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东台市现有私立幼儿园23所,大多数开办于幼教“两个法规”颁布以后。这些个体园现共有25个班,入园幼儿800多人;专职保教人员40余人,平均每班1.5人;教育用房37间,并都有桌凳,有场地,有玩具,具备了基本的办班条件,也建立了正常的教学管理秩序。私人幼儿园的创办和发展,使我们得到了启迪,我们思考着这样四个问题:一、积极发展私立幼儿园,是推动幼教事业发展的一种有效形式这些年来,东台市幼儿教育事业发展较快,形成了市、乡镇有中心幼儿园,村村都有幼儿园(班)的格局,入园幼儿35627人,幼儿入园率达68%,城镇幼儿入园率达95%以上。然而,这几年幼教事业的发展也出现了一些值得引起重视的新情况:一是幼儿入园率停留在原有水平上;二是新学期开始要求入园的 相似文献
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幼儿园中的问题行为,即不能遵守公认的正常儿童规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为。[1]幼教工作者面临着如何矫正问题行为并培养我们所期望的行为这一重大任务。 相似文献
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作为一名幼教工作者,来到意大利的罗马,最渴望看一看幼儿园。历史上,意大利曾经出现过世界著名的幼儿教育家蒙台梭利,并且蒙台梭利教育方法至今仍在世界的许多地方被运用与发展着。不过,我们在罗马参观的是一所公立幼儿园与一所私立幼儿园。因此,我在这里所介绍的也许并不能代表罗马幼教的全部。罗马市的公立幼儿园有市立和国立两种。市立幼儿园一般独处一地,国立幼儿园一般与小学在一起,因而称为 相似文献
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走进安徽省一类一级幼儿园——合肥市宿州路幼儿园,走近一批批老中青幼儿教师,我们感受到一股浓浓的爱。多年来,在这片幼教园地里,她们用全部的热情和爱心滋润着每个孩子的心灵。 相似文献
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我市现有农村幼儿园教师624人,其中幼师毕业生16人,幼教职高毕业生146人,74%的教师缺乏幼教专业知识。针对数量不足、质量不高、队伍不稳的农村幼教师资现状,市教体局从1998年起开展了以城乡幼儿园结对为主题的“姐妹幼儿园联网”活动,全市27个乡(镇)中心幼儿园与市区6所幼儿园结为“姐妹园”。该项活动已取得可喜的成绩,我们是这样做的。 相似文献
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读了这一期刊发的文章会使人深切地感受到:探索、创新是促进幼教事业发展的动力。《幼儿园科学教育内容的设计技术》一文使我们看到,幼教工作者在科学的理论指导下将幼儿园自然常识教育发展为幼儿园科学教育,这一发展更为强调人与周围世界的关系,即人与动植物的相互关系、人与日常生活环境的关系以及科学技术对人类生活的影响。《论角色游戏中物品的象征性》就幼儿在角色游戏中对物品的象征性行为作了进一步研究。这一研究对于克服角色游戏的程式化,更充分地发展幼儿的创造性具有指导意义。科学(常识)教育和角色游戏都是幼儿园经常进行的活动。对于这些活动,会有两种态度:一种是日复一日地机械重复,以为无非是那么回事;另一种是不满足于匠气的简单反复,善于设疑和求真。设疑和求真就是在看似平淡的日常工 相似文献
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一、对幼儿园教育资源管理的再认识
“幼儿园教育资源”可视为幼儿园在长期的教育实践中所创造和积累的各种物质的和非物质的资源的总和。随着幼教改革进程的深入,幼教理念不断更新.幼教信息得以进一步沟通,幼儿园教育资源也体现出了新的特征,例如,社区化趋势、幼儿群体互动的作用日益增强等。在幼儿园管理中,为了更好地发挥教育资源的作用,提高管理效能,我们在幼儿园教育资源管理方面进行了探索。 相似文献
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我市大城市大农村特点突出,幼儿园量大面广,尤其是农村幼儿园和民办幼儿园数量庞大,基础条件差,骨干幼儿园数量非常少,且主要分布在城市和城镇地区,示范辐射作用发挥极其有限。近年机构改革带来幼教管理和业务指导力量大幅度削弱。区县的幼教干部和教研员绝大多数不是幼教专业出身。这也就意味着广大幼儿园很难得到专业指导上的支持。面对这样的现状,我们清楚地认识到贯彻《纲要》工作是提高我市幼儿教育质量,促进幼教事业发展的绝佳机遇,我们必须抓住机遇,迎接挑战。 相似文献
