浅谈高一数学教学

正数学学习的一个关键时期是高一。尤其是在新课改下数学内容多,抽象性、理论性强,学生从初中升入高一后,首先遇到的是理论性很强的函数。其中又有很多对实际情境不熟悉的实际问题。使一些同学感到不适应而造成学习上的困难。许多初中数学成绩的佼佼者,进入高中后,第一次跟头就     

如何要学生学好高中物理

随着军训的开始,又一批新生进入高中的学习生活,开始上课之后,学生普遍认为高一物理难学,原因就是学生能力与高中物理教学要求的差距大。由于高一物理是高中物理学习的基础,因此高中物理教师必须认真研究教材和学生,掌握初、高中物理教学的梯度,把握住初、高中物理教学的衔接,才能提高高中物理教学质量,才能让学生完成由初中到高中的过渡,进入高中的物理学习。     

你真的适应了高中生活吗

进入高中,想必很多同学都听到过这样的一句话——高一要学会适应、学会学习;高二要学会探究、不随大流;高三要执著,相信困难是暂时的,分数和名次上升是你的最大乐趣。而这其中,高三是冲刺,高二是转折,而高中生活的起始点,便是高一了。     

初高中数学衔接教学艺术

在多年的教学中,我们很多中学数学教师长期面临一个相同的问题:孩子初中数学成绩良好,为什么一进入高中,很不适应高中数学的学习,数学成绩急剧下降?虽然看法不一,但是我们有一个共识,就是数学的初高中衔接没有做好,导致孩子刚进入高一时,无论从知识储备、学习方法习惯还是数学思想方法的掌握上都没有做好应对高中学习生活的准备,因此导致成绩下降,从而失去学习兴趣。我们通过实施数学初高中衔接研究发现,     

如何搞好初高中数学教学衔接

从初中升高中是学生人生道路上的一个转折点,也是学生学习生活的一次跨越,高一年级是学生从初中向高中过渡的重要阶段,在这一阶段学生在数学学习上会遇到许多困难,初、高中数学教学的衔接工作开展得好坏直接关系到学生能否尽快适应高中的数学学习．如何使学生尽快进入学习角色,下面是我总结的一些经验和做法．     

换副眼镜看世界

【主题与背景】 进入高一,学习和生活环境发生了较大变化,新学校、新老师、新同学、新的住宿生活……这一切的变化对刚从初中升入高中的学生提出了新的适应要求。     

自己的高中自己设计

过完这个夏天,部分同学将从初中进入高中,从懵懂的少年成长为健壮的青年,无论是身体心智,还是生话环境、学习方法,都是一步巨大的跨越,即将进入高中或尚未进入高中的你一定也有自己梦想中的高中生活吧,这个梦想是甜蜜的还是多彩的,确定后,请按“回车”……     

浅议高中数学学法指导

与初中数学相比,高中数学内容多,抽象性、理论性强．不少同学在进入高中之后,一下子很不适应。特别是高一年级,进校后．代数学习中首先遇到的是理论性很强的函数．再加上立体几何、空间概念,空间想象能力不能一下子建立起来,这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应高中数学的学习方法．因而在高一阶段数学成绩不如初中阶段成绩优异。那么如何在高中阶段迅速进入有效的学习状态．获得较好的学习方法呢？     

完成好高一、高二的衔接

首先恭喜高一的同学们,大家在本刊前九期的陪伴下,即将完成高一的学习生活,带着丰厚的收获和更大的希望步入高二.一、对高一学习的回顾、总结应该说,在高中三年全程备考的操作中,高一扮演了奠定基础、制定策略的角色.经过高一一学年的学习,同学们应该:1.对高中的学习生活、学习任务有了很好的了解,尤其是很好地适应了高中的学习生活.2.形成了自己的学习习惯、学习方法,并积累了很多有效的资料,如错题本、好题本等.3.对自己的学习现状有了一定的了解,如各学科的优劣情况,在学校、班级的排位情况等.4.师生之间、同学之间在充分了解、接触的基…     

