智能ABC输入法输入技巧

一、快速输入中文大小写数字和时间在智能ABC输入法状态下,键入字母i,后面接着键入数字,敲空格键,即可输入中文小写数字。如要输入“二○○三年一月二十五日”, 只要键入”i2003n1y2s5r”(不包括引导,下同)后敲空格键即可。如果要输入大写数字,可把小写的字母“i”改为大写的“I”, 如键入“I2003n1y2s5r”敲空格键后,输入     

蒙文读音输入方法

本文叙述了在IBM及其兼容机、四通2406文字处理机上实现的一种新的蒙文输入方法——蒙文读音输入方法。该输入方法具有简单易学、速度快的特点,只用38键就能输入全部蒙文字符。本文描述了蒙文读音输入方法的一般规则以及实现蒙文读音输入方法过程中对一些具体问题的解决办法。     

从语言输入和输入强化看如何加强阅读教学

自从克拉申提出语言输入理论以及沙伍德的输入强化理论后,人们开始把这种理论应用于教学。阅读教学作为英语教学中非常重要的语言材料输入渠道,成为决定英语教学成败的一个关键因素。利用语言输入以及输入强化理论加强阅读教学,通过加大阅读量并强化阅读质量,是提高英语教学效果的有效途径和可靠方法。     

智能ABC的汉字输入实用技巧

介绍了智能ABC的汉字输入技巧，及使用的心得体会。     

巧用智能ABC

本文为了提高使用智能ABC输入法的输入速度，总结了几种输入技巧。     

高中课堂增强英语输入的再认识

英语输入一直是国内英语教学及二语习得研究所关注的一个重要课题，而高中阶段是小学到大学全程英语教育中承上启下的一环，因此在高中课堂上如何有效地增强英语输入就显得尤为重要，这不但对学生英语知识的掌握有着极大影响，而且在建立新的外语教育教学理论和培养学生的综合语言运用能力方面也具有非常重大的意义。本文对当前高中课堂有效增强英语输入的原则。现实性以及可行性方面进行了简要的分析。并以此归纳出高中课堂增强英语输入的实现途径。从而提出了增强英语输入的新构想。     

体育教师如何认识教学中的不确定因素

在传统的中学体育课堂教学理论研究和实践探索中,人们往往更偏爱于认可、论证和实践这种确定性,给予它不容置疑、至高无上的地位。但中学体育课堂教学不确定性的失落,使传统课堂教学的完整性受到严重破坏,更带来了许多不良的教学后果。本文希望大家重新认识到体育教学中不确定因素的重要性。     

语言输入与输出角色的再认识--克拉申输入说评析

本文从儿童母语习得、二语习得和外语教学的不同角度探讨了克拉申“输入假说’’的部分理论依据,指出该假说的片面性和某些难点,以及值得重视的启示意义。并认为在我们的外语教学中不能忽视语言输出的重要作用。     

这些字你认识吗?

正槑:读音mi,古同"梅"。这个"槑"字由两个"呆"组成,于是在网络语言里被用来形容人很傻很天真。囧:读音jiǒng,古同"冏",原指光明。在网络文化中,它表达沉重的思想;浪漫与激情;也常常表示郁闷的表情。氼:哈哈,这个字其实好记,人掉水底下了,当然就是溺水,这个字就是"溺"的意思,读音也一样:nì。     

如何在计算机中输入冷僻字

在用计算机输入文字的过程中,有时会出现计算机里没有的一些字,如“(?)、(?)、堃”等都无法输入裁椿岢鱿终庵窒窒竽?原来,计算机的汉字字库有两个:一个是GB2312简体字库,另一个是GBK汉字大字符集。在GB2312简体字库中,只有6763个常用汉字(五笔字型、智能ABC等输入法用的就是该字库),一些不常用的汉字则在GBK汉字大字符集中里面。因此,我们只要选择GBK汉字大字符集就可以输入这些冷僻字了。虽然在Windows操作系统中GBK汉字大字符集放在全拼输入法中,但即使你选择了全拼输入法也不一定就能输入GBK汉字大字符集里的汉字,问题在于输入法的设置上。如果打开全拼输入法的“输入法设置”选项。会看到两个单选框,一个是“GB2312常用字符集”,另一个就是“GBK汉字大字符集”。只有选择了“GBK汉字大字符集”,才能在全拼输入法中输入冷僻汉字。打开“输入法设置对话框”最简单的方法就是在全拼输入法的状态条上单击右键(注意:不要单击软键盘),从弹出的快捷菜单中选择“属性”,直接打开输入法设置对话框。     