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成华区《川西民间艺术与民俗资源在幼儿教育中的应用研究》课题组 《教育科学论坛》2006,(3):67-69
悠悠千古,川西民间文化博大精深,闪烁着世世代代川西人的智慧光彩。将川西民间艺术、民俗资源与幼儿园课程相整合,推动幼儿教育课程改革,是成都市成华区幼教区域性课题。两年多来,为实现这一目标追求,成华区幼教工作者凭着对幼教工作的满腔热忱和科学态度,书写着充满时代气息的教育华章。古老的川西民间艺术、民俗资源在成华区的幼儿园绽放新花,幼儿教师引领着天真烂漫的孩子,打捞出先人的智慧彩贝,收获到充满童趣的无尽欢乐……——编者 相似文献
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上海市静安区教育局幼教科与该区部分幼儿园合作,经过长达七年的探索与研究,研制出了一套适合上海及周边地区幼儿园适用的《带量平衡食谱》(全年45份),较好地解决了幼儿吃什么、吃多少的问题。本期刊发一组有关此项研究的文章,封二附有幼儿主副食照片,希望读者能从中得到启发。 相似文献
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一、研究目的: 我国幼教界很早就开始关注早期阅读问题,但针对教师早期阅读观念的研究却很少.我们认为,教师对早期阅读的认识非常重要,它不仅指导着教师教育实践的方式、方法,而且影响着幼儿园早期阅读活动的效果.因此,我们认为有必要深入了解幼儿园教师对早期阅读的认识,以便科学地开展幼儿园早期阅读活动. 相似文献
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听说北京市幼教系统正在进行教学改革实验,我们怀着极大的兴趣走访了部分幼儿园。当人们正在讨论教育如何从小抓起的时候,这里已经跨出幼教改革的新步伐。这,令人振奋,给人启示。 相似文献
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the Topic Group 《教育科学论坛》2006,(3):67-69
悠悠千古,川西民间文化博大精深,闪烁着世世代代川西人的智慧光彩。将川西民间艺术、民俗资源与幼儿园课程相整合,推动幼儿教育课程改革,是成都市成华区幼教区域性课题,两年多来,为实现这一目标追求,成华区幼教工作者凭着对幼教工作的满腔热忱和科学态度,书写着充满时代气息的教育华章。古老的川西民间艺术、民俗资源在成华区的幼儿园绽放新花,幼儿教师引领着天真烂漫的孩子,打捞出先人的智慧彩贝,收获到充满童趣的无尽欢乐……[编者按] 相似文献
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幼儿教育是基础教育的准备阶段。今天幼教质量的高低,将影响到我国21世纪人才的质量。而幼儿园教师的素质又无疑影响和决定着幼儿园的教育质量。因此,幼儿园教师应具有一定的基本素质。 首先,幼儿园教师应具有一定的职业道德。热爱幼教事业,对幼教工作充满热情与兴趣,对幼儿充满爱心,这是对幼儿教师最起码的要求。然而在平时的幼教工作中,在这方面尚有许多不尽如人意的地方。 相似文献
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随着幼教改革的深入和《规程》精神的进一步贯彻,活动区游戏(或称幼儿园自选游戏)已逐步成为幼儿园教育的组成部分。每天,不同年龄的幼儿,各自在教师精心创设的、丰富多采的活动区中,轻松、愉快、自由地游戏着,尽情地体现着游戏小主人的地位。那么,教师在为幼儿创设了活动区,提供了丰富的游戏材料后,又该做些什么呢?是放手还是指导?若指导,又该指导什么?如何指导?这仍是幼教实践亟须解决的问题。为了探讨这一课题,本刊特发表相关的科研与教研成果,以期引起幼教同仁的共同关注,早日走出活动区游戏中的困惑。 相似文献
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现代幼教文化管理可以极大树立幼儿园新的形象,实现在幼教的健康发展,也是现代幼儿园教育管理的关键。创造一个具有文明风尚的校园文化,可以很大程度上促进我国幼教事业的健康发展,对现代幼儿园管理起到很好的示范作用。为此,加强幼教文化管理,实施积极的多元化教学,促使当下的幼教文化更好地发展,在不断地改进幼教方式上逐渐探索出一条高效的幼教文化管理之路。 相似文献