"口诀"在体育教学中的运用

口诀既精炼明确,重点突出,又生动、形象、富于感染力,在体育教学中教师运用"口诀"对技术动作进行讲解,不仅可以提高学生对动作的理解掌握,又可提高学生对体育课的兴趣,但运用口诀要考虑到学生实际及项目特点,要紧密结合示范和讲解.     

口诀在微积分教学中的应用举例

数学具有理论性强、逻辑思维缜密、公式多、计算量大等学科特点,这个学科一般从小学学到大学,学习时间很长,是学生感觉比较头疼的学科。针对学生在微积分学习中的"畏难"情绪,笔者在教学中将微积分中的重点、难点和易错点编写成相应的口诀,既利于学生记忆以提高学生的学习兴趣,又活跃了课堂气氛以提高教学质量。实践证明,口诀在学生学习过程中起到了重要的辅助作用。     

在体育课中如何运用口诀教学法。

通过口诀教学法教学,不仅能活跃课堂气氛,激发学生上体育课的兴趣,而且还可以帮助学生加强对动作技术的理解与掌握,收到事半功倍的效果。     

电气计算速记口诀

根据多年的电气专业施工经验,参考相关规范及书籍,编制了电气专业的电流、导体载流、配电、车间负荷的施工计算口诀,这些口诀在实际工作中已经多次验证并应用,口诀朗朗上口,计算简单快捷     

浅谈资金等值计算的应用技巧

资金的等值计算是工程经济学的基础和进行方案技术经济分析评价的基本工具,对于初学者而言,这部分是一个全新的知识体系,理解和学习都有一定的难度,在较短的时间内让学生掌握这部分理论知识并能够在实际操作中熟练运用,能够将问题化繁为简。     

浅谈标准麻花钻的刃磨方法和技巧

标准麻花钻的刃磨在钳工生产实习教学中始终是个难点,对于钻头各种角度要求学生理解起来很抽象,在刃磨时更是无从下手,本人在教学中总结了一些口诀,把抽象的东西实际化、具体化,以方便学生记忆、理解并能够更好的掌握标准麻花钻的刃磨方法,通过教学实践,学生掌握的不错,而且也很有兴趣。     

石油工程类科技成果经济效益评价研究

在对科技成果经济效益评价理论、方法研究分析基础上,结合石油工程类科技成果的特点,从经济效益评价计算角度确定适合石油工程行业经济效益计算的成果分类体系;针对不同成果类型建立多个适应性强的经济效益评价计算模型,通过实例测算分析,证明该计算模型科学可靠,为石油工程类科技成果经济效益计算和投入产出量化评价提供一套科学、实用的方法和工具。     

创设情境 促进有效记忆

乘法口诀对小学生来说是抽象、枯燥的数学知识。本文论述在口诀教学过程中,把乘法口诀与学生生活相联系,让学生在感兴趣的数学游戏活动中,充分地理解、内化、深化口诀,最后达到有效记忆口诀。     

药物检验技术教学中对学生计算能力的培养

＂药物检验技术＂是药物分析专业的一门专业核心课程。计算能力既是该课程理论学习的重要组成部分,又是实际操作技能中的必不可少的应用能力。本文从扎实掌握药物检验计算基础知识与培养计算题完善的解体思路和步骤两方面,总结药物检验技术教学中对学生计算能力的培养。     

学起来容易,做起来总出错——谈小学生计算错误的思考与对策

数学课程标准对计算教学的要求是使学生会正确地进行计算,对于其中一些基本的计算要达到一定的熟练程度。在课堂教学中,大部分学生在老师的指导下都能基本掌握数的计算方法,但学生在实际计算中常常出现这样或那样的错误,计算的正确率较低,直接影响教学质量。因此,计算教学需要我们静下心来思考和探讨,对计算错误分析其原因,并提出有效的纠正策略,对于避免或减少学生的计算错误是非常必要的。     

