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《中国职业技术教育》2003,(17):23-23
据《职教成教情况》报道:改革开放以来,辽宁省农村职业教育得到了迅速发展,到“九五”末期,全省44个县(市)和10个农村人口比重比较大的区已建立了54所职业教育中心,基本实现了县域(市、区)内各类职业教育资源的统筹和整合,使农村职教资源得到了合理配置,职业教育和职业培训取得显著成绩,为全省农村社会主义现代化建设培养了大量高素质劳动者和实用人才。 相似文献
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“高标准、大规模、快节奏、高质量。”在近日举行的全省推进区域性职业教育中心建设现场工作会上,省委高校工委书记、省教育厅党组书记、厅长罗崇敏对曲靖职教中心给予这样的评价。从会议选择在曲靖召开,到各州市人民政府分管教育的领导以及教育局负责人亲临曲靖职教中心考察,毫无疑问,这是对曲靖职教中心建设工作的极大肯定——它确实走在了全省前列。 相似文献
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山东省宁阳县职教中心在市场经济的大潮中乘风破浪为当地的人才培养和经济建设做出了突出的贡献,受到当地群众好评.不久前,记者采访了这所学校. 相似文献
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陶蓓 《职业技术教育研究》2006,(8):57-58
韩国国土狭小,人口稠密(9.9万平方公里的土地上,拥有4300多万人口)、资源贫乏。60年代以来,迅速实现了工业化,创造了举世瞩目的“汉江奇迹”,成为亚洲的四小龙,跻身于世界新兴工业国家和地区的行列。究其原因,除适时调整经济发展战略,重视引进技术外,更重要的是韩国在经济发展的各阶段,积极开发人力资源,特别是通过发展职教,培养大量高素质、适应性强的应用型人才。 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(17):58-59
山阴道上行,风光无限美.在全国著名的历史文化古城绍兴,市职业教育中心犹如一处独特的风景,惹人情怀,引人入胜.走进校园,但见新楼耸目,绿坪铺展,草郁花香,大树参天,而这里更是一个春天的百花园,秋天的收获园,迎来一茬又一茬学子,送走一批又一批人才. 相似文献
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一、加入WTO是中国走强国之路的必然选择 20世纪五六十年代流行的经济发展观把经济发展理解为经济增长加上经济结构的现代化,并且认为这是一个在各国都通用的发展蓝图,是走向现代化的必经之路。按照这一蓝图,各国的经济发展 相似文献
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2009年,是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年,也是人力资源和社会保障工作压力巨大、任务繁重、挑战严峻的一年。这一年,中国坚强抵抗着金融危机的冲击,坚决贯彻落 相似文献