根据继续教育和高职教育实际,明确我院的教育思想

何谓教育思想?教育思想是一个十分重要而又较难统一认识的概念。由于教学是教师复杂的个体工作,教学也就有鲜明的个性特征,充满个体差异;加上学生变数,成才的滞后性;社会各界、各色人等对教育的多种看法和影响,使教育思想说法呈多样化,认识上的统一更加困难。然而,由于我们作为教师的责任,培养人才的明确目标,教育思想又是我们必须努力去明确认识的概念,从而实现“三让一树”的教育目标,完成学院对社会的责任和义务。我想,对于教师来说,教育思想是由教师应如何应对面临的任务(包括教育目的、教材、方法和体制等)所引起的关于教育方式方法的认识和答案。 教师的教学受其教育思想的支配,而教师思想又必然受教     

贺《上海教育》创刊四十年

《上海教育》40岁了,她在我们中华大地上已经是享有盛名的、颇有影响的教育刊物。她诞生于50年代,我的教师生涯正好也开始于50年代,所以,我从当教师之初,就受到她的指导。40年来,《上海教育》一直是我的良师挚友。我在《上海教育》上认识了许多好领导、好老师,学到了许多先进的教育思想、优秀的教育经验,还结交许多志同道合的好朋友。在我的心目中,一本好的教育刊物,就是一所学校,是我们广大教师、校长学思想、学经验、学方法的学校;又是一片万紫千红的园地,让广大教师交流各自教育教学的成果,切磋教育改革的大     

学习叶圣陶语文教育思想,不但要有继承,还要有发展

全国中语会叶圣陶语文教育思想研究中心今天宣告成立,我因身体不好,未能前来参加大会,很觉得遗憾。我有一点小小的意见,说出来请大家指教。我觉得叶老的语文教育思想是他从实践中总结出来的。叶老当过多年的中小学教师,当过多年编辑,总结出一套关于语文教育的想法。我们学习叶老的语文教育思想,不要限于发挥叶老的思想,还要能够发展叶老的思想。我们现在的中小学里语文     

教育写作,讲述自己的教育故事

<正>进行教育写作,能更好地促进教师的专业成长。梳理自己专业发展的18年,我始终认为:作为教师,无论我们的思想多么贫乏,表达多么笨拙,当我们拿起笔开始写作时,内心便充满了智慧。在教育写作的过程中,我感受到教育的智慧,在和学生一起成长中不断超越自我,享受着智慧的教育。那么,教师如何进行教育写作呢?教育写作是思考的记录教育写作,可以梳理自己的教学     

几点建议

为了搞好小学思想品德教育,我提几点建议: 一、学好《大纲》,依靠全体教职工共同完成思想品德教育任务。在学习中,要深入领会《大纲》的指导思想、基本内容和要求。要认识到向小学生进行思想品德教育是学校全体教师的共同责任。除了思想品德课教师要努力贯彻大纲的要求、上好思想品德课外,班主任和少先队辅导员以及各科任课教师也要参照大纲精神,按照各自的特点进行教育,共同完成思想品德教育任务。二、全体教师要学习马列主义、毛泽东思想,不断提高政治思想水平。共产主义思想是我们向小学生进行思想品德教育的指导思想。但是鉴于十年内乱后我们有的同志在这个指导思想上发生了动摇,有必要组织全体教师学习马列和毛泽东同志关于科学社会主义的理论,学习共产主义运动史,使我们     

小学音乐教研团队的构建

英国大文豪萧伯纳有一个形象而深刻的比喻:"倘若你有一个苹果,我也有一个苹果。而我们彼此交换,那么,你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想。而我们彼此交流这些思想。那么,我们每个人将各自有两种思想。"其实,教师之间的交流所产生的特有的价值观、思考方式和行为方式,对教师教育教学水平和个性发展具有极大的影响。而教研组是同一学科教师专业生活的主要场所,是教师专业成长的地方,作为学校教学研究的主阵地,又成了提升学校教研水平、提高学校教学质量的重要机构。随着素质教育的不断推进,音乐教研     

