共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
高职物流管理专业人才培养模式的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在高职院校物流教育不断发展的情况下,要根据市场的需要,科学有效地构建高职物流管理专业人才培养方案。要以岗位群为基本依据构建人才培养规格,以制造企业物流为基点分析物流管理专业职业能力.以工作过程为导向、以工作任务为内容构建“宽口径、厚基础、细方向”课程体系应对多样化物流人才需求.同时以“工学结合”人才培养机制提高物流管理专业人才培养质量。 相似文献
2.
物流管理人才教育市场竞争日趋激烈,如何创出特色,打造自身品牌,成为专业建设中的重中之重.科学有效地构建高职物流管理专业人才培养方案,要以岗位群为基本依据构建人才培养规格.在分析物流管理专业职业能力的基础上,以工作过程为导向、以工作任务为内容,构建与岗位衔接的工学一体的课程体系,同时建立与"职场体验-实境训练-顶岗历练"人才培养模式相适应的教学模式,提高物流管理专业人才培养质量. 相似文献
3.
高职物流管理专业人才培养模式的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在高职院校物流教育不断发展的情况下,要根据市场的需要,科学、有效地构建高职物滴管理专业人才培养方案,要以岗位群为基本依据样建人才培养规格,以制造企业物流为基点分析物流管理专业职业能力。以工作过程为导向、以工作任务为内容构建“宽口径、厚基础、细方向”课程体孬应对多样化物流人才需求,同时以“工学结合”人才培养机制提高物流管理专业人才培养质量。 相似文献
4.
文章以物流管理人才培养模式为研究对象,在理论研究基础上,采用文献调查法,对现行高职物流管理专业人才培养模式进行了归纳与分析,阐述了高职物流管理专业人才培养模式的主要内容与特点,提出了高职物流管理人才培养模式对远程开放教育的四点启示,旨在为远程开放教育物流管理专业人才培养模式的构建提供参考. 相似文献
5.
文章以物流管理人才培养模式为研究对象,在理论研究基础上,采用文献调查法,对现行高职物流管理专业人才培养模式进行了归纳与分析,阐述了高职物流管理专业人才培养模式的主要内容与特点,提出了高职物流管理人才培养模式对远程开放教育的四点启示,旨在为远程开放教育物流管理专业人才培养模式的构建提供参考。 相似文献
6.
7.
齐君伶 《吉林广播电视大学学报》2015,(1):75-77
伴随着大数据时代的到来,物流行业迎来了重大变革与发展机遇。高职院校作为培养高技能物流人才的摇篮,如何构建、制定科学合理的物流管理专业人才培养模式是至关重要的。通过深入分析当前物流人才培养过程存在的主要问题,针对性的提出建立"以企业需求为导向,以学生能力提升为核心"的人才培养模式,有利于进一步深化物流管理专业教学改革,推进物流管理专业建设发展,提高人才培养质量。 相似文献
8.
孔原 《漯河职业技术学院学报》2013,12(5):127-129
当前,物流行业呈现不断细分的趋势,高职院校物流管理专业建设,必须实施专业细分,走差异化发展道路。信息类高职院校可以依托微电子行业办学底蕴,打造IT物流特色专业。以通用物流为基础,突出IT物流特色,构建项目化的课程体系,以"校企合作、工学结合"为主线,做好人才培养模式改革、师资队伍建设以及实训基地建设工作,形成IT物流专业人才培养特色。 相似文献
9.
如何区别于中职教育和普通本科教育,清晰界定高职人才培养规格是一个重要而现实的问题,对于实现高职教育目标、确定高职人才市场地位具有重要的意义.本文以国家职业标准为参照,以物流管理专业为例,通过对物流师职业功能、工作内容、技能要求和相关知识的分析,清晰地界定了高职和中职、普通本科物流专业人才的培养规格,对高职物流管理专业人才培养工作具有现实的指导作用. 相似文献
10.
11.
基于工学结合的高职物流管理专业实践教学体系的构建 总被引:3,自引:0,他引:3
基于“工学结合”人才培养理念的基础上,针对我国高职物流管理实践教学存在的现实问题.探讨高职物流管理专业实践教学体系的构建思路,并构建了基于工学结合的高职物流管理专业实践教学体系框架,以完善物流管理专业人才培养体系,培养具有一定实践能力并具有良好职业道德的高技能人才。 相似文献
12.
高职物流管理人才培养目标主要由高职教育在高等教育中的地位、高职物流管理专业教育在物流教育的地位、我国物流人才需求结构来确定。据此高职物流管理人才培养目标是主要培养面向基层企业具有实用技能的应用型专门人才。为了实现高职物流管理专业人才培养目标,要加快高职物流管理专业人才培养模式的改革。 相似文献
13.
通过创新理论培训引导,再结合高职物流管理专业人才培养规格,探索创新创业培养模式。深入研究现阶段高职物流管理专业大学生创新创业现状,探究高职物流管理专业大学生在技术技能方面创新创业特点及他们面临的客观困难,建立学生"双创"能力提升路径。最后通过对比分析,最终形成高职物流管理专业人才培养模式和人才培养方案。 相似文献
14.
制订人才培养方案是实施人才培养的重要环节,高职人才培养方案的制订应树立工作过程为导向的理念,制订流程包括:社会调研,专业委员会研讨,典型工作任务分析,构建课程体系.柳州职业技术学院在物流管理专业人才培养方案制订过程中,面向物流企业基层管理岗位群定位培养目标,根据各岗位及流程的要求确定培养规格,从专业能力、方法能力、社会能力三个方面构建物流岗位职业能力体系,并以汽车工业物流为主线构建课程体系. 相似文献
15.
文章以长、株、潭地区为例,针对高职院校物流专业人才培养的现状及"两型社会"建设对物流人才的需要,探讨了高职物流人才培养的途径. 相似文献
16.
王瑞卿 《中国科教创新导刊》2007,(17):181-182
目前,物流管理专业已成为高职院校发展最快,最热门的专业之一,学校如何根据市场的需要,培养出合格的现代物流管理人才值得我们思考.本文主要从高职院校物流专业人才的定位和培养目标、高职院校物流专业人才培养模式探讨、坚持以就业为导向,实施全方位的校企合作等方面对物流人才培养作了探讨. 相似文献
17.
目前我国高职院校物流管理专业人才培养方面存在着一些问题,不利于应用型人才的培养。物流管理专业属于应用性教育,应构建具有特色的人才培养模式,使物流管理专业学生毕业后3~5年成为企业愿意培养的中高层管理人才。 相似文献
18.
近年来,中国物流管理虽取得了一些成绩,但还存在许多问题,其中条块分割的管理体制、供需不平衡的矛盾以及专业物流人才紧缺是最为突出的问题。在人才培养方面,构建高职物流管理专业人才培养模式,是物流教育工作者面临的重要而现实的课题。充分认识物流人才的需求与行业特点、科学制订物流专业人才培养方案和全面打造物流人才培养的良好环境,是必须进行的三大基本思考。 相似文献
19.
贾苏绒 《中国科教创新导刊》2012,(26):197-197
文章在陈述高职物流管理人才培养模式的背景和意义的基础上,分析了物流管理专业人才培养模式现状和问题,提出了院校物流管理专业人才培养模式的思路. 相似文献
20.
从社会物流企业对人才的需求出发,分析了高职院校物流管理专业人才培养方面存在的问题,形成物流管理的核心课题体系,以"仓储管理实务"这门核心课程为例构建实训项目,并提出物流管理专业实训项目实施的建议。 相似文献