我省两位教师出席全国部分省市自治区班主任工作经验交流会

今年八月,教育部、全国教育工会在北戴河召开部分省、市、自治区班主任工作经验交流会,我省有两位同志出席了会议。一位是重庆市江北区第一二四初中政治课教师兼班主任何广芸,另一位是成都市东城区第五中心小学语文教师兼班主任高佩贤。何广芸同志1951年参加教育工作,先后担任政治课教师、少先队辅导员和班主任工作二十多年。她忠诚党的教育事业,一心扑在教学和班主任工作上。去年重庆市革委授予她“模范班主任”的荣誉称号。她在班主任工作中,积累了丰富的经验。每新接一个班,     

班主任墙报是业余班思想教育的好形式

班主任墙报是业余班思想教育的好形式周伟濂编者按：业余班的思想政治教育工作难以奏效的主要原因之一是没有时间。苏州工商银行电大９１级班主任周伟濂同志潜心制作“班主任墙报”，使业余教学班学生的思想教育工作找到了新的载体并得以落到实处。我们向大家推荐这篇文章...     

向教育科学要效率

班主任工作是一项重要而艰巨的工作。带好一个班,教育好几十个学生,不是轻而易举之事。工作在第一线的班主任同志无不把每一天的主要精力和大部分时间花在班级工作上,辛辛苦苦,忙忙碌碌,但不少却效果不佳。     

明确职责 做好班主任工作

班主任是在学校全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师．一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班全体任课教学、教育工作的协调者。班主任工作的好坏，直接影响到对学生的教育质量。学生良好品德的形成，直接关系到校纪、校风，因此班主任工作是学校管理工作的重要组成部分。     

如何做好一名高三班主任

在学校的整个教育过程中,班主任始终是一个重要的角色。一个好的高中班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响,能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。尤其是到了高三年级,班主任工作更是和教学一样重要。在此,就近几年从事高三班主任工作的几点体会,谈谈我个人的看法。     

栽培剪伐须勤力 百花千卉吐异香——全国优秀班主任张世云同志的事迹

在教育战线上辛勤耕耘15年的张世云同志,自1980年调至我校任物理教师兼做班主任工作。几年来,他不仅能出色地完成教学任务,而且在班主任工作中也取得了显著的成绩。他所带的班,政治空气浓厚,学习成绩优秀,人心齐班风正,在市、区、校各项评比中,总是取得优异成绩。工作实践使他积累了丰富的班主任工作经验。一、进行思想教育是班主任的首要任务张世云同志经常说:“青年人如不把坚     

素质教育呼唤高素质的班主任

学校的教育、教学工作是通过学校的最基本的活动单位——班级进行的。班主任是对学生的教育全面负责的专职教师 ;是学校各项工作计划的主要实施者 ;是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。班主任工作的好与坏直接关系到学校工作的顺利开展及学校工作的质量与学校的校貌。他既能使一个“乱班”转变为一个“好班”,也能使一个“好班”转变为一个“乱班”。同时一个班学生能否德、智、体、美等方面全面健康地发展 ,很大程度上取决于班主任工作。新时期呼唤高素质的班主任 ,是摆在班主任 (尤其是青年教师 )面前一个重要任务。一、班主任工作的…     

班主任的管理智慧

众所周知,班主任的工作是一件非常繁琐但同时又很重要的工作。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班全体任课教师教学、教育工作的协调者。正因为班主任工作的重要性和繁杂性,在日常工作中必须注重处理事情的计划性和艺术性。有鉴于此,结合本人实际工作中的一些心得提     

做好中职班主任工作初探

班主任的定义是学校中负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。时代的进步,文化的多元化给今天的班主任工作提出了新的问题。在这种背景下,探讨如何做好中职班主任尤为重要。     

基于闲暇教育的高职院校班主任工作创新

<正>高职院校班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。随着社会不断地变革,学生人生观、价值观也趋向多元化、复杂化,班主任工作需要随着实际需要不断改进创新,闲暇教育随着学生生活中闲暇时间的增多而提出来,以下将探讨如何将闲暇教育作为新视角运用于班主任工作之中。一.渗透闲暇教育理念,创新班     

做一个会反思的班主任

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、引导者和教育者,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,班主任工作的成效将直接影响学校的教育教学质量。班主任在工作中要有反思的意识,因为只有不断地对自己的工作进行反思,才能使自己的班主任管理水平和工作能力得到提高,才能把班级的各项一作做好。然而,班主任工作繁琐而又复杂,该如何进行反思呢？     

班主任如何更好地开展班级工作

正班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教育教学工作的协调者。显然,班主任在学校尤其在一个班上的作用是十分显著的。     

高效沟通：班主任工作的“点心术”

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者。班主任必须要与学生高效沟通。本文从高效沟通的方式、技巧等维度阐发了高效沟通的路径。     

谈班主任应具备的素养

班主任担任着一个班的领导、组织、管理和教育工作,责任重大。我担任班主任工作已有20多年了,深深意识到班主任素质的高低,工作的好坏,很大程度上决定着一个班的整体素质和精神风貌,深刻影响着几十名学生的全面素质的提高。所以说要培养一个健全的班集体,就要求班主任应具备比一般教师更高的素质修养。那么,班主任应具备哪些素质修养呢?     

浅谈班主任的管理艺术

“班”是学校教育工作的基层组织,班主任则是班集体的教育者和组织者。一个班的几十名学生是否能够成为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人,很大程度取决于班主任工作的好坏。对于一个班主任来说,怎样教育学生热爱学习,善于学习?怎样培养学生的创新能力?怎样促进学生全面认识和估价自己的能力?怎样促进学生的个性发展等都是班主任工作所面临的问题。面对这些问题,班主任应该采取什么样的方法呢?这就是班主任的管理艺术。     

陶冶学生情操 塑造完美人格

班主任是班的组织者和教育者，是学校领导进行教育的得力助手。从某种意义上说，班主任的称职与否，关系着一个班的好与坏。班主任的责任重大，工作辛劳而又光荣，平凡却富有意义。实践证明，一份耕耘，一份收获。班主任只要付出辛勤的劳动，深入细致地做思想工作，是会得到丰厚的酬劳的，可以带出一个良好的班集体。     

班主任工作心得

正班主任是"学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。"可是,具体操作下来,班主任工作细致繁琐,学生带给我们的既有骄傲与喜悦,也有失落和苦恼。想要做一名优秀的班主任,我认为,班主任工作最好从以下几方面展开。一、培养学生的思维习惯对于孩子的教育,教育家叶圣陶先生的话十分精辟,"什么是教     

做好班主任的三个着力点

班主任既是一个班的组织者、领导者,也是一个班中全体任课教师教育教学工作的协调者。班主任工作随着现代教育的诞生而生,班主任伴着现代教育的发展而长,班主任事业跟着教育现代化的推进步伐而兴。当前教育改革发展的新形势对班主任工作提出了新的要求,对每一名班主任寄予了新期待。新时期,做好班主任工作需要抓好三个着力点。一是在明白"何为班主任"上用心力,增强使命感。何为班主任?我认为可从以下三个层面来理     

科学处理班主任工作中的几个辩证关系

班主任工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映和体现.班主任工作艺术通常是班主任在教育实践中所表现出来的精湛、娴熟、巧妙、显效并带有鲜明个性化特点的教育教学技艺.通过多年的班主任工作经验,我认为要带好一个班,应妥善处理好以下几个方面的辩证关系.     

做一个智慧的班主任

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。