不做思想的“偷懒者”

正经常有教师问我,你们刊物选稿最看重什么?如果只能说一个"标准"的话,那我的答案是——文章要有教师自己的思考。在许许多多的来稿中,我们经常看到,教师写的的确是自己的教学案例、教育故事,但是,这些案例和故事常常沦为某些教育家的思想或某些教育流派的理论的"附庸"——根据这些思想或理论,我做了什么,结果怎样,仿佛自己的所作所为不过是为了证明     

我的历史教育思考（上）

从事历史教学25个年头了,既有迷茫,也有追求。教学思想,或教育思想,是教育大家们谈的,如梁启超、陶行知、叶圣陶等,作为一线历史教师,我只谈谈这些年历史教学给我的启示和思考。 人要有思想。教学也一定要有思想。史学大师、也是教育大家的梁启超认为,历史教育是培养现代国民素质的重要手段。这是八十年前从事史学、思考教育的梁启超的认识,对我们今天仍有启示意义。     

文化润校,特色亮校

正我校建校历史不长,文化的形成更为艰难。我们紧紧抓住教师的思想核心问题,思考用什么来统领我们这支教师队伍?我就用一种精神来统帅我们的教师思想,提出"平民教育我们无怨无悔"。具体要求教师们要"博学、博容、博爱;敬业、精业、乐业"。开展"学校发展,我的责任"的大讨论,并通过师德报告会、每个教师节给教师合影留念、"瞧我们都是民中人"等系列活动,把教师的思想凝聚在一起。     

教师要在读书中生存与发展

苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”对人来说,“恐怕没有比读书更好的精神食粮了”。人类几千年的教育历史中,创造和积累了许多宝贵的教育思想财富,这些财富保存的载体主要就是教育的经典著作。阅读经典,与过去的教育家对话,是教师成长的基本条件,也是教师教育思想形成与发展的基础。读书为我们的教育教学滋养了底气和灵气,使我们睿智、深邃,站得高看得远,远离浮躁。     

以校本培训促进教师的专业成长

如何提高教师的专业化水平？校本培训是最有效的途径。几年来,我们坚持抓校本培训,为教师的专业发展铺就坚实的大路。一、以思想指路苏霍姆林斯基说,校长对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导。因此,校长必须高瞻远瞩,要有自己的办学理念和教育思想。首先,校长要为教师们在思想上指路。为了达到这一目标,我主要坚持做了一件事：组织学习。每周四是学校组织教师学习的固定时间,作为校本培训的组长,我从各类书籍、报纸中广泛搜集和教育有关的问题,     

我与《教师》杂志

去年年底,我去教育局办公室拿一个快递,见桌子摆了几本《教师》杂志,我顺便就捎了一本,心理暗想我从教二十几年了,只见过《中国教育报》、《教师报》、《人民教育》、《湖南教育》等,今天第一次见到了以教师命名的《教师》杂志,于是我两天后就到邮局把此杂志订购下来,我觉得我们的编者同志是有眼光和思想的教育人,的确,你想,我们的大中国,13亿多人的中国,从事教育行业的有多少人。作为庞大的教师群拥有一本属于自己的杂志会是何等的高兴和自豪。     

我与《教师》杂志

去年年底,我去教育局办公室拿一个快递,见桌子摆了几本《教师》杂志,我顺便就捎了一本,心理暗想我从教二十几年了,只见过《中国教育报》、《教师报》、《人民教育》、《湖南教育》等,今天第一次见到了以教师命名的《教师》杂志,于是我两天后就到邮局把此杂志订购下来,我觉得我们的编者同志是有眼光和思想的教育人,的确,你想,我们的大中国,13亿多人的中国,从事教育行业的有多少人。作为庞大的教师群拥有一本属于自己的杂志会是何等的高兴和自豪。     

