统计学应用型人才培养教学方法探讨

基于已有的教学研究成果,针对如何培养信息管理专业统计学应用型人才的问题,结合自己多年来的教学经验,探讨了培养应用型人才的教学方法。     

应用型人才培养视角下数据库课程教学改革研究

随着我国经济社会的不断发展,对应用型人才的需求量日趋提升.为了培养符合用人单位需求的计算机应用型人才,需要对相关课程的教学进行改革.论文首先分析了目前数据库课程教学中存在的问题,然后从数据库应用型人才培养的基本思路出发,阐述了进行数据库课程人才培养的目标,探讨了改革的方法和路径,旨在为培养应用型数据库人才提供一些参考.     

法学应用型人才培养模式视角下的教学改革

根据社会需要培养法学应用型人才．是法学教育发展的源采和动力。高校法学专业的急速膨胀致使法学人才的实际需求和培养严重脱节,培养的人才素质降低。如何培养适应社会的法学应用型人才,是我国法学专业急需探讨的问题。而如何培养法学应用型人才,进行法学教育教学改革则是其前提,教学改革既要遵循法学专业的特点,又要符合教学的普遍规律。     

基于应用型人才培养的大学物理教学改革探索

通过分析大学物理教学的现状及存在的问题,继而围绕应用型人才培养的目标定位,从六个方面提出了大学物理教学改革的有效措施:加强宣传,转变观念,提高师生对大学物理课程重要性的认识;针对不同专业重新修订教学大纲,整合教学内容;讲好绪论课,激发学生学习兴趣;发挥媒体优势,创新教学方法,调动学生的积极主动性;加强师资培训,提高教师素养;改革考核机制,突出专业特点,强化实践应用。     

应用型人才培养目标下“统计学”课程教学改革研究

"统计学"是经济管理类本科专业的核心主干课程,统计思维与方法在培养高素质经管人才过程中具有重要的作用。从统计学素养、教学方法与手段、实践教学环节、学习意愿以及对统计学教学建议6个方面,对河南省3所地方院校进行了问卷调查,并借助统计软件进行了统计分析。调查发现,统计学教学过程存在诸如教学定位不清、教学手段落后、实践教学缺失与教学师资不足等问题,提出了构筑"三位一体"教学平台等对策建议。     

应用型人才培养模式下《材料科学基础》教学改革探索

《材料科学基础》作为材料科学与工程专业最重要的专业基础课,课程内容具有"三少一多"的特点,教学过程中学生普遍反映理论抽象、难理解。本文从应用型人才培养模式出发,对《材料科学基础》课程教学体系进行有针对性的改进。     

应用型人才培养模式背景下地方多科性大学统计学专业课程设置与教学改革研究

在应用型人才培养目标的导向下,本文以湖北工业大学统计学专业近几年来课程设置与教学改革实况为基础,指出统计学专业应当结合地方工科院校的办学实际,走出一条符合自身情况的特色办学之路,从而促进统计学一级学科的快速发展。     

应用型人才培养模式下大学物理教学改革初探

河套学院是以培养高素质应用型人才为己任的综合性地方本科大学,在人才培养上的定位很明确。大学物理作为非物理类理工科专业不可或缺的重要基础课,必须适应应用型人才培养模式,才能更好地为各专业服务。本文分析了河套学院非物理类理工科专业大学物理教学中存在的一些问题,并从应用的角度谈了几点改革意见。     

应用型民办本科院校统计学实践教学改革探索

统计学是一门应用性很强的学科,作为应用型民办本科院校,实践教学是应用型人才培养的主要途径,但在实际教学中,实践教学仍存在许多问题。针对统计学实践教学中存在的问题,提出相应的改革对策。     

应用型人才培养观下概率统计课教学改革探索

根据应用型人才培养目标，围绕当前概率论与数理统计教学中存在的问题，从教学模式、方法和内容三个方面进行教学改革的探索，得出以下几点改革措施：将传统的教学模式与多媒体技术结合，利用网络课程辅助教学；教学方法上融入数学建模的思想和方法；教学内容上增加实践环节，提高学生实践应用能力。     

