《广西文学》与"文学桂军"的崛起

20世纪90年代以来,“文学桂军”在中国文坛声名鹊起。《广西文学》作为广西区唯一一家省级纯文学期刊,对“文学桂军”的整体崛起起到了指导、宣传、策划和培养人才的重要作用,为广西文学的发展建设做出了积极贡献。     

论广西文学理论批评桂军的崛起及评价机制建设

文学桂军的整体崛起,不仅包含广西文学理论批评力量的构成内容,而且也包括理论批评作为评价机制对文学的推动力量.文学桂军的整体崛起中就意味着理论批评正在崛起,这是理论批评自觉的标志.从理论批评和文学评价机制建设角度探索文学桂军的跨越式发展与可持续发展是极有价值和意义的;同时,也是为了更好地彰显广西理论批评的自觉,进一步推动理论桂军的崛起.     

桂军女性文学的温度：论映川

21世纪的广西文坛,涌现了以映川、黄咏梅、贺晓晴、纪尘、蒋锦璐、凌洁、蓝薇薇、林虹等人为代表的一批青年女作家,她们以不俗的文学品质和创作佳绩崛起于中国文坛。而映川更是以《女的江湖》、《不能掉头》、《我困了,我醒了》、《我记仇》、《魔术师》等十几部中短长篇小说文学实践奠定了她在广西文坛＂70后＂桂军领头羊的重要地位。     

从生态角度看文学新桂军的小说叙事

从生态角度看文学新桂军的小说叙事,可知新桂军小说家们对这方水土生存状态的关注,他们是通过面向乡村的原生态叙事来展示八桂乡民的生存状态的。他们以主人的立场审视和把握中国转型时期种种社会生态的流变,实现了对中国转型时期的社会生态叙事。他们将对生存苦难的追问延伸到人物的灵魂世界,从而构成了新桂军颇有力度的追问灵魂的精神生态叙事。新桂军女小说家们则力图通过各自独特的生态女性叙事方式来抵抗批判男性和拯救男性,为中国女性文学和生态文学注入新鲜的活力。     

以“决战长篇”形成文学桂军新崛起的突破口

广西文学桂军崛起形成文坛冲击波。针对广西文学发展中存在的问题及其发展趋向提出＂决战长篇＂的战略和策略,无疑会推动广西文学桂军新崛起和新突破,这需要在反思、反省和重建中总结经验、吸取教训、发现问题、找准对策,形成创作与批评的合力,在＂持久战＂与＂攻坚战＂结合的基础上进行＂决战＂。     

论高校教学督导制度建设的理论支撑

教学督导是指高校基于保证本校教学质量以及教学管理工作的科学化、规范化和严格化的需要,对本校教学工作总的运行状况进行全程的监督、检查、指导与评价的一种管理活动。非平衡系统自组织理论、反馈控制理论、激励理论是高校教学督导制度建设的主要理论支撑。     

论高校教学督导制度建设的理论支撑

高校教学督导是保证高校教学质量及教学管理工作科学化、规范化和严格化的需要,对高校教学督导制度建设起支撑作用的主要理论包括非平衡系统自组织理论、反馈控制理论和激励理论。     

美国高校职业指导的理论支撑及启示

美国高校职业指导有众多理论支撑,包括寿命理论、环境适配理论、学习理论、认知信息加工理论、价值观为基础的方法论、学生发展理论、决策风格理论等,这启示我们应以学生发展为本,广泛引入相关理论并实现功能互补。     

论桂学研究的文学理论与方法论基础——桂学理论与方法论研究之六

桂学研究是在广西文学研究、区域文化研究、区域研究基础上形成的地方之学,文学研究是桂学重要组成部分,也是其研究特色和优势所在,因此,在文学研究的普遍性与特殊性关系上,夯实桂学研究的文学理论与方法论基础十分重要,建构区域文学理论与方法论体系及其广西文学研究系统更为重要,既推动文学研究的理论实践创新,又促进广西文学及其文学研究的发展,更提升桂学研究的质量和水平。     

关于高校思想政治理论课程学科支撑问题的思考

为高校思想政治理论课程提供学科支撑是马克思主义理论学科建设的一个重要任务,是巩固马克思主义指导地位大局中的重要问题,也是当前高校思想政治理论课程改革关键时刻的迫切要求。为高校思想政治理论课程提供学科支撑,既要解决思想认识问题,把握好角度,更要着力探索如何服务好的问题。     