结合经济生活谈如何贯彻体验式教学

刚刚进入高一的新同学要掌握高中大容量的、较深的知识,很难尽快适应．有些同学会被这些大容量、深知识压垮,甚至从此一蹶不振。初中政治不仅容量小,难度要求不高,而且是开卷考试,学生学得还算得心应手,而高中政治容量大,知识要求高,闭卷考试,学生往往不能一下子掌握那么多知识,不习惯背政治书,因此,对高一老师来说,如何上好经济与生活课,引导学生增强政治学习兴趣尤为重要。     

换副眼镜看世界

进入高一，学习和生活环境发生了较大变化，新学校、新老师、新同学、新的住宿环境……这一切的变化对刚从初中升入高中的学生提出了新的适应要求。尤其是在经历了一段时间的学习、生活之后，有的学生不能很好地融入到新的集体当中，     

新课程背景下初高中化学教学衔接初探

根据学校工作安排,笔者今年第一次接手高一年级新教材的教学工作,通过近一学期的教学,我发现学生对初中化学基础知识掌握不牢;尤其是经过一个暑假,大部分学生把初中化学基础知识丢得一干二净,致使很多同学进入高中后的学习状况和初中毕业成绩呈现很大的反差,严重影响到学生的继续学习.因此,我认为新课程背景下如何搞好初高中化学衔接教学,使学生从初中平稳过度到高中化学学习中,是我们高一年级化学教师必须解决的一个问题.     

高一学生数学学习心理调查与思考

初中毕业进入高中后,相当多的高一学生不适应高中数学教学,对学习缺乏信心,出现了两极分化。我们从高一学生数学学习心理方面进行调查研究并提出相应的对策,以供参考。     

如何跨过初中到高中物理教学的“高台阶”

高一物理是高中物理学习的基础,开始学习时多数同学不太适应,觉得高中物理太难,过段时间就失去了信心,甚至有放弃学物理的思想,原因何在?难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求的差距大,学生从初中进入高中学习,面临着     

高中自然地理学习困难的原因及对策探讨

高中自然地理理论性强,对刚刚进入高一的学生来说难度很大。怎样帮助高一学生完成由初中到高中的顺利过渡,尽快适应高中地理学习的要求,是我们地理教育工作者面临的一道难题。     

高一数学学习分化成因及教学措施浅析

高一是学习高中数学的重要阶段,是初中到高中的重要转折点。对高一学生来讲,高中环境可以说是全新的,新教材、新同学、新教师、新集体。怎样能快速地适应高中数学的学习,是摆在高一新生面前一个急需解决的问题。     

初中生物教师应主动搭建初高中生物教学的桥梁

初中学生进入高中后,很多学生对高中生物学习表现出不同程度的不适应,广大高中生物教师也反映高一学生的初中生物基础很差,为解决这一问题高中教师不得不花费时间和精力给学生补习初中知识.     

如何上好高一化学课

学生在初中待了三年,熟悉了校园的一草一木,熟悉了周围的老师和同学,一旦离开了熟悉的环境进入高中,便又面临着新的环境。陌生的高中校园,陌生的高中师生,很多同学一开始极不适应,给学科教学带来了一定的困难。为了很好地开展高中化学课堂教学,在高一第一堂课上,作者从建立良好的人际关系入手,首先让学生喜欢上化学教师,然后喜欢上作者所教的化学课。     

浅谈高二文科班化学教学

高中二年级是高中学生学习生涯中一个重要的里程碑。对于文科生来说最重要的是准备在来年的4月参加高中学业水平考试。进入文科班的同学大致可以分两类:一类是的确对文科非常感兴趣的同学,这部分学生要求考"A";一类就是从高一就开始上课走神,对化学学习提不起兴趣,化学基础很差(有的甚至对"化学"一片空白),不得已而选择文科,这部分占了绝大多数。以上实际情况,使得文科生在行为习惯及学习习惯上出现了很多问题,同时也给会考带来了较大的难度。     

通过班级文化建设缩短寄宿制高中高一学生的适应期

初三学生经过中考的选拔进入高中学习,尤其是寄宿制高中,学生会有很多方面的不适应,如何缩短高一新生的适应期,一直是困扰学生和老师的一个重要课题.