父爱如山,母爱如海——歌曲《天亮了》带给我的感触

2000年"3.15"晚会上,歌手韩红演唱了自己的原创作品《天亮了》,听者无不被其感动得潸然泪下.歌曲为何能有这么强烈的影响效果?这不仅跟它忧伤的词曲有关,歌曲创作的背景故事更是让人为之动容、肃然起敬. 1999年10月3日,在风景如画的贵州麻岭风景区,阳光明媚,游人如织.然而,那天由一架卷扬机改制的缆车未经安全部门的许可便被私自投入运营,原本只能容纳9人的电缆车,最终硬是挤进了30多人.缆车的严重超载仅仅是滑向灾难深渊的第一步,更为致命的是,缆车驾驶者是一名刚来两天,仅仅学会起步和刹车的年轻人.由于严重超载,缆车一开动便迅速下滑,无任何驾驶经验的司机猛踩刹车板,钢绳即刻崩断.随着一声巨响,缆车在数秒内从相当于20层楼的110米高空跌入山谷.在转瞬即至的生死关头,一对年轻的夫妇用他们的双手将自己两岁半的儿子潘子灏高高举起.     

如山,如海,我的父爱

正每年的6月都从儿童节开始,往下走,就到了父亲节。对于每一个正在成长的同学来说,我们大多念念不忘儿童节的快乐,对父亲节却鲜有忆及。诚如人们所说"父爱如山",山是凝重的、沉默的,它的爱亦内敛而深沉;     

如山,如海,我的父爱——爸爸和我

每年的6月都从儿童节开始,往下走,就到了父亲节。对于每一个正在成长的同学来说,我们大多念念不忘儿童节的快乐,对父亲节却鲜有忆及。 诚如人们所说“父爱如山”,山是凝重的、沉默的,它的爱亦内敛而深沉;“父爱如海”,海是博大的、辽阔的,它的爱亦宽广而不竭。本期策划《如山,如海,我的父爱》这一专题,旨在让习惯于被这份爱包裹的我们,在这个特定的、属于父亲的节日里,回眸身后这个与自己生命最近的人,感谢他们一直以来的默默奉献;更在于,在父亲节之外的日子里,我们也能记住他们忙碌的身影,感恩他们的辛劳付出。     

《母爱的力量》教学设计

教材分析:《母爱的力量》是教科版义务教育课程标准实验教科书小学《语文》3年级上册第8单元快乐读书屋中的阅读课文。本文通过一个因车祸一直昏迷不醒的小女孩儿在护士母亲般的关爱下奇迹般生还     

让一年级音乐课也“专业”——谈低幼儿童歌曲中音乐旋律的分析方法

提起小学一年级的音乐课,想必会有许多老师不以为然,因为——简单。的确,以前我也这样认同过。但是在经历了一年级的音乐新课程教学,并且观摩了一些一年级的教学公开课以后,我倒有了一些不同的想法。有些老师往往用不了多少时间就能把新授的一年级歌曲教完,接着便进行唱游活动,学生在唱唱跳跳中的确很开心,但回头再听听那首学唱的歌曲,往往还是属于没     

课改了,音乐课怎么上?——再谈对“音乐为本”教学理念的理解

音乐课程标准提出:音乐教学应当遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点。在音乐教学的各个领域、音乐教学的全过程,都要体现以审美为核心的基本理念,以有效提高学生的音乐审美能力。音乐教学要引导学生体验、表现、创造和享受音乐的美感;在潜移默化中培育美好的情操和健全的人格,提高学生的全面素质;要强调引导学生参与音乐的情感体验,引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,领会音乐     

母爱绵长——《我的第一支钢笔》打动了谁的心

这是怎样的一支钢笔啊？它记录了作者刻骨铭心的童年往事,凝聚了母亲深深的爱．让那个物质贫乏的年代不再荒凉。阅读本文时,我们一方面要揣摩作者复杂的心绪,另一方面要透过蒙蒙的雨丝走进母亲的爱河。有人说,母亲是一所学校,她坚强、温柔、美丽,充满了智慧;有人说,母亲是一个风标,她诚实、善良、宽容,彰显出人类的美德。在母亲身上,我们能够找到许多让灵魂震撼的爱的元素。     

捕捉细节,咀嚼母爱——《秋天的怀念》教学谈

《秋天的怀念》是当代中国作家史铁生的散文名篇,这篇课文对于小学六年级的学生来说,理解文章的主题并不难,但真正从文章的字里行间感受母爱的伟大却颇有难度。课文对母爱的内涵没有做具体诠释,那么,如何引导学生深层诠释母爱的内涵,如何使学生的内心真正受到震撼,从而感恩母亲,树立乐观向上的生活信念呢?     