基于应用型人才培养模式下的线性代数教学改革

结合独立学院线性代数的教学现状,论述了线性代数教学改革的必要性,并提出了情感教学、以改促教、以教促改等有效的改革措施。     

应用型人才培养模式下分析化学教学改革分析

应用型人才培养的重点,就是培养学生专业技术能力与职业素养,提高教学内容的应用性,注重培养学生的应用能力。分析化学教学时引入应用型人才培养模式,需要结合实际情况制定合适的教学改革方案,提高化学实验教学质量。文中以应用型人才培养模式为着手点,分析推进化学教学改革的具体措施。     

浅析应用型人才培养下的物理教学改革

以应用型人才培养为导向,优化大学物理教学改革,是新时期大学物理教学建设的内在需求,也是提高教学质量、提升学科建设水平的重要途径。本文分析了大学物理在应用型人才培养中的重要作用,并在此基础之上,从建立健全物理课程体系、构建实验教学平台、教学方法的改革三个方面,系统阐述了应用型人才培养下物理教学的改革策略,以深化大学物理教育教学发展。     

应用型人才培养背景下工商管理教学改革策略研究

高校工商管理教学面临着诸多方面的挑战,需要对人才培养模式进行优化,培养更多的应用型人才。当前,我国高校工商管理专业在课程内容、教学方法、评价机制以及教学目标上均存在着不足之处,为了满足应用型人才的培养目标,需要将市场需求作为根本导向,构建系统化的人才培养方案,加强人才的创新能力以及创新意识,强化师资队伍建设,对教学方法进行改革,培养满足市场需求的高素质复合型优质人才。     

基于应用型人才培养的表面工程学课程教学改革探索

应用型人才培养是当前社会发展的迫切需要.表面工程学是工科类材料成型及控制工程专业的主干课程之一,具有很强的综合性与实践性,对应用型材料类专业人才的培养至关重要.以激发学生的学习兴趣、增强学生的实践动手能力和创新培养应用型人才为出发点,从课程教学、考核方式等方面进行了一些教学改革探索.     

应用型人才培养模式下的大学物理课程教学改革

文章分析了在新的高等教育形势及社会需求下,一般应用型本科院校大学物理课程教学应作出的相应改革,包括教学指导思想的转变、教学内容的选择、教学方法的调整、考核方式的改变等,以适应新形势下对应用型本科人才培养的需要.     

应用型人才培养模式下大学物理课程教学改革的探究

基于应用型人才培养模式,探讨了大学物理课程教学的现状和困难,并从四个方面提出了大学物理教学改革的措施:因材施教并建立学习困难学生帮扶机制;针对不同专业,因地制宜,构建科学合理的大学物理课程体系;教学中增加实用性知识,激发学生的学习兴趣;充分利用网络媒介,架起师生沟通的桥梁。     

高等农业院校统计学专业教学改革的探索

在21世纪的市场经济体制下,随着大数据时代的到来,社会对统计学专业人才的需求量逐渐增大,一些高等农业院校的统计学专业也应时而生。高等农业院校的统计学专业也在不断地发展进程中,但与其他综合院校、财经院校的统计学专业之间仍有一定的差距,且存在诸多问题。本文结合高等农业院校统计学专业的发展现状,就高等农业院校统计学专业的教学改革提出建议,以推动农业院校统计学专业教学改革的发展,培养出更多适应社会需求的应用型人才。     

应用型人才培养模式下普通高校现代汉语教学改革思考

伴随着社会的不断进步,我国的各行各业也得到了快速的发展,对应用型人才提出了更高的要求,这就需要我国的高校大力的培养应用技能型人才,同样学校的老师需要创新现行的教学模式,对所传授的知识进行变革。基于此,对应用型人才培养模式下普通高校现代汉语教学改革进行了相应的研究分析。首先分析了现代汉语教学的现状;其次论述了现代教学改革的意义,最后对现代汉语课程教学改革进行了思考,希望通过对普通高校现代汉语教学改革的分析与研究能够推动普通高校现代汉语教学有效改革,培养耕出更多应用型人才。     

基于高职应用型人才培养的环境影响评价教学改革

环境影响评价是高职高专环境类专业的重要课程之一,为适应应用型人才培养的需求,提高学生的实践能力、创新意识、综合素质,在教材优选、教学手段改革、完善课程标准等方面进行了探讨。