你的潜能有多大

游戏是一种活动方式,它带来乐趣的同时给人以多方面的体验。拍手游戏操作简单,方便易行,适合在课堂环境内组织实施。游戏之后通过经验分享可以使每个学生获得不同程度的心理成长。     

你有多大的发展潜能

设想一下,你眼前有各种寿司。如果让你喜欢什么就拿什么,你最先会拿哪一种呢？寿司的排列次序如下：     

牵起你的手

<正> 雨天,哪里都不想去,坐在家里上网看博客。有一篇关于牵手的文章,说上二年级的孩子生病了,带他去学校请假,一路上孩子紧紧地牵着自己的手,那许久没有牵过的手,小小的,暖暖的。可刚到了学校门口,孩子便立刻松开了。回家时,再问刚才为什么突然松了手自己跑了。孩子回答说同班的好几个同学正站在校门口呢。     

发掘你的潜能

几年后,富勒根据三角形是自然界最稳固形状的理念,发明了短程圆顶。1967年为蒙特利尔世界博览会建造的美国馆就是根据富勒的短程学创作的杰作,那个由数以千计的六边体支架拼合而成的大圆球,直径76米,有20层楼高。小小的富勒因他糟糕的眼睛,洞悉了建筑学上浅显而深奥的原理,创造     

一句话吐槽你坐过最挤的公车

阿笨:把前面小伙子举着的煎饼吃掉大概三分之一还没被发现。哈哈店长:突然急刹车,有人踩了我的脚,当时太疼就跳了起来,没想到脚一离地就悬空了好久……吹总:愣是在黑暗中到了终点站!一开门,人就掉下去了。创创姐姐:单腿站到脚抽筋,头发从马尾被挤成梅超风。主编大叔:我只是路过,结果硬是被挤上了公车。人进去了,公文包还被夹在门外!     

你有多大的发展潜能

设想一下,你眼前有各种寿司。如果让你喜欢什么就拿什么,你最先会拿哪一种呢?寿司的排列次序如下:A.虾B.金枪鱼C.鲍鱼D.花枝E.海苔F.鸡蛋G.鱼子     

回到有你的年月

正我比年少时更需要一个父亲。他住在我隔壁,夜里我听他打呼噜,很费劲地喘气。看他弓腰推门进来,一脸皱纹,眼皮耷拉,张开剩下两颗牙齿的嘴,对我说话。我们在一张餐桌上吃饭,他坐上席,我在他旁边,看着他颤巍巍伸出一只青筋暴露的手,已经抓不住什么,又抖抖地勉力去抓。听他咳嗽,大口喘气—这就是数年之后的我自己。一个父亲,把全部的老年展示给儿子,一如我把整个童年、青年带回到他眼前。可是,我没有这样一个老父亲。留下五个儿女的父亲,在五条回家的路上。一到夜晚,村庄的五个方向都有你的脚步声,狗都不认识你了。五个儿女分别出去开门,看见不同的月色星空。他们早已忘     

分享圣火

<正>曾经有一个男人听说在遥远的地方,有一束圣火在燃烧。因此他起身离家去找这圣火,并想带一些圣火的光到自己的家里。他这样想:当我有这束圣火的时候,我将拥有欢乐,并且所有我爱的人也将拥有欢乐。他走了很远很远,终于找到了圣火,他用圣火点燃了自己的灯。在回家的路上,他只担心一件事:他的灯可能会熄灭。有一天,他遇到了一个被冻得不行的人。那人没有火,因此向     

文具们的悲惨生活

一天晚上,唉——从书房里传来了一声叹息,在好奇心的驱使下,我悄悄地推开了书房的门,从缝隙向里面瞧。原来在黑暗中,书包和文具们在说话,我侧着耳朵认真地听,生怕漏掉每一个字……先说我吧!圆珠笔哭着说,主人上课无聊的时候,就用中指和无名指夹着我转来转去的,转得我晕头转向的,难受极了。而且有时候她还把我放在课桌上滚来滚去的,滚得我肚子里翻江倒海的,不时还掉到地板上,好疼啊!呜呜……     

电梯与命运

<正>一天,去逛商场。乘电梯的时候,望着人们熙熙攘攘地在电梯里来来往往、上上下下,忽然觉得十分有趣。似乎颇包含了一些对命运的暗喻。一个人,如果真的想做出点什么事,就必定得去攀各种各样的山峰。而万仞高峰,始于足下。征服一磴磴的台阶也就成为必然     

