古代书法摭谈

书法是指汉字书写方法和规则,包括字的结构、笔划与规范等;也指中国特有的一种传统的文字书写艺术。从古代儒家要求读书人掌握的基本技能"六艺"之一的"书",到当今高考作文评分标准的"书写工整"等,都体现了对这一文化传统的重视与传承。中国人历来重视书法,这从"喝墨水"的典故就可见一斑。我们现在说"喝墨水",那是比喻的说法,而在古代是实有其事。据《隋书·仪礼志四》记载,南北朝的北齐,皇帝在元旦这一     

古代蒙学中书法教育摭谈——以唐代为例

古代蒙学中的书法教育,以识字与书写为主要内容,并服务于仕途,了解古代蒙童书法教育的特点,对于当代儿童书法教育,有着重要的历史和实践意义。     

古代蒙学对现代儿童书法教育的积极意义

书法是中华优秀传统文化的重要内容,书法教育的目的是传承中华文化,培养审美、习得技能。古代蒙学历经千年积淀,因深厚内涵而成为经典。因此书法课程建设、教育教学都应该多从传统精华中汲取营养。研究古代蒙学对现代儿童书法教育有着积极的意义。     

试论中国古代书法教育

本文从书法教育起源、书法教育模式、书法教育家等几方面,对中国古代书法教育进行剖析和评述.     

周口古代书法述略

周口是豫东平原的农业市,是中华文明重要的发祥地之一。周口自古就与书法有不解之缘。从上古的伏羲、老子,到明代的李梦阳,书法名家代不乏人。他们的书法实践活动当给今天的书法爱好者以更多有益的启示。     

探究古代文人书法在当代书法创作中的缺失现象

古代文人书法作为中国书法艺术的重要传统流派,具有独特的审美魅力和文化价值。然而,在当代书法创作中,古代文人书法的元素和风格已经出现了一定程度的缺失。针对这一问题,探讨当代书法创作中存在的古代文人书法缺失现象,提出加强古代文人书法传承和融合、增强当代书法创作的审美教育和文化自觉等解决方法。同时,分析当代书法艺术家采用的新的表现形式和技法,以及如何融合传统文化和现代审美,实现对传统文化的传承和创新。     

书法欣赏摭谈

书法,是以汉字为表现对象,以毛笔为表现工具的一种线条造型艺术。它既有其实用价值,也有其审美价值,它通过简炼的线条造型表达一种复杂的思想情趣。一幅优美的书法作品,往往能够吸引成千上万的观赏者,能够使观赏者象欣赏优秀的绘画、雕塑、音乐、舞蹈等一样,使人们得到各种美的享受。这种独特的艺术形式,已在当今世界上得到了愈来愈大的推崇。 汉字源于象形,给汉字造成了丰富的笔画和复杂的形体结构,这样,便产生了以汉字为表现对象的书法艺术。汉字的象形性是书法美的基础,但是不能说汉字的象形性直接造成了书法美。汉字在漫长的发展过程中,象形性愈来愈弱。     

古代书法教育对当代学前书法教育的启示

我们关注书法艺术的发展,就要重视当前书法启蒙教育发展中的问题,就要从历史的角度重新审视书法教育的核心价值。     

书法教育走进语文课堂摭探

书法是中华传统文化艺术当之无愧的瑰宝,其以汉字为主要载体,自古以来,我国就有许多书法大家留下了经典传世之作,承载了历史之厚重,彰显了艺术之美好。书法教育与语文教学相依而生,能促进学生全面发展,改变学生的书写现状,能塑造学生高尚人格,培养学生审美能力。文章对书法教育走进语文课堂进行探索。     

湖南古代神话传说摭谈

本文选择湖南古代关于自然界的神话,修道成仙的神话,动物的神话,人神爱情的神话,司命的神话,与理想社会的神话来进行考察。介绍了神仙或神以及神仙境界,展现了众多的风姿绰约、自得其乐的神仙群形象和流彩溢霞的仙界,感受到神的风采和仙界的无限风光,并对其加以简略分析和评说。考察了仙界是怎样根据人们的愿望建构的,了解了人们这种企羡心理依据和表现方式,从而对湖南上古劳动人民的人生理想有更深入的认识。     

湖南古代神话传说摭谈

本文选择湖南古代关于自然界的神话,修道成仙的神话,动物的神话,人神爱情的神话,司命的神话,与理想社会的神话来进行考察。介绍了神仙或神以及神仙境界,展现了众多的风姿绰约、自得其乐的神仙群形象和流彩溢霞的仙界,感受到神的风采和仙界的无限风光,并对其加以简略分析和评说。考察了仙界是怎样根据人们的愿望建构的,了解了人们这种企羡心理依据和表现方式,从而对湖南上古劳动人民的人生理想有更深入的认识。     

古代礼仪摭谈

飨燕饮食礼仪。飨在太庙举行，烹太牢以饮宾客，重点在礼仪往来而不在饮食；燕即宴，燕礼在寝宫举行，主宾可以开怀畅饮，燕礼对中国饮食化形成有深远的影响。节日设宴在中国民间食俗上形成节日饮食礼仪。     

也谈书法教育

书法艺术是中华民族的传统与骄傲,书法教育应该得到加强。首先,国家应尽快解决书法教育教学的尴尬局面;其次,加强宣传,全民重视书法美学;再次,营造良好氛围,注重书法基础教学。     

谈中等职业学校的书法教育

书法艺术是我国特有的民族艺术,是中华民族国粹精华之一。它是以汉字为表现对象,以毛笔或硬笔为表现工具的一种线条造型艺术。学习书法可以陶冶情操、修身养性,增进学识、提高自己,增强爱国主义情怀,增强民族自信心及自豪感;有利于培养书法专门人材,满足文博事业之急需;同时,文字是交流的重要工具,学习书法也为了利于日常书写实用。 一、现阶段中等职业学校书法教育的状况及存在的问题 书法教育在我国有悠久的历史,很早就设有专门机构并有专人司其事,东汉灵帝好书、画、辞赋,在鸿都门设专门     

高考古代诗歌鉴赏法摭谈

中国古代诗歌灿若星河，是中国古代文化的瑰宝。为了传承这一瑰宝，每年的高考也把此作为一个必考内容。如何做好古代诗歌鉴赏题？     

中国古代人名摭谈

中国人的名字五花八门,其中有典趣的颇多。阅读古代文学作品,我们常常会看到一些颇有意味且又为人们所喜用的名字。下面给大家介绍几个古代常用的人名。     

刍议古今蒙学书法教育方式

书法艺术是中国传统文化的瑰宝,蕴含着深厚的文化底蕴,而书法教育是蒙学教育的重要内容之一.本文着重对古代和现代蒙学书法教育方式进行比较研究,分析古、今蒙学书法教育特点,对于现代蒙童书法教育,有着重要实践意义,也为当今书法教育的科学发展提供一定的理性思考.     

中小学书法教育散谈

教育部要求中小学开设书法课,面对现状,笔者认为有三点亟须解决:一是在信息技术、网络文化、移动终端迅猛发展的今天,如何应对键盘输入和汉字手写的矛盾;二是书法进课堂不能成为一句空话,引进专业教师成为首当其冲的问题;三是如何进行科学有效的书法教学成为中小学书法课堂的重中之重。