天籁之音,唾手可得——《可爱的羊群》教学艺术

教室里弥漫着《可爱的羊群》的音乐,学生们听着歌曲走进教室。一、导入1.师:同学们,听了刚才这首《可爱的羊群》,你仿佛看到了什么?生:我仿佛看到了可爱的羊群在大草原上吃草。师:那么请你找一找在这首歌曲旋律中     

溯流探源——《北风吹》教学设计

教材:苏教版音乐教材六年级(下)第二单元课型:欣赏课教学内容:1.欣赏《北风吹》《小白菜》《青羊转》。2.创作旋律短句。教学目标:1.在聆听音乐演唱作品以及读谱过程中发现曲调中的民间音乐素材,并运用已有的知识进行辨别,找出旋律的异同之处。     

《大海啊,故乡》教学设计

教学年级:七年级教学课时:第一课时教学目标:1、在模、听、想、唱、动等音乐活动中,体验歌曲的情境之美。2、学会歌曲《大海啊,故乡》,能用自然、连贯的声音,富有层次地表现歌曲。3、通过对比聆听感受,懂得相同材料不同音乐感受产生的原因。4、能尝试用自己喜欢的方式表达对大海、对家乡、对生活的热爱之情。教学重点:感受与表现歌曲《大海啊,故乡》的音乐情境。教学难点:1、能在伴奏下,准确并富有感情地演唱《大海啊,故乡》。2、初步感受和了解相同旋律、不同表现形式的音乐效果产生的缘由。     

父爱如山亦如水——观《加油,老爸》的一点断想

二月十九日晚上,和孩子一起看东方卫视的《加油,老爸》,有笑,有泪,有感伤,有深深的感动与心灵的成长。四组家庭,不一样的组合,一样的是父子(父女)的深情在静静地流淌。当上"小队长"相拥着最早离场的郑中、郑佩父女是来沪在崇明打工14年的日理万"鸡"的新上海人。14年,勤勤恳恳,只为能过上好一点的生活,能让孩子好好读书,他说"教育孩子付出心血不觉苦",这朴素的语言是一个父亲发自内心的诉说。     

用文字诠释父爱的经典——推荐《傅雷家书》

傅雷(1908.03.30～1966.09.03),我国著名文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富,译文以传神为特色,更兼行文流畅,用字丰富,工于色彩变化。翻译作品共34部,《傅雷家书》是傅雷暨夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编,写信时间为1954年至1966年6月。其中绝大部分篇幅出自傅雷之手。本书自1981年出版至今,5次重版,19次重印,发行已达100多万册,于1986年荣获全国首届优秀青年读物一等奖。     

《唱脸谱》教学设计——小学四年级下第四单元《学戏曲》

一、课程导入阶段目标:创设氛围,带入意境,培养学生情趣。教师导言:"同学们,请听一段音乐,是由哪些乐器演奏的?(点击课件2——播放《唱脸谱》前奏) (学生活动:聆听音乐,答:听到单皮、锣等京剧中常见的乐器声音)教师要求:请同学们边听音乐边模仿着演奏。(点击课件3——京剧乐器图片) (学生活动:听音乐《唱脸谱》前奏,并模仿乐器演奏姿势演奏)     

《幼儿歌曲表演唱》课程内容优化的思考与实践

正歌唱活动是幼儿艺术教育领域中的一项重要内容。幼儿歌唱活动的目标应主要着眼于激发幼儿的歌唱兴趣,使幼儿喜欢用歌声表达自己的思想、抒发内心的情感体验,从而培养幼儿的想象力和创造力。幼师生作为未来的幼儿园教师,在歌唱活动组织方面应具备较强的幼儿歌曲表演唱的综     

梅花香自苦寒来——《玩具音乐会》的教学启示

有一句警示名言:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。意思是说:宝剑的锐利刀锋是从不断地磨砺中得到的,梅花飘香来自无数寒冷的冬季。比喻凡事都须艰苦锻炼,不断磨砺,     

浅谈歌曲演唱的艺术处理——以歌曲《你是我,我是你》为例

《你是我,我是你》选自歌剧《原野》。笔者通过对其相关资料的仔细查找和反复聆听、演唱,对其演唱时的处理进行了简单的分析,得出结论,在演唱歌曲时必须把握好对歌曲的艺术处理,从而使歌曲的艺术特性完整地展现在观众和听众面前。如何对歌曲进行艺术处理是本文的关键所在。笔者从演唱时力度的控制、演唱时音色的处理、演唱时整体情绪情感的把握及演唱时作品风格的表达这四个方面,结合作品,浅谈歌曲演唱的艺术处理,为演唱者如何表现音乐作品提供可参考的信息。     

为什么需要这样的母爱和父爱?——从西方文化背景理解《父母与孩子之间的爱》的主题

人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》必修4中的《父母与孩子之间的爱》,是一篇很有深度也很有意义的文章,但因教材的编者割裂了文章与西方社会文化背景之间非同寻常的内在联系,以致对文章主旨的理解出现了明显的偏差.笔者偶有所得,提出讨论,祈请方家指正.     

听孩子的话,懂孩子的心声——推荐《特别的女生萨哈拉》

这本书讲的是一个美国故事,是一本写给孩子看的书。正如亚马逊上对该书的介绍所说:五年级的学生,五年级的老师,五年级的"特别需要"和五年级的妈妈,上演着一场让人发笑又让人觉得温暖的故事。     

要尊重文本的价值取向——从《“精彩极了”和“糟糕透了”》的改编说起

最近,偶然读到了人教课标版五年级上册《"精彩极了"和"糟糕透了"》的原作——美国作家巴德·舒尔伯格的《我精彩的糟糕诗作》。我们现在读到的课文是经过编者改编的。