浅谈护理技能大赛参赛选手培养

为进一步深化职业教育教学改革,强化中等职业学校学生和教师的实际操作技能,近年来,河南省教育厅、卫生厅多次组织中等职业教育技能大赛。本校作为濮阳地区的代表,组队参赛并取得优异成绩,在备赛和参赛的过程中积累了丰富的经验。本文重点从建立辅导团队、精心挑选队员、借鉴微格教学、实施心理干预、模拟仿真训练等方面描述,仅与各位同仁共勉。     

浅谈健康护理理念

随着整体护理内涵的拓展,健康教育越来越受到临床护士的关注和重视,她们在现有专业知识和人员配备条件下,开展了对病人及家属的健康教育。不同程度地满足了人们对健康信息的需求,受到病人及家属的欢迎和好评,也充分体现护理专业在人类健康领域中的重要作用。但我国健康教育起步晚,在临床实践中,健康教育教材短缺、人员培训不足、教育形式和方法单一等问题有待进一步探讨。     

培养护生整体护理思想的一些尝试

随着经济社会发展,人们对护理的要求不断提高,系统化整体护理已经被广泛运用在临床护理工作中.在这样的背景下传统的护理教育模式必须积极寻求突破才能满足培养现代护理人才的需要,使教育与临床接轨.本文试看从培养护生整体护理思想的角度出发,对护理教育方法的改革进行了探究.     

职业教育健康教育理念培养

职业教育是现代教育体系的重要组成部分。本文重点论述将这一内容纳入职业教育计划中的必要性。     

拓展教育时空 培养综合技能

随着新课程的实施,综合实践活动课程也以崭新的面孔出现在我们面前。其实,综合课程并不是一个新的概念,分化与综合是贯穿历史过程的一对基本矛盾,世界课程的发展正沿着综合——分化——综合的有机统一轨道运行。     

健康教育在护理中的应用

本文论述了健康教育的内容和形式,以及影响护理健康教育质量的因素及对策.     

老年肺癌放疗患者的整体护理

目的探讨整体护理在老年肺癌放疗患者中的运用。方法针对老年肺癌放疗患者生理特点、生活习惯、心理状况、文化背景、知识结构、接受能力等情况制定整体护理方案。【结果]老年肺癌放疗患者对整体护理较为满意,提高了护理质量。[结论】对老年肺癌患者实施整体护理降低了并发症发生,提高了放射疗治效果,提升了老年肺癌放疗患者的生活质量。     

糖尿病足的预防护理及健康教育

为了提高糖尿病足病人的治疗效果，减轻病人痛苦。结合临床分析，对糖尿病足病人实施护理干预，从糖尿病足病人存在的护理问题，如何预防糖尿病足入手，提出护理措施和预防措施，并做好健康教育，从而达到减少糖尿病足的发生并降低截肢率。     

利用现代教育技术培养实验技能

微格教学在60年代由美国斯担福大学的阿伦(W.ALLEN)教授始创。我国自80年代中期引进微格教学至今,这项工作已有较大发展。 课堂教学技能是教师在教学过程中运用教学理论、专业知识及教学经验,为促进学生学习,实现教学目标而采取的特定的教学行为方式,而传统的课堂教学技能,偏重于整体型和经     

浅谈护士形象的培养和训练

在护理工作中,护士形象直接关系到护理服务质量。树立护士新形象,“以病人为中心”实施满意服务是提高护理质量的根本。本文就如何培养和训练护士的基本功,塑造护士的形象美谈点个人的看法。     

听力教学中如何培养学生的预测技能

论述了听力理解中预测的形成机制,着重讨论了培养预测技能九种方法——标题预测法、主题句预测法、逻辑关系预测法、关键词预测法、谈话者身份及其关系预测法、功能词预测法、语调、重音预测法、习语、谚语和语音搭配预测法以及通过问题预测法。     

模式病房的整体护理在儿科的应用

所谓模式病房的整体护理,就是将传统的以疾病为中心的功能护理,转换为以病人为中心,对病人进行全方位系统的护理,促进其身心健康。其特点是以病人为中心,以护理程序为基础,针对病人生活、社会、文化、经济等需要,提供适用于个人最佳状态的护理,以达到人不仅具备生...     

在思想政治教育中培养大学生的健康人格

大学生是一个比较特殊的群体,主要是因为他们处于人格发展的关键期,社会的发展对当代大学生人格的形成和发展有着重要影响。培养当代大学生的健康人格是学校思想政治教育工作应该高度重视的问题。     

浅谈高职韩国语教学中培养技能的重要性

随着国际化的进程加速,韩国语在世界上的地位也日益提高,因此,学习韩国语的人也越来越增多,韩国语教学在国内外规模也日渐飞速壮大起来。在这样的大气候下,韩国语教学在这几年间发展迅猛,过去由几所大学开设韩国语专业增加到了现在的三十多所已有相当规模的韩国语系或者专业。所以怎样搞好教学、怎样培养有用人才,培养什么样的人才是当面急于研究的课题。围绕在高职韩国语教学中培养技能的重要性,浅谈自己的一些观点和想法。     

整体护理在西藏的应用与思考

当今全球高度发达的交通和信息网络,正在急剧地缩短着各个国家和各个民族之间的距离.我院紧随内地部分医院成立"模式病房"及开展对整体护理模式探讨的步伐,于2000年5月建立了整体护理"模式病房",并在整体护理过程中不断探索,通过2个月的实践提高了护理质量,并找出存在的问题和提出相应的对策.     

以培养技能为中心的职教计算机教学探索

近几年来,计算机在人们的工作和生活中发生了极大的作用,已成为必不可少的工具,也是职业学校各专业必学的基础课程,能否考取计算机技能证书,也作为职校学生顺利毕业的重要的条件。     

谈护理心理学中护士职业心理素质的教学

随着社会的进步,医学的模式逐步由生物医学模式转变为生物——心理——社会医学模式,现代社会对护士的整体素质尤其是职业心理素质提出了更高的要求。本文阐述了在护士职业心理素质教学中如何激发学生热爱护理专业,怎样联系临床实际,引导学生自觉地、有意识地培养自己良好职业心理素质的方法,即让学生明确护士角色人格的现代形象,以临床实例说明护士应有的职业心理素质等。     

卓越小学全科教师的职前培养路径探析——基于整体教育理论的视角

现阶段以核心素养为导向、以综合育人为目标的基础教育改革发展凸显整合性和实践性特点。整体教育理论注重以发展的眼光看待学生发展和站在整体的视角组织教学。师范生是教师的后备军,职前教师教育应以基础教育改革动向为风向标,培养具备整体教育思想及行动能力的卓越小学全科教师。该文尝试将整体教育理论的基本观点融入我国小学全科教师的职前培养实践,探索符合时代发展和儿童成长需求的小学全科教师培养路径。