注意发扬文化价值,坚守美术教育目标,兼顾学生需求与资源投入,实现地方文化资源的科学开发。地方文化资源融入美术教育为中职美术教育提供了思路,也有利于地方文化的继承与发展。