课件制作中化学术语的输入技巧

随着多媒体技术日益成熟 ,多媒体技术在教育中的应用越来越普遍。但在网上我们也不难发现化学课件制作中 ,化学术语及图形的输入仍普遍存在一些问题。本文主要就化学方程式、离子方程式的书写、氧化还原反应中电子转移情况的表示、原子结构示意图、电子式及一些常见有机物结构式的输入等方面谈谈一些基本的解决策略。一、化学方程式、离子方程式的书写1 .上下标的输入 (WORD、POWERPOINT下均可 )( 1 )直接键入法。输入上标 ,按Ctrl+Shift+“ +” ;输入下标 ,按Ctrl+“ =”。如果要想切换回正常输入 ,只要重复一次相同操作即可。( 2 )…     

对Krashen的语言输入假说的认识与分析

克拉申的输入假说对英语教学和英语学习有着重要的启发和指导意义,本文通过对该假说的内容和特点进行了研究,提出了其中存在的局限性.     

利用“选择列表”实现临时性智能输入

如果需要在Excel输入重复的内容,为此设计相应的序列显然是有些浪费。其实,可以利用Excel的“选择列表”进行智能输入。     

Word输入技巧你问我答

1．问：在制作语文试卷时，我常常需要输入长串的拼音，而不需要汉字。用输入法中的软件盘逐个字母输入非常费劲，让人眼花缭乱，极易出错。请问有没有比较方便快捷的方法？     

语言输入假说理论与二语输入的人性化策略

克拉申的语言输入假说理论是第二语言习得理论中非常重要的研究成果,它对英语的教与学产生了深远的影响。本文简单介绍了该理论并在此基础上探讨了二语输入策略：输入动机的激发、输入材料的选择、输入数量的保证等;同时,还从马斯洛的需求理论论述了二语输入的人性化策略。     

对记忆信息输入规律的探索

一、信息输入的形式 (一)、根据信息输入的有无目的性，分为无意输入和有意输入两种。 1、无意输入。无意输入被心理学家称为无意识记，是指没有预定的目的，不加任何意志努力，也不采用任何方法的输入形式。比如，无意中看到的新鲜事，听到的趣闻，闻到的奇异的气味，尝到的特别可口的佳肴，身体感觉到的特别的愉快轻松或者极度的痛苦体验……，都会不自觉地在大脑中留下     

如何提高学生的英语听力水平

提高学生的听力水平,首先要注意对英语知识的输入过程。多朗读、背诵范文名句,并注意基础知识的积累。利用好教材和各种听力材料,挖掘重要信息,并融于听力训练实践中,加强对听力技巧的渗透和把握。稳步提升学生的听力水平。     

如何解释空调的输入功率小于制冷功率

在上海科学技术出版社出版的初中物理课本第二册 ｐ .94上给出了一台冷暖两用空调机的铭牌 .标出了机器的工作性能和结构特征的一些数据 .(如表 1 )经计算后发现制冷功率为 3 .1 5ｋＷ ,比输入功率大 .开始时学生们怀疑是铭牌上的数据标错了 .经查阅有关空调机的说明书 ,以及其他一些空调机的主要性能参数 .同样是输入功率小于制冷量 ,为什么会出现输入功率小于制冷量的现象呢 ?这是否违背能量守恒定律呢 ?下面我们先来了解一下空调的制冷原理与制冷过程 .图 1　空调制冷系统基本原理1-压缩机 ;2 -冷凝器 ;3-贮液干燥器 ;4 -膨胀阀 ;5 -鼓风…     

基于认识基本规律的认识规律与认识方法论体系的构想

马克思作为著名哲学家,提出众多哲学观点。其中认识论是关于认识本质、来源及规律的科学理论,属于辩证唯物主义观点。世界存在众多复杂的认识现象,需要对其高度概括,进而总结出基本规律,这无疑是马克思主义认识论的重大成果。本文则从认识基本规律来谈认识规律与认识方法论体系的建构,以望对马克思主义认识论有更深层次认识。