陶行知教育思想下熠熠生辉的金苹果——学习陶行知教育思想心得体会

<正>尊敬的各位领导、老师,在座的莘莘陶子们:大家好!我是来自建瓯市实验小学的葛莉萍。通过参加省陶研会第三期的培训学习,我对陶行知先生有了更深的了解。陶行知这位伟大的人民教育家的教育思想对于当今中国的教育,仍有着十分重要的指导意义。因此,我们应该学习和研究他的教育理论,来指导我们的教育实践,提升我们的教师职业道德修养,促进我们的教师专业成长。我们该怎样学习陶行知呢?我认为,学陶的第一步是"知陶",也就是对陶     

转变观念 全面培养——教师队伍建设的三点作法

一、端正教育思想,转变教育观念。教育思想对教育活动起着统帅、导向和调控的作用,教师教育思想的更新和转变不仅是教师队伍建设的重要内容,而且也是实施素质教育的前提和保证。我们始终把加强师德建设,提高教师的思想政治素质放在非常重要的位置,尤其是端正教育思想、转变教育观念、倡导爱岗敬业、教书育人、为人师表等方面对教师提出了较高的要求。我们坚持用《中小学教师职业道德规范》八条来要求和衡量每一位教师。在教师职业道德教育过程中,提出了一些教师忌事、忌语。有完整的师资建设计划,在学习过程中,批判拜金主义、享乐主义、个人…     

教师的合作促进有效的教学设计

你有一种思想,我有一种思想,交换之后我们都有了两种思想!这就是合作的好处!尤其是在教育工作中．教师之间的合作就显得尤为重要,本文结合自己的实践谈谈教师的合作精神对教学及教师的个人发展的重要意义。     

卢俊教师论思想的启示

法国肥世纪启蒙运动时代著名的思想家、哲学家和教育家卢梭（17121778）的教育思想体系,就总体而论,可以归结为自然主义教育。因此,人们在分析卢梭“自然教育”思想时,大多误以为卢梭不重视教师在教育过程中的价值和作用。换言之,就是说卢俊不重视教师问题。因而忽视了对卢梭教师思想的探究。其实,卢梭在《爱弥尔》一书中虽未系统论及教师,但通过他对教师零散的看法与见解,我们还是可以洞悉卢梭教师思想的基本轮廓和要旨。卢梭非常重视教师的价值与作用。他说：“我深深明了一个教师的责任是十分重大的,同时感到自己的能力是太不够…     

教育沙龙:教师心目中的教研

教育沙龙是我校教师最感兴趣,也是最有实效的教研活动形式。有教师说:"一个个感人肺腑的教育故事、一个个观点鲜明的教育理论、一个个生动鲜活的教育实例",带给我们"一次次心灵的震撼、一次次思想的碰撞、一次次丰厚的收益。"教育沙龙正成为促进我校教师专业发展、业务成长、事业成功的一个重要阵地。     

科学探索 改革创新 努力开创大学生思想政治教育工作新局面——在哈尔滨理工大学加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话

同志们:今天我们召开加强和改进大学生思想政治教育工作会议。会议的主要任务是深入学习和贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,落实黑龙江省委、省政府加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,总结和交流我校学生思想政治教育工作经验,研究和部署新时期学生思想政治教育工作任务,号召全校教师和干部科学探索,改革创新,努力开创大学生思想政治教育工作的新局面。下面我讲四点意见。一、积极探索,勇于创新,近几年学生思想政治教育工作取得新进展和新突破近几年来,我们科学分析了新形势下我校思想政治工…     

教育改革与尊重规律——对新课改的思考

对于新一轮的课程改革,我曾想,我们有必要对过去所走过的路进行一次冷静的思考。教育是科学,要用科学的思想理解它;教育有规律,我们要按照客观规律办事;教育是实践,我们要在实践中不断总结和完善;教育是工程,我们既要考虑整体,又要考虑局部。思考之一:准确理解以人为本的教育思想什么是以人为本的教育思想?以人为本就是相信人、理解人、尊重人、发展人。这里的人指的不仅是学生,也包括教师。相信他能够成长,但也要承认现实。有的教师、家长就是不愿意承认自己的孩子同别的孩子在身体、智力、以及许多方面的差异,不尊重规律,一味地让孩子补课…