浅谈校外教育机构在儿童声乐教学中所起到的作用

孩子们大致在4～12岁的儿童时期是节奏感、美感自然发展的重要时期,此时如果对其进行音乐素质的开发,可以达到事半功倍的效果.但是我国儿童声乐的现状却不容乐观,他们所唱的大部分歌曲被成人歌曲所代替.幸好在国家和社会的大力支持下,大量的校外教育场所纷纷建立起来,他们弥补了学校声乐教育的不足,在系统的儿童声乐教育中起到了重要作用.     

关于推进当前杭州市校外教育事业和谐发展的若干思考

本文立足于杭州市校外教育发展实际,从未成年人校外活动场所发展的方向定位、软文化建设、资源整合和开发、民营校外教育机构的管制等问题出发对当前杭州市校外教育发展中存在的一些问题进行探析,为更好地推进杭州市校外教育事业的和谐发展带来一些启发。     

以感恩教育推进中学生德育工作的创新

针对当前中学生德育工作中普遍存在的“低效”现状,就实施感恩教育、提升中学生的正能量、推进中学德育工作的创新等方面进行探讨,以期通过加强感恩教育,为社会培养出健康和高尚的有用之才。     

拓宽校外德育途径的点滴做法

根据总课题研究计划，结合学校具体情况，我们建立了“老干部关心下一代教育”这一校外德育途径。主要做法如下：     

“五个一”促未成年人校外长素质

本刊讯净化社会文化环境,关爱未成年人成长,学校担负着举足轻重的作用。日前,广西在县、区一级建设有87个校外活动中心,丰富了青少年课外文化生活。自治区教育厅副厅长白志繁表示,在加强对未成年人校外活动场所建设、管理和服务方面,教育厅将充分利用中央     

“三个形象”走活一盘棋——耒阳市一中德育工作剪影

2000年秋季开学，曾科成刚从一所乡镇中学校长调任耒阳市一中校长，就碰上了一件非常棘手的事：110多名专任教师中有24名请求调动，录取到高一的300名新生有100多名没有报到。     

上海陶馆获未成年人校外教育活动先进场所称号

日前,上海市青少年学生校外活动联席会议办公室、上海市中小学幼儿园奖励基金会公布了上海市未成年人校外教育活动示范性、先进场所名单,上海市陶行知纪念馆作为上海市未成年人校外教育活     

关于提升校外中小学信息技术教学活动策略的研究

作为校外活动中心的教师,主要针对中小学进行一些校外培训及关于信息技术的社会实践活动的教学。校外教学是对校内的信息技术教育的有益补充和必要拓展。旨在使学生更加注重实践操作以及对计算机操作技能与操作技巧的掌握,更注重培养他们的信息技术核心素养。在中小学信息技术教学中,应以全新的教学理念和教学方式作为指导,积极探索适合信息技术课堂教学的新策略和新模式,不断地把中小学生的潜能挖掘出来,提高他们的整体素质,为培养具有信息素养的社会主义接班人打好坚实基础。     

丰富青少年学生的课外生活——全省青少年校外活动场所掠影

加强青少年学生的校外教育工作，创造良好的育人环境，保障青少年学生健康成长，是各级政府和相关部门义不容辞的责任。2000年，任中央领导的关怀下，中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发通知，利用国家彩票公益金，资助中西部贫困地区修建青少年活动场所。2001年8月，甘肃省委、省政府成立了由主管副省长任组长，教育、财政、建设、     

校外资源如何发挥教育功能——精心设计校外活动营地的课程

上海市青少年校外活动营地——东方绿舟，作为上海最大的校外活动营地，它凭借丰富的人景观建设、先进的科普教育项目、新奇的休闲运动设施、一流的军事活动天地，让学生在“内容鲜活、形式多样、吸引力强”的素质拓展课程中，感悟教育真谛。那东方绿舟是如何进行有效的校外教育呢？本期，来自东方绿舟的六位教师将给大家一个充分的介绍。[编按]     

谈中学德育工作的思路及实践——以黔东南民族师范高等专科学校附中为例

以黔东南民族师范高等专科学校附中为例，探讨中学的德育工作，讨论了德育工作的基本思路、方式和方法。     

南开实验学校——学生成长的乐园

南开实验学校是我市目前惟一一所中、小、幼一体化的新型国办学校。学校本着“授人以鱼一餐之用，授人以渔终身受益”的原则，培养学生具有优秀的思想品质、良好的心理素质、科学的思维方式，帮助学生从小养成主动学习的习惯，在掌握知识的同时具备获取知识的方法和技能。学校现有中学部、小学部、幼儿部，还设置了双语部、国际部、培训部、寄宿部。现有教师322人，学生3200人。     

校外活动的乐园 中俄友谊的桥梁——记发展中的黑河市中俄青少年活动中心

黑河市中俄青少年活动中心成立于2008年5月,隶属于黑河市教育局,现有编制10人。黑河市人民政府考虑到我市作为对俄教育交流与合作的独特区位优势,本着彰显、体验和传承中华博大精深传统文化的理念,投资建设了中俄青少年活动中心。活动中心于2008年7月交付使用。     

让良好的行为成为习惯——关于养成教育的思考

所谓的养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。养成教育是中学德育工作中重要的一环。     

芦苇的想念

它们急速地蔓延在这一片滩涂之上,覆盖了青黑色的泥土,遮掩了浅浅的水洼,你依着我,我靠着你,向上勾勒出生命的图案,延伸,延伸,直到目光不能触及的远方。     

校外教育兼职教师的聘用与管理研究

校外活动老师在校外活动开展中的作用至关重要，活动中心的师资水平决定了活动开展的质量和效果。而在实际工作中，由于校外教师的特殊性，在管理、评价等多方面有着不同于校内教师的特点，尤其是外聘教师不够稳定，管理中存在诸多不便等各种因素，影响了校外活动开展的质量。     

浅谈对校外教育的认知

正随着我国近年来教育体制改革和素质教育的深入推进,校外教育在整体教育中的作用日益增强,校外教育已成为中小学素质教育不可或缺的重要组成部分,它培养青少年"学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美"的作用日益凸显,特别是去年参加省教育厅基础教育一司举办的青少年校外活动场所骨干教师培训后,经过与省校外教育专家、校外教育一线教师的交流,我对校外教育工作有了更深的理解。