你有哪种读心术？

1．你喜欢吸引别人的注意力吗？ 不喜欢-2 喜欢-3;2．你讨厌哗众取宠的人吗？讨厌-3 不讨厌-4;3．下面三把雨伞,哪一把更适合你的风格呢？单色雨伞-4 动物图案-5 花纹雨伞-6     

我在梦里,只因想你

正青春之中,每个人的依赖都会纷至沓来。我依赖咖啡,依赖每一个难眠的夜晚;我依赖音乐,依赖与世隔绝而又丰盈的世界;我依赖一个人,从此梦境中便爬满了他的记忆。这样的依赖,着实让我苦不堪言。我常害怕走得太快便会将依赖遗失,就像是在黑夜之中,一个人默默地漫步前行,只几点寥星悬挂在心头,倏地嗅到一阵久违的芬芳,心中顿时觉得饱满,便在黑暗中驻足凝望,不忍离去。从晨光熹微到月光笼罩,心中似乎总有一股无形的线牵引着自己前行。待到深夜,便伴着清浅的思念安然入睡,营造出一个又一个轻盈的梦境。梦中有他,这便是最知足的事。     

权志龙 我就是颜色不一样的烟火

从最懵懂的童年岁月,他就已经为自己选定了要走的路。当别人在校园里读书,交朋友,他只能孤注一掷地擎着"热爱"的大旗走上音乐之路;当别人追捧着潮流,他站在原地,凭借独具一格的造型与音乐引领潮流;当别人在黑暗中自我消沉或是另寻出路,他在暗夜里点亮头顶的一整片星空……他是权志龙,曾发誓"绝不对任何人展现自己的软弱,即使镜子里的自己"的少年。     

珍珠公主

<正>"好大的一颗珍珠呀!肯定可以卖个好价钱。"养珠人剥开蚌壳惊呼道。珍珠被喊声吵醒了。它睁开眼一看,不禁兴奋地说:"世间的生活真是多姿多彩啊!我再也不愿回到黑暗中去了。""这颗珍珠又大又亮,真     

中高职计算机教学开发学生潜能的探究

中高职教育在我国教育体系构建中占据着重要的地位,在今天我国社会经济发展的转型期,中高职教育要认清形势,抓住机遇,从当前中高职教育的现状出发,开展教学改革,对教学内容和教学设计进行调整,为国家培养出符合时代发展要求的高素质的专门人才。本文拟对中高职计算机教学中学生潜能的开发进行深入探究。     

特别的爱给特别的你

爱为师德之本,没有爱的教育便是残缺的教育,班主任在班级里要将爱如阳光般播撒在每个学生的身上,在班级中,每一个学生都是独一无二的个体,每个学生的特点、兴趣等都有別与其他同学,所以我在接手一个新的班级后,会深入了解每一个学生,给每一个特殊的个体施以特殊的爱,使每个学生都在属于自己的那方美丽的天空里尽其所有地发挥。     

特别的爱给特别的你

爱为师德之本,没有爱的教育便是残缺的教育,班主任在班级里要将爱如阳光般播撒在每个学生的身上,在班级中,每一个学生都是独一无二的个体,每个学生的特点、兴趣等都有别与其他同学,所以我在接手一个新的班级后,会深入了解每一个学生,给每一个特殊的个体施以特殊的爱,使每个学生都在属于自己的那方美丽的天空里尽其所有地发挥。     

重拾你的好奇心——探索学习潜能团体辅导

<正>【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012修订)》中,明确指出“培养创新精神和创新能力,掌握学习策略,开发学习潜能,提高学习效率”。好奇心是学习潜能研究内容之一,同时好奇心是积极心理品质研究内容之一。已有研究发现,好奇心强的学生比好奇心弱的学生在学业上更易获得成功,而强烈的好奇心往往体现在个体对感到好奇的事物投入了更多的精力,在完成能满足他们好奇心的任务时,他们的注意力更为集中,好奇心可以持续得更久。人的潜能是巨大的。     

学生潜能及其开发策略

人是潜能的人,学生是潜能的学生。并非只有“差生”才是“潜能生”,所有的学生都具有无穷尽的潜能。教师应怀着这种坚定信念,寻求适当措施,采取正确策略,充分发掘每个学生的潜能,促进他们尽可能充分自由发展。