心灵奇旅

一个人,一个品格高尚的人,一个脱离了低级趣味的人,一个为了梦想不斯求索甚至不惜放弃一切的人,有一天突然横遭不测,进入了濒死状态,他在经历了一番奇遇后,人生观发生了翻天覆地的变化……这就是《心灵奇旅》,一部和你探讨哲学与科学双重谜题的有趣的动画电影。     

放飞心灵的白鸽

有一天,我飘飞的思绪追随着白云,像风筝一样飞上蓝天,在那里放飞心灵的白鸽,让白鸽带着我那青春勃发的心,回首悠悠往事,憧憬美好未来,为祖国送去美好的祝福和祈盼。     

倒辞:《心灵奇旅》的反陌生化表达

《心灵奇旅》(Soul)将文学修辞中的“倒辞”转化为电影语言,呈现多维度正话反说。导演通过反英雄的人设、反梦想的主题、反常规的叙事,最终形成本片特有的反陌生化表达,给受众以亲切感,实现最大思想认同。这是文学修辞与电影语言的交互,更是皮克斯理念与中国哲学思想“反者道之动”“无用之用”“反常合道”的契合,也是该片在中国受欢迎的深层原因。可以说,《心灵奇旅》是电影叙事多元化、电影理论融合化、电影主题国际化的佳作。     

接受美学视角下动画电影《心灵奇旅》字幕翻译探析

电影作为一种文化载体,是不同语言、不同文化、不同思想之间交流的桥梁。优秀的电影字幕翻译能够帮助观众在观看电影的同时,了解外国文化。近年来,儿童通过看外国电影来学习英语、了解西方文化的方式越来越受欢迎。由此可见,关于动画电影字幕翻译的研究对于儿童观众能够更好地欣赏电影,学习外国文化来说是有极大帮助的。以《心灵奇旅》为例,以接受美学为框架,分析电影的字幕翻译,结合相应翻译策略,为动画电影字幕翻译的研究提供参考。     

多模态话语分析视域下的电影字幕翻译研究——以《心灵奇旅》为例

随着近年来跨文化交流的发展,许多优秀的国外影视作品在中国越来越受欢迎,字幕翻译变得越来越重要。字幕翻译如果不充分、不准确,就会直接影响人们的观影体验,也影响跨文化交际的正常进行。本文以多模态话语理论框架为指导,从文化、语境、内容和表达四个维度分析电影《心灵之旅》的字幕翻译,希望为字幕翻译提供更多的参考。     

论《心灵奇旅》中的心理课程教学资源

《心灵奇旅》是一部优秀的心理治愈系动画电影,对于职场中疲惫的“打工人”具有神奇的疗愈作用。该动画片相对专业地诠释了人格特质、生涯教育、心流与工作狂、生命教育等心理学概念,将抽象的心理健康知识转化为动画人物及场景,稍加利用就可以转化为良好的心理健康教育教学资源。从人格特质、生涯教育等方面进行了具体深入的探讨。     

作业本——师生心灵交流的地方

2008年教师节,我收到一封署名为stone的信.stone是我一个高三刚毕业的学生.信中除了祝福外,她写到"…"您一定猜不到,我第一次看到您改完作业本时感动得泪流满面,您记得吗?当时您在每位同学作业后都写了一段或长或短的批语.     

心灵奇旅：一场与自我的特别对话

<正>剧情简介：小伊是一个平凡、自卑且封闭的女孩,毅力、行动力和抗挫折能力都很差。她很苦恼于自己的现状,感觉纠结、迷茫又一无所长,但是又不知道怎么去改变。而这一天,她开始了和“自己”的一场特别的对话,让她幡然醒悟,找到了动力和方向……     

以心灵温暖心灵

是谁的妖烧舞遍江山,是谁的笑藏尽泪光,是谁的心灵温暖了盛世的迷茫……历史的巨浪淘不尽昭君的传奇,岁月的长风吹不老倾城的容颜。我们不禁要问：你以心灵温暖了谁的心灵？     

用心灵温暖心灵

心灵？什么是心灵？我的心灵又是怎样的？贫瘠的土壤、飘落的残叶、萧瑟的秋风……这就是我现在的心灵,本应该活跃着青春朝气的心灵,竟是这样一种萧条的景象,为什么？     

灵魂与心灵辨析

立足“非心理学”视角，追溯人类关于灵魂和心灵的认识史，并针对多学科通用而又未列入《中国大百科全书》中的重要术语——心灵——的“含糊”问题，本剖析西方心理学在心灵面前的困惑。实为人格之根的心灵，既不能无条件地混同于灵魂，亦不可简单地等同于心理。人格生病，病在心灵，可命名为心灵病；有别于对待一般心理病，它需要心灵医学来处置。     

做自己的主人

对具体的个体的人而言,有时我们一边享受着自由生活的福祉,一边给自己的头脑和心灵设置许多禁区,最典型的一个例子是我们有时忘了自己活着的目的。我们经常活得很累,不得不看别人脸色行事,不得不为别人也靠别人活着,所以“心为物役”了。     

解读心灵

对于心灵的特点和作用,先哲们有过种种描述和解读。高兴时,兴高采烈;欢乐时,心花怒放;激动时,心潮澎湃;痛苦时,心如刀剖;悲伤时,欲哭无泪;孤独时,寂寞难耐;等待时,心急如焚;思念时,魂牵梦萦;烦恼时,心神不定;感动时,铭动肺腑;向往时,心驰神往;骄傲时,心高气傲;敏感时,心有灵犀;用计时,攻心为上……不一而足。     

心灵的催化剂

点燃理想的火种,鼓起自信的风 帆;架起成功的桥梁,敲响胜利的晨 钟。这是我心底的催化剂,我要依靠 它们去搏击长空,我要凭借它们去为 自己开辟一方新的热土。要时刻牢 记:我就是我。 ——题记     

放飞心灵

新课标指出,学生是学习的主人,我们在教学过程中,应培养学生的创新能力。而我们的课堂往往有太多的讲解和不达标准答案不罢休的引导,课是充实的,但往往给人一种密不透风的感觉。学生被圈在一个用标准答案和规矩筑成的圈子里,虽偶有挣扎,但大多碰壁。因此常想起两句话"给我一个支点,我要推动地球。""给我一个空间,我要放飞心灵。"     

快乐的大脚2：在快乐中得到心灵感悟

好莱坞的动画片成年人都喜欢看,它常常把成年人的主题与纯真的童心童趣融合起来,就像这部《快乐的大脚2》,虽然是澳大利亚制作,却绝对是和好莱坞精神融会贯通的,影片把快乐的故事通过动物拟人化的表现,     

心灵小语

浩瀚无垠的大海泛着荧荧的蓝光，蓝水的深处润着一块晶莹圆润的碧玉，玉幽幽地散发出如丝般轻盈神秘的雾气，又淡化作水一般的精灵，轻吻着海底的岩石。柔蔓的水草无声地摇曳着，轻轻地把玉托起，空灵而又纯净。     

心灵火花

忽视别人是一种错误,轻视自己也是一种失误。 人需要尊重和被尊重。事需要看重和被看重。情需要珍重和被珍重。缘需要注重和被注重。 天地很宽,不要自己容不下自己。