论司法考试制度下的法学双学位教育

随着我国法学教育的发展,法学双学位教育也成为我国法学教育的重要部分。司法考试的背景下,法学双学位教育应以司法考试为指导;司法考试可以作为法学双学位教育的环节之一;正确认识法学双学位教育和司法考试的关系,改善法学双学位教育和改革司法考试方式,实现法学双学位教育和司法考试的良性互动。     

论中国司法考试制度的完善

中国法官、检察官、律师资格取得的统一司法考试制度的启动,是新中国法制文明发展进步的一大飞跃。文章认为,建立中国特色的司法考试制度,应当在考试管理体制、考试资格、考试内容和形式、通过率等方面进行科学设计,合理规范。     

链接司法考试改进大学法学教育

司法考试制度的确立给大学法学教育提出了新的要求,司法考试注重考察法律知识的具体运用和法擘教育注重法学理论修养之间存在着紧密的联系,同时二者也存在较大的差别。因此如何处理法学教育与司法考试的关系以及如何改进法学教育做到二者相辅相成,成为法学教育界研究的一个重要问题。作者提出通过改革课堂教学,加强实践教学环节,提高教师队伍素质等方法来改进和完善大学法学教育,实现法学教育与司法考试的紧密结合,促进二者共同发展。     

司法考试体制下法科大学生职业素质的培养

在当前司法考试体制下,法学高等教育承担着为国家培养合格法律职业者的重任,而法律职业素质的培养应当包括法学基础知识、法律实践能力和法律职业伦理三个方面的教育。法学基础知识教育是向学生讲授法学的基本理论和现行的法律制度;法律实践能力教育是对学生进行实务能力培养和训练;法律职业伦理教育是培养学生的公平正义理念和法律职业者应有的职业操守。     

法律职业化冲击下法学教育的困境与出路

在法律职业化趋势冲击下，中国传统法学教育的目标定位与教学模式面临巨大挑战，突出表现为大众的法学教育无法应对职业的司法考试。通过对中国目前法学教育困境的分析，以法学教育与司法考试的融合为目标，对法学教育理念、教育内容知教学方式进行重新的定位，以期在法学教育中构建素质教育和司法考试的良性互动模式。     

统一司法考试对法学教育的影响

统一司法考试作为连接法学教育和法律职业的纽带,对中国现行的法学教育带来了重大影响。它架起了法学教育与法律职业之间的桥梁,改变了长期以来法学教育与法律职业脱节的现象。它不仅是司法和法律服务走向专业化的第一步,也是法学教育事业赖以生存的基础。     

我国法学教育与统一司法考试关系的探讨

实施统一司法考试是我国司法改革的一项重大举措，将对我国法学教育产生直接影响。从法学教育与统一司法考试的性质和目的来看，它们是既有区别又相互联系的两个问题，二之间应构筑起一种良性互动关系，而不是直接接轨。这种良性互动关系的基础建立，必须从原则、体制和方法等不同层次和角度着眼，才能最终形成。     

王立民：司法考试不是法学教育的全部

司法考试的内容只反映了学生所学法律知识的某些侧面司法考试的内容侧重于法学知识的运用司法考试的内容弱化了法学的有些基础课程     

论司法考试与法学教育之良性互动

司法考试与法学教育的关系一直备受关注。国外经过长期的实践,在法律职业资格考试的主体资格、考试内容、方式、时间上实现了与法学教育的良性互动。目前,我国司法考试虽然在法学教育与法律职业之间架起了一座“立交桥”,但“职业化”、“专业性”、“单一性”的司法考试与“厚基础”、“宽口经”、“复合型”的现代法学教育之间存在着深刻的矛盾,急需改革以实现二者的良性互动。     

试论我国法学教育与司法考试的关系

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

国家司法考试制度下的法学本科培养目标探析

国家司法考试制度对我国法学本科培养目标产生了深远的影响,如何实现法学本科培养目标与司法考试的衔接,世界各国根据自己的国情,创设了风格迥异的法学本科培养目标.鉴于我国法学本科教育的独特性,我国学者纷纷时我国法学培养目标进行了有益探讨.笔者认为国家司法考试制度下的法学本科培养目标,应定位于基础型法律人才培养,在基础型法律人才培养中融入多元化职业教育,为国家司法考试提供人才支撑,这是在基础型法律人才培养前提下的培养方向.     