制药工程专业《化工原理》课程的教学改革与实践

对制药工程专业化工原理课程的教学及实践,提出可供参考的具体方法。在化工原理课程教学及实践研究过程中,我们应该帮助学生完成从理论到实践的学习,使学生掌握理论方法及工程实际应用。培养学生的创新、实践及工程意识,从而提高学生对该课程的兴趣。     

融入基础力学内容的“计算方法”课程延拓性教学实践

在计算方法课程教学中融入理论力学、材料力学知识内容,提出延拓性教学的三个层次:一是由力学问题认识基本数学问题的来源与背景;二是掌握基本数学模型的数值求解方法与理论;三是通过编程实验环节将具体力学问题转化成数学模型求数值解。近几年的课程教学效果调查表明,采用延拓性教学法能有效提高学生的学习主动性、综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力。     

提升计算思维能力的C程序设计课程教学改革探索

计算机在各个行业的融入,使得社会对非计算机专业人才的计算机素质和能力的要求不断提高。本文从工科非计算机专业公共基础编程类课程C程序设计的教学实践为例,教学中贯穿多方位、多层次提升学生计算思维能力的培养为中心的教学理念,在教学内容和教学方法上进行了探索改革,使非计算机专业学生在掌握编程语言及其应用的同时提高计算思维能力,为学生在专业领域内应用计算机技术奠定良好的基础。     

项目教学法在《模拟电子线路》课程中的探索和实践

“项目教学法”是一个实用有效的好方法,它把理论教学和实践教学有机地结合起来,使学生既能学到新知识,又能掌握新技能。在《模拟电子线路》课中应用“项目教学法”,学生在教师的引导下,通过各个项目的进行,学习和掌握每一个环节的基本知识和了解所需的必备能力,从而提高了学习效率。     

中专英语词汇教学方法浅谈

本文主要针对中专生在学习掌握英语词汇方面存在的困难,提出自己在教学实践当中所采取的一些行之有效的教学方法．如熟词记忆法、联想分类记忆法、口诀法等,帮助中专学生学习和积累英语词汇,提高学习兴趣。     

工模具钳工专业《专业计算》一体化课程设计研究

《专业计算》是一门既注重理论又注重实践的专业技术课程,培训技术工人在今后的工作中有关专业计算能力。通过该课程的学习,掌握一定的专业机械工程计算知识;能利用计算知识解决模具加工中的计算问题;培养严谨的工作态度,从而提高学生的综合素质。     

浅析小学生计算能力的培养

<正>计算是帮助人们解决问题的工具,是小学生学习数学需要掌握的基本知识和基本技能。小学生智力水平的更高发展、思维能力的有效提高、良好的学习习惯迅速形成,都离不开计算能力的培养。科学的计算方法是学好数学的基石,计算则是数学的灵魂。在日常学习中,学生做了很多的计算题,错误率也很高。那么,我们数学老师怎样培养学生的计算能力呢?我在教育教学中有以下几点体会和做法:一、帮助学生掌握算理正确的计算是和理解算理分不开的,我们在计算教学中要让     

计算电磁学中共轭梯度快速傅立叶变换方法的教学

快速计算技术与传统的计算方案比较起来,消耗的资源少而计算速度快。本文总结了作者在教学中的经验,由浅入深地介绍了最直接的一种快速方案——共轭梯度快速傅立叶变换（CGFFT）方法,并介绍了它在存储量与复杂度上的改进,从而让学生更好地掌握计算电磁学中的快速分析方法。     

无穷区间广义积分的几种计算方法

利用概率统计、数学分析理论给出无穷限广义积分的几种计算方法,在教学中运用这几种方法开拓学生视野。激发学生的学习兴趣。     

力学基础课程教学中培养学生应用能力的思考

在力学课程教学中,改革理论内容体系和教学方法,通过引入工程实例进行案例式辅助教学,提高了学生的学习兴趣,锻炼学生运用理论对实际问题进行力学建模和计算分析,培养学生的实际应用能力。