基于社会支持理论视角的听障大学生就业指导问题初探

据调查显示,越来越多的残疾人迈入了大学接受高等教育,但是受就业大环境的影响,加上残疾大学生自身的生理和心理特点,他们的就业难问题尤为凸出。以某大学某学院的听障大学生做研究对象,通过文献检索分析、问卷调查和个案访谈等研究方法,分析听障大学生的特殊性,并对其就业现状和困境做了描述,在社会学的社会支持理论视角下,通过正式社会支持和非正式社会支持两大方面,对听障大学生的就业指导问题做了初步探索。     

大学生校园文学创作透视

在目前的文学格局中 ,校园是与社会和网络并驾齐驱的三大文学阵营之一。校园文学 ,永远是大学文化中最生动的一道风景。校园文学的兴盛 ,作为目前文学创作的一个重要动向 ,正在受到社会的广泛关注 ,有关校园文学的界定、作用、特征、创作动机等 ,是理论界急待正视的一个课题 ,故在此做一个尝试性的解读。     

我国大学生红色教育研究文献综述

中国知网文献检索显示,我国大学生红色教育研究自20世纪80年代初发轫,进入新世纪后蓬勃兴起,2013年进入高潮后方兴未艾。理论研究成果主要集中在红色文化教育的内涵、功能与价值、目标与内容、形式与载体、模式、途径与方法等方面。实践应用研究成果主要集中于实践经验总结、红色资源转化为教育教学资源、存在的问题与对策等方面。从研究趋势来看,应切实加强红色教育的实效性研究,加强基础理论研究,纳入学科建设视野,强化科际关联与整合,积极开发地方特色课程和校本课程,实现教育实践内容、形式、方法、手段的创新。     

中国现代文学教学与大学校园文化建设

人文素养是创新的源泉 ,大学开设的人文学科 ,在培养和引导大学校园文化方面的作用不可忽视。中国现代文学与大学校园文化很有亲缘感 ,教学中可以考虑以人格教育来涵养大学校园文化的人文性与高品味 ,以新的知识生长点来激发大学校园文化的求新求变的冲动 ,以学术观点的争鸣促使大学校园文化保持其个性与弹性 ,以热点话题的讨论来培养大学校园文化的关怀意识与感应能力 ,从而在大学校园文化建设方面尽自己的一份力量。     

大学研究型教学的理论思考

大学研究型教学具有独特的内涵、意义、理论依据及方法和模式,其目的是使大学生掌握和运用科学研究的思雏方法和研究方法,培养大学生创新精神、创新思维和创新能力。     

论文学文献学与文学研究

古典文学研究直接依赖文献学的研究成果。文学文献学作为文学研究和批评的重要方式之一 ,对现当代文学研究也具有十分重要的意义。文学文献学同时应从广泛的文学研究中汲取营养 ,借鉴文学研究的新成果 ,使其具有更高的社会应用价值。文学文献学与文学的母体同为文化 ,我们要深刻理解文化对二者的必然要求和基本规定 ,使它们健康发展     

实证主义方法与文学研究

科学史证明，实证主义的方法是进行科学研究必不可少的重要方法，但它在文学研究中往往遭冷落。然而从学术的目的在于求知这一点来说，实证是每一门学科，包括文学学科都必须遵循的方法。对于文学研究来说，实证主义的科学性还表现在，作为一种方法，它不是一味排斥理性思辩的意义。用实证主义的方法进行文学研究也有不足之处，即它在文学的价值方面显得捉襟见肘。     

浅探典籍校勘理论在学报编校中的运用

初步分析了中国古典文献校勘理论及校勘的基本方法,结合高校学报编校中经常出现的与之相关的错误,提出古典文献校勘理论及校勘的基本方法可以在学报编校中加以借鉴和运用。     

高校图书馆提高馆藏文献利用率刍议

分析了高校图书馆馆藏文献利用率低的原因 ,给出了提高馆藏文献利用率的途径和措施 :改进藏书结构 ,提高馆藏质量 ;熟悉馆藏 ,开发馆藏资源 ;认真研究读者 ,做好服务工作 ;加强管理 ,改善服务。     

比较文学视野下的大学语文教学研究

结合大学语文课程改革的要求,将比较文学观念引入大学语文教学之中,可达到拓展学生视野,提升文学审美水平,形成开放、比较的思维能力,改进现行大学语文教学模式的目的.