论司法考试与本科法学教育的关系

司法考试制度对本科法学教育有着重要影响,特别是参加考试人员资格上的变化更是如此。司法考试与本科法学教育在基本定位上有着内在契合,对后者的影响包括积极和消极两个方面。从以上的影响中可以看到本科法学教育的一些走向。     

浅析司法考试语境下独立学院法学教育困境与对策

司法考试准许本科大三学生报考对高校法学教育提出新挑战,在分析独立学院法学教育现状的基础上,针对独立学院法学教育的缺陷与问题,提出修订培养计划、调整教学方式和拓宽就业门路等措施,有效地促进独立学院法学教育与司法考试之间的良性互动.     

地方院校本科法学教育与司法考试的协调和改良

以厘清地方高校法学教学定位与司法考试目标的关系为出发点,探讨法学本科教育与司法考试以职业性为契合点,以培养学生的法律思维和法律方法为二者协调的理论基础,分析目前传统教学模式和考查方式与司法考试的异同,提出地方院校本科法学教育以司法考试为重点的教学模式和教学方法的改良建议.     

从日本法科大学院看我国司法考试与法学教育之关系

我国目前的法律职业与大学本科法学教育的关系成为法学教育改革的重点问题,如果本科教育与司法考试紧密结合,容易忽视法学基础教育。本文通过对日本的司法考试及法学教育改革之法科大学院的分析,提出就发展趋势而言,两者也不一定需要相适应,应当提高参加司法考试资格的门槛,不允许本科生参加司法考试,改革法学硕士教育体系,以使法律职业者素质得到提高并达到司法考试的特殊要求。     

我国法学本科教育与司法考试的辩证分析

国家统一司法考试对法学教育所谓的影响和冲击是一种假象,针对司法考试反映的有关问题加强基础知识的教学和管理即可.这是由我国法学本科教育的基本定位、根本任务和特色功能等因素决定的.     

统一司法考试与高校法学教育的互动与协调

全国统一的司法考试对高校法学教育造成了一定程度的冲击,引发了各界对两者之间关系的热烈讨论,本文从对高校法学教育的定位与反思的基础上提出应当正确认识司法考试的导向性作用,改革高校法学教育,同时完善司法考试本身,两者的良性互动与协调才能更好地为我国法治建设服务。     

我国司法考试背景下的法学教育改革

司法考试制度的确立为我国法学教育的发展提供了新的契机,但是现阶段我国司法考试背景下法学教育依然存在许多问题.因此,我们需要在理清司法考试与法学教育二者关系的基础上探索法律教育改革的有效路径,为中国社会主义民主法制建设事业输送更多的优秀人才.     

浅谈国家司法考试与法律人才培养

法制建设离不开法学教育。在许多国家法学教育既是其高等教育的组成部分又是该国法律制度的重要组成部分因为法学教育的状况直接影响法律执业资格的取得决定着法律职业者队伍的素质和知识构成进而直接影响一个国家的立法、执法和司法的水准。那么在党中央厉行依法治国建设社会主义法治国家的今天,我们最需要什么样的法律人才?国家司法考试与法律人才培养之间的关系如何衔接?这些都是摆在我们面前亟待解决的现实问题。1986年以后我国设立了律师资格考试实行律师职业(执业)的资格的认定和市场准入制度来检验法学教育人才培养的质量高低。为了…     

论司法考试制度与法律职业精英化教育改革

随着司法改革的深入,法律职业精英化成为迫切的司法需求,司法考试制度应运而生。作为一项从业资格考试,司法考试制度为司法系统筛选专业人才起到了不可磨灭的作用,然而,随着中国法治化进程的不断发展,法律职业素质的不断提高,提出现有司法考试制度改革的呼声随之越来越高。本文试图从司法考试制度与法律职业精英教育的关系出发,提出推进司法考试制度和法律教育制度改革的建议。